RNCP37905 Active · Niveau 3

Sellier harnacheur

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

243 · Cuirs et peaux

Formacode(s)

21893 · Sellerie bourrellerie

Code(s) formation-diplôme (CFD)

50024321 · CAP SELLIER HARNACHEUR

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2028

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP sellier - harnacheur fabrique, répare, transforme et vend les articles de sellerie (selles, harnais, protections du cheval, bagages) à l'unité ou en série limitée.

trouve des débouchés dans des entreprises diverses (PME, entreprises artisanales), ayant une production :

moyen et haut de gamme,

artisanale et/ou industrielle.

Il exerces ses compétences professionnelles dans les domaines de l'artisanat et du sport équestre. Le sellier - harnacheur a une bonne connaissance du milieu équestre. Selon son expérience et son niveau de formation il peut participer à la gestion de l'entreprise.

Il réalise toutes les étapes de réalisation des équipements équins : coupe manuelle, mécanique ou informatisée des matériaux ; assemblage par collage, couture, rivetage ou sertissage ; finition des brides, selles et harnais d'attelage (ponçage, teinture, montage d'accessoire, etc.). L'enseignement accorde une place importante aux différents matériaux (cuirs, textiles, mousses, caoutchoucs, etc.) et l'usage des matériels intervenants dans les étapes de fabrication (matériels de coupe et d'assemblage).

Il exerce son activité dans des entreprises d'harnachement, d'équipement militaire, de cuir industriel et de bourrellerie.

Activités visées

Réalisation des équipements équins : coupe manuelle, mécanique ou informatisée des matériaux

Assemblage par collage, couture, rivetage ou sertissage

Finition des brides, selles et harnais d'attelage (ponçage, teinture, montage d'accessoire, etc.)

Compétences attestées

Analyse et exploitation de données techniques

Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande.

Repérer sur l’animal le positionnement du produit à réaliser.

Effectuer les mesures nécessaires pour la réalisation du produit.

Participer à l’estimation du coût du produit.

Identifier, préparer les matériaux.

Identifier, préparer les fournitures.

Renseigner une fiche d’état des stocks.

Réalisation de tout ou partie d’un ou plusieurs produit(s) cousu(s) à la main et piqué(s) à la machine.

Préparer et entretenir le(s) poste(s) de travail.

Sélectionner les outils manuels et les matériels adaptés au travail à réaliser.

Régler les matériels et les maintenir en état en respectant les règles de sécurité en vigueur.

Effectuer les opérations de placement et de débit.

Effectuer les opérations de coupe et de préparation.

Effectuer les opérations d’assemblage/montage.

Effectuer les opérations de finition.

Adapter son comportement au contexte de travail.

Choisir les moyens de communication adaptés à l’interlocuteur.

Transmettre des informations techniques.

Participer à l’accueil et au conseil du client.

Français

Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)

Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)

Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)

Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)

Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)

S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)

Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)

Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)

Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, utiliser une simulation

Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés

Éducation physique et sportive

Développer sa motricité

S’organiser pour apprendre et s’entraîner

Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter

Construire durablement sa santé

Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

Prévention-santé-environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation

Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix

Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté

Agir face à une situation d’urgence

Langue vivante (facultatif)

: L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :

S’exprimer à l’oral en continu

Interagir à l’oral

Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Mobilité (facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Blocs de compétences · 8

RNCP37905BC01

Analyse et exploitation de données techniques

Compétences visées

Collecter, synthétiser et traiter les données de la demande.

Repérer sur l’animal le positionnement du produit à réaliser.

Effectuer les mesures nécessaires pour la réalisation du produit.

Participer à l’estimation du coût du produit.

Identifier, préparer les matériaux.

Identifier, préparer les fournitures.

Renseigner une fiche d’état des stocks.

Modalités d'évaluation

Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit

RNCP37905BC02

Réalisation de tout ou partie d’un ou plusieurs produit(s) cousu(s) à la main et piqué(s) à la machine

Compétences visées

Préparer et entretenir le(s) poste(s) de travail.

Sélectionner les outils manuels et les matériels adaptés au travail à réaliser.

Régler les matériels et les maintenir en état en respectant les règles de sécurité en vigueur.

Effectuer les opérations de placement et de débit.

Effectuer les opérations de coupe et de préparation.

Effectuer les opérations d’assemblage/montage.

Effectuer les opérations de finition.

Adapter son comportement au contexte de travail.

Choisir les moyens de communication adaptés à l’interlocuteur.

Transmettre des informations techniques.

Participer à l’accueil et au conseil du client.

Modalités d'évaluation

RNCP37905BC03

Français et Histoire-géographie-enseignement moral et civique