RNCP38360 Active · Niveau 5

Opticien-lunetier

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 5

Code(s) NSF

331 · Santé

Formacode(s)

43486 · Optique lunetterie

Code(s) formation-diplôme (CFD)

32033107 · BTS OPTICIEN-LUNETIER

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2028

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

L'opticien-lunetier est un professionnel de la santé, qualifié, indépendant dont l'activité est réglementée par les articles L.4362-1 et suivants du code de la santé publique et la jurisprudence concernée.

Le titulaire du BTS Opticien-lunetier exerce son activité dans un ou plusieurs secteurs de l'entreprise. Selon la nature et l'organisation de celle-ci, selon la complexité des équipements à réaliser, selon son degré d'autonomie et son expérience acquise, il intervient dans les domaines suivants : santé, technologie, communication et commercialisation, gestion.

Activités visées

Accueillir, s'informer des besoins, prendre congé

Informer le client

Proposer des prestations

Dialoguer avec des spécialistes (autres domaines de la santé)

Dialoguer avec les autres spécialistes de la santé

S'informer et participer à l'évolution de la profession

Aménager, organiser un point de vente

Gérer un fichier clients, un fichier prospects

Gérer les stocks

Préparer un devis

Préparer un bon de commande

Préparer une facture

Encaisser

Régler les fournisseurs

Tenir et exploiter les journaux comptables

Préparer les tarifs

Suivre et orienter l'exploitation de l'entreprise

Appliquer le code de la santé publique

Appliquer la législation commerciale

Appliquer la législation fiscale

Gérer les ressources humaines

Analyser l'évolution d'un marché

Etablir l'histoire de cas

Réaliser l'examen préalable

Réaliser l'emmétropisation de loin

Réaliser l'emmétropisation de près

Evaluer la vision binoculaire

Evaluer la perception : spatiale, spectrale, de sensibilité aux contrastes

Etudier les vision spécifiques : basse vision, ergonomie visuelle

Etablir la formule de l'équipement

Constater une anomalie (hors du champ de compétence de l'opticien)

Orienter vers un autre professionnel de santé

Analyser la morphologie, la posture, le visage du client

Proposer et faire choisir l'équipement

Procéder aux essais préalables

Adapter et mettre en condition d'utilisation

Réunir les données nécessaires à la commande

Rédiger la fiche d'exécution

Proposer et vendre des instruments d'optique

Contrôler ou ordonner le contrôle des constituants

Exécuter ou ordonner l'exécution d'un équipement

Contrôler la conformité du produit

Effectuer ou faire effectuer les réparations courantes

Présenter le produit

Adapter l'équipement

Vérifier les performances obtenues

Informer des conditions d'utilisation et d'entretien et de suivi

Maintenir ou faire maintenir en état le matériel, les locaux

Respecter et faire respecter les règles de sécurité

Compétences attestées

Saluer l'interlocuteur, le reconnaître, se présenter

Compléter sa culture et ses compétences professionnelles

Rechercher les informations nécessaires à l'étude du marché

Informer le client, et faire connaître au grand public les innovations technologiques

Informer le client, et le grand public sur les compétences du professionnel de la santé qu'est l'opticien

Communiquer auprès du grand public un message commercial

Faire connaître son experience par des publications, des conférences, des échanges

Proposer plusieurs choix

Communiquer le prix, s'assurer de l'accord du client, du degré d'adhésion, évaluer

Identifier et utiliser les différents moyens de paiement

Conclure la vente d'un produit, l'encaisser suivant sa nature

Proposer des services de fidélisation du client

Communiquer dans une langue compréhensible par le client

Questionner, répondre, documenter le client sur les motifs de sa visite

Dialoguer avec les partenaires "hors santé"

Dialoguer avec les partenaires "santé"

Argumenter techniquement sur les produits

Former aux conditions d'utilisation des équipements

Suivre l'évolution de la législation et de la jurisprudence

Former aux règles et usages professionnels

Gérer et motiver une équipe de travail

Identifier le profil du client

Identifier les attentes du client

Identifier les caractéristiques morphologiques d'un visage

Identifier les produits adaptés au choix

Identifier les acteurs du circuit de distribution

Constater une anomalie visuelle

Analyser, décoder la prescription

Analyser les réponses et les propositions de son interlocuteur

Faire la synthèse

Sélectionner ses sources d'information

Analyser les documents et les informations relatifs à la profession

Lire les documents comptables, analyser la gestion financière du magasin

Etablir l'histoire de cas

Calculer et analyser les structures des coûts

Définir un mode de calcul des prix

Se positionner vis à vis des organisations professionnelles

Se situer au sein des professionnels de santé

Etablir un tableau de bord

Exploiter commercialement le fichier client

Réunir les données nécessaires à la commande des produits choisis

Aménager, organiser un point de vente, un laboratoire

Déterminer l'image que l'on veut transmettre

Choisir sa forme d'exploitation commerciale

Gérer les conflits, les problèmes

Déterminer un stock efficace

Déterminer les modalités du paiement des fournisseurs

Etablir la formule de l'équipement

Déterminer les données de montage

Relever les mesures morphologiques

Exécuter ou ordonner l'exécution d'un équipement

Adapter et livrer l'équipement

Assurer la maintenance du matériel et des locaux

Assurer le SAV et les réparations courantes sur les équipements

Réaliser l'examen préalable

Réaliser l'émmétropisation de loi, de près

Evaluer la vision binoculaire

Evaluer la perception (spatiale, spectrale, sensibilité au contraste)

Etudier les visions spécifiques

Contrôler la conformité du produit reçu

Contrôler ou faire contrôler les équipements réalisés

Vérifier les performances obtenues et valider les équipements

Rédiger un document professionnel

Rédiger les documents commerciaux et comptables

Rédiger la facture et les documents administratifs liés aux différents types de remboursement

Rédiger la fiche d'exécution

Appliquer la législation du travail, de la santé, fiscale

Appliquer la législation commerciale

Respecter et faire respecter les consignes et les normes d'hygiène et de sécurité

Blocs de compétences · 6

RNCP38360BC01

Optique géométrique et physique

Compétences visées

Raisonner et analyser correctement un problème en rapport avec des activités professionnelles

S'informer et s'exprimer par écrit sur un sujet scientifique

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. ponctuelle écrite

RNCP38360BC02

Étude technique des systèmes optiques

Compétences visées

Appliquer les lois de l’optique théorique aux systèmes techniques utilisés et commercialisés dans le cadre de l’activité professionnelle

Connaître les composants et les matériaux utilisés dans les équipements d’optique oculaire

Connaître les principes généraux de fonctionnement (optique et mécanique) des systèmes techniques utilisés et commercialisés dans le cadre de l’activité professionnelle

Mobiliser ces connaissances afin d’analyser, valider, critiquer tout ou partie d’une solution technologique optique et mécanique retenue dans la conception d’un système technique

Modalités d'évaluation

RNCP38360BC03

Analyse de la vision

Compétences visées

Anomalies du fonctionnement de l’œil

Anomalies du fonctionnement du système visuel

Tests utilisés habituellement en optométrie

Compensations possibles des problèmes visuels d’un client

Synthèse d’un ensemble de données d’examen de vue permettant une prescription

Notions sommaires sur les pathologies de l’œil

Modalités d'évaluation

RNCP38360BC04

Examen de vue et prises de mesures et adaptation

Compétences visées

Utiliser des méthodes et de moyens nécessaires à la réalisation d’un examen de vue et mobiliser ses connaissances pour établir le bilan optométrique préalable à la définition de la formule de l’équipement

Utiliser des méthodes et de moyens nécessaires au relevé des caractéristiques morphologiques du client et mobiliser ses connaissances pour proposer et adapter une monture répondant aux désirs du client, à sa morphologie et aux contraintes techniques de réalisation

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. ponctuelle orale

RNCP38360BC05

Contrôle d’équipement et réalisation technique

Compétences visées

Utiliser des méthodes et moyens nécessaires au contrôle et à l’évaluation d’un équipement et mobilisation de connaissances pour analyser, évaluer et proposer les solutions adaptées à la réalisation présentée

Utiliser les méthodes et moyens nécessaires à la réalisation d’une opération technique significative de l’activité professionnelle d’un opticien lunetier

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 2 situations d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 2 situations d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. ponctuelle orale

RNCP38360BC06

Activité en milieu professionnel

Compétences visées

Dégager, ordonner et mettre en valeur les points essentiels des activités conduites pendant l’exercice professionnel

Maîtriser les techniques de communication orale devant un auditoire

Utiliser le vocabulaire technique adapté

Utiliser la langue française avec clarté et rigueur

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation d'évaluation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation d'évaluation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. ponctuelle orale

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire du BTS Opticien-lunetier peut exercer son activité dans différents types d'entreprises : PME, multinationale, établissement de soins, service de Santé des Armées, ...

Types d'emplois accessibles

Le titulaire du BTS Opticien-lunetier peut exercer les emplois suivant :

opticien responsable travaillant seul ou avec des employés, qui doit être compétent dans l'ensemble des techniques utilisées dans son métier ;

opticien responsable d'un rayon optique d'une entreprise ;

opticien participant à la recherche ou dans des services commerciaux des industries de l'optique ;

opticien travaillant dans un service d'ergonomie dans l'industrie ou service public ;

opticien formateur (enseignant, maître de stage).

Métiers visés (ROME)

J1405 — Opticien / Opticienne

Références juridiques des réglementations d'activité

Articles L. 4362-1 et suivants du code de la Santé publique

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Inadéquation géographique.

2 000 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (36 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Spécialistes de l'appareillage médical (nomenclature FAP).

V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 475 Occitanie 332 Provence-Alpes-Côte d'Azur 301 Nouvelle-Aquitaine 300 Auvergne-Rhône-Alpes 229 Grand Est 216 Hauts-de-France 154 Pays de la Loire 115 Normandie 92 Bretagne 82 Centre-Val de Loire 81 Martinique 54 Bourgogne-Franche-Comté 43 La Réunion 38 Guadeloupe 22 Mayotte 10 Guyane 7

2 551 projets de recrutement

59 % en tension jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Spécialistes de l'appareillage médical (nomenclature FAP).

V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 271 €

Selon la branche

6 000 € – 7 564 €

Prise en chargeBranches concernées

7 271 € Valeur par défaut · 208 branches

7 564 € CPNE-FP Optique Lunetterie de détail, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 455 € CPNEFP Mutualité

7 413 € CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP1084 — Opticien lunetier

Base légale

Date d'échéance31-12-2028

Dernière délivrance possible31-12-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

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Chargement des formations en apprentissage…

Demande CPF — formations engagées

134 dossiers CPF engagés

443 174 € montant total engagé

3 307 € coût moyen par dossier

416 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 56 %

Reste à charge titulaire 28 %

Régions 7 %

France Travail 6 %

OPCO 2 %

Entreprise 1 %

Dossiers engagés · 03/2024 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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