3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
CEGOS55202467100091Former et organiser l'évaluation
CENTRALESUPELEC EXED33468834800070Former et organiser l'évaluation
SELLING MEDIA SERVICES43451131700027Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Directeur de projets est chargé de mener à terme un projet, quel que soit son domaine d'exécution et de faire en sorte de s'assurer de son bon déroulement. Son rôle est de concevoir et mettre en oeuvre un projet, de la stratégie à son déploiement en prenant en compte de l'avancement du projet sur tous les domaines inhérents à sa fonction
Activités visées
Repérage des opportunités et leviers d'optimisation des projets dans l'entreprise
Cadrage du périmètre d'un portefeuille de projets
Modélisation systémique des projets
Choix des outils de gestion de projet adaptés
Suivi du portefeuille de projets
Gestion des interfaces
Management d'équipes projet inclusives
Gestion des risques
Résolution de problème
Compétences attestées
Organiser une veille technologique, économique et sociale en identifiant et en s'abonnant aux sources d’information pertinentes ainsi qu'en articulant ses recherches au contexte de l'organisation et des projets concernés, afin d’anticiper les tendances à l’œuvre dans le secteur d’activité de l’entreprise et de détecter de nouvelles opportunités
Analyser la stratégie et le contexte général de l'entreprise en élaborant une matrice menaces et opportunités et en identifiant les facteurs-clés de succès des projets à mener en vue de proposer des axes avec le contexte de l'organisation en comité exécutif
Définir les contours d’un portefeuille de projets à partir de l'analyse de son contexte et de sa relation avec la stratégie générale de l'entreprise, ainsi qu'en définissant les critères d'entrée, afin de gérer les priorités de l’entreprise
Mettre en place une gestion partagée des ressources en définissant leurs règles d'affectation et en identifiant les chemins critiques entre les projets afin de planifier les délais et les ressources en multi-projet
Blocs de compétences · 4
RNCP37605BC01
Définir un portefeuille de projets complexes aligné avec la stratégie de l’entreprise
Compétences visées
Organiser une veille technologique, économique et sociale en identifiant et en s'abonnant aux sources d’information pertinentes ainsi qu'en articulant ses recherches au contexte de l'organisation et des projets concernés, afin d’anticiper les tendances à l’œuvre dans le secteur d’activité de l’entreprise et de détecter de nouvelles opportunités
Analyser la stratégie et le contexte général de l'entreprise en élaborant une matrice menaces et opportunités et en identifiant les facteurs-clés de succès des projets à mener en vue de proposer des axes avec le contexte de l'organisation en comité exécutif
Définir les contours d’un portefeuille de projets à partir de l'analyse de son contexte et de sa relation avec la stratégie générale de l'entreprise, ainsi qu'en définissant les critères d'entrée, afin de gérer les priorités de l’entreprise
Mettre en place une gestion partagée des ressources en définissant leurs règles d'affectation et en identifiant les chemins critiques entre les projets afin de planifier les délais et les ressources en multi-projet
Modalités d'évaluation
Etude de cas
RNCP37605BC02
Elaborer et déployer un processus de management des projets complexes
Compétences visées
Analyser la complexité d'un projet en identifiant son étape de vie, ses parties prenantes et leurs attentes afin de modéliser le déroulé du projet
Construire un organigramme des tâches du projet en décomposant et en hiérarchisant les travaux nécessaires pour réaliser les objectifs d'un projet
Sélectionner, dans la méthode de gestion de projet, les outils adaptés à la phase du projet en cours en décrivant la nature des problématiques à traiter et en évaluant les compétences, les moyens techniques et financiers nécessaires au projet afin de s’assurer de l’efficacité du dispositif
Piloter un projet en mode agile, le cas échéant, à l’aide des outils de gestion de projet spécifiques à cette méthode au sein de son entreprise, afin de faciliter sa réalisation en conformité avec le cahier des charges
Elaborer des tableaux de bord en définissant les indicateurs de suivi adéquats au regard des besoins afin d’optimiser le suivi du projet et d’assurer son succès
Piloter un budget de portefeuille de projets en concevant des outils de suivi budgétaire adaptés à la gestion de projets complexes, en vue de leur connexion au système de contrôle de gestion de l’entreprise
Modalités d'évaluation
Etude de cas
RNCP37605BC03
Piloter les interfaces et manager les équipes projet
Compétences visées
Etablir un plan de gestion des interfaces adapté aux projets menés en s'appuyant sur un recensement de l'ensemble des interfaces internes et externes propres au projet afin d'organiser un pilotage efficace des projets
Déployer une démarche d’accompagnement du changement auprès des parties prenantes en utilisant des outils diagnostics et en proposant un plan d'actions adapté ainsi qu’en intégrant les problématiques de handicap et d’inclusivité en vue d’optimiser les résultats du projet
Adapter sa posture et sa communication écrite et orale à l'interlocuteur ciblé en employant le discours approprié, en prenant en compte sa situation en cas de handicap et en transmettant les informations adaptées afin d'assurer l'interface entre l'équipe projet, le comité de pilotage et les intervenants externes
Concevoir un plan de communication adapté au projet en intégrant les problématiques d'accessibilité des informations afin de faciliter l’avancement du projet et le partage d’informations tout au long de sa réalisation
Animer des réunions d'équipe en employant des outils et supports adaptés et en prenant en compte les contraintes des collaborateurs incluant handicap, diversité, inclusion afin d’assurer une préparation optimale des tâches à effectuer par les collaborateurs de l’entreprise, et d’anticiper sur les difficultés à surmonter
Mettre en place un dispositif de retour d’expérience en identifiant les événements récurrents qui peuvent en bénéficier et en précisant les objectifs à atteindre afin de bâtir un rapport d'expérience permettant de capitaliser et d'analyser les résultats d'une action
Modalités d'évaluation
Etudes de cas Jeu de rôle
RNCP37605BC04
Piloter la gestion des risques et la résolution de problèmes au sein d’un projet
Compétences visées
Analyser qualitativement et quantitativement les risques liés à un projet en les recensant et en les hiérarchisant en vue de prévenir ceux-ci et de mettre en place les parades appropriées
Gérer les aléas et les changements en cours de réalisation du projet en vue de limiter les dérives de délais et de budget par rapport au cahier des charges
Favoriser l'émergence de solutions à des problématiques projet en mettant en œuvre les techniques d'intelligence collective et de créativité pour contribuer à une résolution collective et efficace du problème rencontré
Résoudre un problème lors d'un projet complexe en utilisant les méthodes de résolution de problème adaptées et sur la base de diagnostics et propositions, en vue d’identifier les meilleures solutions à promouvoir
Modalités d'évaluation
Etude de cas
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le directeur de projets évolue au sein de tous types d’entreprises (industrielles, de services et de conseil, organismes publics, associations, sociétés de services informatiques. Il travaille en relations avec différents services (DSI, production/exploitation, études et développement, maintenance, ...), en contact avec de multiples intervenants
Types d'emplois accessibles
Directeur de projetsChargé de projetsConsultantCoordinateur de projetsManager de projetsResponsable de service ou de projetsIngénieur projets
Références juridiques des réglementations d'activité
Sans objet
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
3 014 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
Pour être éligibles au programme, outre la pertinence du projet des participants, ceux-ci doivent être titulaires ou obtenir dans l’année l’un des diplômes suivants : Diplôme d’ingénieur habilité par la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) Diplôme des instituts d’Etudes Politiques (IEP) Diplôme de médecine (6e année validée) Diplôme de pharmacie (5e année validée) Diplôme des écoles nationales vétérinaires Diplômes des écoles nationales supérieures d’architecture Diplôme d’une école de management habilitée à délivrer le Grade de Master (CEFDG) Master 2 universitaire de toutes spécialités Master international de toutes spécialités Titre inscrit au RNCP niveau 7 du Cadre européen des certifications Master 1 universitaire de toutes spécialités et trois ans d’expérience professionnelle post-diplôme Bachelor en 4 ans (français ou international) de toutes spécialités et trois ans d’expérience professionnelle post-diplôme Sont également examinées à titre dérogatoire (30% maximum de l’effectif admis) les candidatures présentant un cursus original ou un parcours de très grande qualité suivantes : Master 1 universitaire de toutes spécialités, sans ou avec moins de 3 ans d'expérience professionnelle post diplôme Bachelor en 4 ans (français ou international) de toutes spécialités, sans ou avec moins de 3 ans d'expérience professionnelle post-diplôme Licence 3 universitaire de toutes spécialités, plus 3 ans d'expérience professionnelle post-diplôme Bachelor en 3 ans (français ou international) de toutes spécialités, plus 3 ans d'expérience professionnelle post-diplôme VAPP possible avec 5 ans d'expérience professionnelle ayant un lien avéré avec les compétences professionnelles visées par la certification
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le jury est composé de 3 personnes : deux professionnels extérieurs à l’autorité de certification dont le président et un membre interne.
Composition du jury — VAE
Le jury est composé de 4 personnes : deux professionnels extérieurs à l’autorité de certification dont le président et deux membres internes.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 693 €
Selon la branche
7 000 € – 12 000 €
Prise en chargeBranches concernées
10 693 €Valeur par défaut · 192 branches
12 000 €CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE Travail Temporaire, CPNEFP commerces quincaillerie, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP de la branche de la promotion immobilière +1 autres
9 489 €CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Télécoms
9 000 €CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire, CPNEFP des industries des tuiles et briques
8 911 €CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes, CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
8 696 €CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie, CPNEFP des jardineries et graineteries
9 992 €CPNEFP Mutualité
9 231 €CPNEFP Commerce à distance
8 775 €CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
8 701 €CPNE FP Branche des magasins du Bricolage
8 387 €CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire
7 500 €CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).