RNCP38230 Active · Niveau 4

Carreleur mosaiste

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 4

Code(s) NSF

233 · Bâtiment : finitions

Formacode(s)

22440 · Carrelage mosaïque

Code(s) formation-diplôme (CFD)

45023316 · BP CARRELEUR MOSAISTE

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire de la spécialité "Carreleur Mosaïste" de brevet professionnel est un technicien dont les activités principales contribuent à l'aménagement intérieur et extérieur des bâtiments, sur sols et sur murs, par la réalisation d'ouvrages conjuguant des performances techniques (thermiques, acoustiques,...) et des fonctions esthétiques.

Si le titulaire de ce diplôme intervient dans toute pose de carrelage et de mosaïque, il doit identifier les caractéristiques de l'ouvrage ainsi que la nature des supports et revêtements. Puis, il établit un plan d'exécution, organise son chantier (approvisionnement, choix des matériels,...) et le met en place (éléments de protection, échafaudage,...) avant de réaliser le revêtement en carrelage ou en mosaïque du sol ou des murs (parfois chauffants).

Activités visées

Dans le cadre de ses activités, il pourra :

préparer un chantier

proposer un ouvrage esthétique

réaliser et mettre en oeuvre un ouvrage

assurer le suivi

Les activités principales sont les suivantes :

1- Préparation d'un chantier

Identifier et exploiter les informations utiles au chantier

Reconnaître le chantier sur site

Analyser des risques et proposer des solutions adaptées

Vérifier la faisabilité des prescriptions et soumettre des adaptations

Quantifier des besoins

Préparer l'approvisionnement en matériels et en matériaux

Préparer des documents d'éxecution

2- Réalisation d'un projet esthétique et décoratif

Proposer des projets esthétiques et des solutions décoratives

3- Réalisation d'ouvrages

Organiser le poste de travail

Préparer les supports

Réaliser des systèmes de protection et d'étanchéité à l'eau

Tracer des lignes de référence

Réaliser des chapes

Construire en éléments modulaires et en panneaux prêts à carreler

Poser des revêtements collés

Poser des revêtements scellés

Réaliser un motif décoratif

Poser des revêtements sur plots

Poser des éléments et des accessoires

4- Suivi du chantier et communication

Installer et sécuriser le chantier

Réceptionner les approvisionnements

Encadrer une équipe

Contrôler la qualité des ouvrages

Monter, utiliser et démonter les échafaudages

Appliquer et faire appliquer les mesures de prévention

Veiller au maintien en bon état des matériels

Effectuer le repliement du chantier

Communiquer avec les différents acteurs liés au chantier

Rendre compte de ses interventions et de l'avancement des travaux

Conseiller le maître d'ouvrage et le maître d'oeuvre

Participer au tutorat des apprentis et à l'accompagnement des stagiaires

Compétences attestées

Etude et préparation d'un chantier :

Collecter et classer des informations

Décoder et analyser les données

Traduire graphiquement un relevé et des solutions techniques

Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention

Déterminer les besoins

Organiser la réalisation des tâches

Réalisation d'un projet esthétique et décoratif :

Repérer les caractéristiques stylistiques et esthétiques d'un ouvrage

Rechercher et proposer des solutions esthétiques graphiques et chromatiques

Réalisation d'ouvrages et mise en oeuvre de motifs décoratifs :

Organiser le poste de travail

Préparer les supports

Implanter et répartir

Réaliser des systèmes de protection et d'étanchéité à l'eau

Réaliser des chapes

Construire en éléments modulaires ou en panneaux prêts à carreler

Poser des revêtements collés

Poser des revêtements scellés

Mettre en oeuvre un projet décoratif

Poser des revêtements sur plots

Poser des éléments et des accessoires

Suivi de réalisation d'ouvrages :

Assurer la gestion quotidienne du chantier

Veiller au maintien en bon état des matériels

Suivre la réalisation des tâches

Gérer les approvisionnements des matériaux et des matériels

Assurer la santé et la sécurité des personnes

Contrôler la conformité

Animer une équipe

Communiquer avec les différents acteurs du chantier

Rendre compte

Mathématiques :

Rechercher, extraire et organiser l'information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Sciences physiques et chimiques :

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information

Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental

Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation

Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche

Expression et connaissance du monde :

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante :

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé

en langue étrangère

Mobilité (facultatif) :

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Blocs de compétences · 9

RNCP38230BC01

Etude et préparation d'un chantier

Compétences visées

Collecter et classer des informations

Décoder et analyser les données

Traduire graphiquement un relevé et des solutions techniques

Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention

Déterminer les besoins

Organiser la réalisation des tâches

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité :Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel écrit

RNCP38230BC02

Réalisation d'un projet esthétique et décoratif

Compétences visées

Repérer les caractéristiques stylistiques et esthétiques d'un ouvrage

Rechercher et proposer des solutions esthétiques graphiques et chromatiques

Modalités d'évaluation

RNCP38230BC03

Réalisation d'ouvrages et mise en oeuvre de motifs décoratifs

Compétences visées

Organiser le poste de travail

Préparer les supports

Implanter et répartir

Réaliser des systèmes de protection et d'étanchéité à l'eau

Réaliser des chapes

Construire en éléments modulaires ou en panneaux prêts à carreler

Poser des revêtements collés

Poser des revêtements scellés

Mettre en oeuvre un projet décoratif

Poser des revêtements sur plots

Poser des éléments et des accessoires

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité :Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel pratique

RNCP38230BC04

Suivi de réalisation d'ouvrages

Compétences visées

Assurer la gestion quotidienne du chantier

Veiller au maintien en bon état des matériels

Suivre la réalisation des tâches

Gérer les approvisionnements des matériaux et des matériels

Assurer la santé et la sécurité des personnes

Contrôler la conformité

Animer une équipe

Communiquer avec les différents acteurs du chantier

Rendre compte

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : ccf Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité :Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel oral

RNCP38230BC05

Mathématiques

Compétences visées

Rechercher, extraire et organiser l'information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit et pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité :Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel

RNCP38230BC06

Sciences physiques et chimiques

Compétences visées

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information

Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental

Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation

Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche

Modalités d'évaluation

RNCP38230BC07

Expression et connaissance du monde

Compétences visées

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Modalités d'évaluation

RNCP38230BC08

Langue vivante

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé

en langue étrangère

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité :Contrôle en cours de formation (CCF) CFA ou section d'apprentissage non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance : Ponctuel ORAL

RNCP38230BC09

Mobilité (facultatif)

Compétences visées

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil

Modalités d'évaluation

CFA ou section d'apprentissage habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Bâtiment et Travaux publics

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

F1608 — Carreleur / Carreleuse

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 083 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (17 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers en pose et décoration de revêtements et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B2X30 — Ouvriers en pose et décoration de revêtements tension 5/5 (Très élevée)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 2 723 Auvergne-Rhône-Alpes 1 367 Nouvelle-Aquitaine 1 175 Provence-Alpes-Côte d'Azur 857 Occitanie 785 Hauts-de-France 775 Pays de la Loire 727 Grand Est 679 Bretagne 623 Centre-Val de Loire 391 Normandie 355 La Réunion 340 Guadeloupe 294 Bourgogne-Franche-Comté 294 Mayotte 98 Martinique 91 Corse 71 Guyane 55

11 700 projets de recrutement

60 % en tension jugés difficiles à recruter

8 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers en pose et décoration de revêtements et Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP (nomenclature FAP).

B2X30 — Ouvriers en pose et décoration de revêtements
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Non

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury est composé à parité : 1/ de professeurs des établissements d'enseignement public et d'enseignement privé ou, le cas échéant, d'enseignants exerçant en centres de formation d'apprentis ou en sections d'apprentissage ; 2/ de personnalités qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette parité n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 271 €

Selon la branche

7 271 € – 7 505 €

Prise en chargeBranches concernées

7 271 € Valeur par défaut · 210 branches

7 505 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 473 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics

7 428 € CPNEFP des commerces de gros

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP31216 Carreleur Mosaïste

Anciennes versions

RNCP31216 — Carreleur Mosaïste

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Télécharger (PDF) MD