RNCP38726 Active · Niveau 4

Monteur en installations de génie climatique et sanitaire

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 4

Code(s) NSF

227s · Montage d'installations de génie climatique, sanitaires et de chauffage

Formacode(s)

22697 · Installation sanitaire

Code(s) formation-diplôme (CFD)

45022709 · BP MONTEUR EN INSTALLATIONS DU GENIE CLIMATIQUE ET SANITAIRE

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2028

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire de ce diplôme prépare, installe, raccorde les équipements et effectue l'assemblage de tous les organes liés à l'installation des systèmes climatiques et sanitaires.

Il réalise les réglages, les tests nécessaires et la mise en service de l'installation. Il réalise le diagnostic, la maintenance corrective de tout ou partie d'un système climatique et sanitaire.

Il renseigne les documents de mise en service et d'intervention des installations. Il communique avec les clients et les usagers, le personnel de l'entreprise, les constructeurs, les fournisseurs et les organismes de contrôle.

Enfin, il explique à l'utilisateur le fonctionnement de tout ou partie d'un système et l'informe des obligations de maintenance.

Activités visées

Le titulaire du brevet professionnel « Monteur en installations du génie climatique et sanitaire » est un technicien dont les activités principales consistent à :

Préparer, installer, raccorder les équipements et effectuer l’assemblage de tous les organes liés à l’installation des systèmes climatiques et sanitaires

Intervenir dans des entreprises du domaine du génie climatique et des équipements sanitaires liées à l’installation, la maintenance et le dépannage

Préparer la présentation d'un dossier d'activités

Réaliser un diagnostic en prévision d'un chantier

Informer sur les obligations de maintenance

Les principales activités sont les suivantes :

Préparation du chantier

Identifier la nature et l’aménagement du chantier et les contraintes environnementales du site.

Lire et décoder un plan, un schéma

Réceptionner et contrôler les approvisionnements du chantier

Organiser son intervention

Effectuer un relevé de tout ou partie d’installation

Prendre en compte les règles SST sur le chantier

Gérer et trier les déchets

Choisir, utiliser et contrôler les matériels adaptés au travail en hauteur, les équipements de protection individuels et collectifs.

Réalisation - Mise en oeuvre

Organiser son poste de travail

Définir et tracer les parcours des différents réseaux

Réaliser des percements ou exploiter les réservations

Implanter et équiper les matériels

Réaliser ou poser les supports

Façonner, assembler et poser les canalisations des réseaux

Raccorder le système aux différentes énergies (eau, gaz, électricité, fioul,…)

Contrôler la conformité des assemblages et raccordements

Calorifuger et repérer les canalisations des réseaux

Maintenir en état de propreté le chantier

Mises en service

Effectuer la mise en pression des réseaux fluidiques et vérifier leur étanchéité.

Effectuer le rinçage, la purge et le traitement des réseaux hydrauliques

Alimenter les systèmes en énergie

Mettre en service et régler les systèmes

Effectuer les paramétrages des régulateurs

Contrôles - optimisation

Effectuer les mesures «débit, pression, température, intensité, tension, analyse de combustion des fumées… » et comparer les résultats des mesures à ceux attendus

Participer au diagnostic et rendre optimal les performances du système

Maintenance corrective

Diagnostiquer un dysfonctionnement sur réseaux

Réparer les réseaux et remplacer le matériel défectueux

Communication

Rédiger un compte rendu d’intervention

Rédiger une fiche d’auto contrôle

Participer aux relevés et aux plans de recollement

Rendre compte à la hiérarchie

Dialoguer et travailler en concertation avec les différents corps d’état

Expliciter le fonctionnement du système auprès de l’utilisateur

Dialoguer avec les personnels de l’entreprise.

Participer au tutorat d’un apprenti ou d’un stagiaire

Compétences attestées

Étude et préparation d'une réalisation (correspond à la sous épreuve E10)

Décoder des documents

Organiser son intervention

Inventorier les matériels et matériaux

Choisir l'outillage, les équipements d'intervention et de sécurité

Vérifier les approvisionnements du chantier

Représenter graphiquement tout ou partie d'installation

Réalisation - mise en oeuvre (correspond à la sous épreuve E20)

Traiter les déchets et protéger l'environnement

Organiser et sécuriser le poste de travail

Implanter, tracer, fixer les supports des réseaux fluidiques et équipements

Mettre en œuvre les réseaux fluidiques aux équipements

Vérifier la conformité du travail réalisé

Présentation d'un dossier d'activités (correspond à la sous épreuve E31)

Consigner des informations

Émettre et recevoir des informations

Échanger des informations

Mise en service, contrôle et optimisation (correspond à la sous épreuve E32)

Collecter et classer des informations

Raccorder en énergie les équipements

Procéder aux opérations préalables à la mise en service

Procéder à la première mise en service, régler les systèmes

Remettre en état de fonctionnement, modifier tout ou partie d'un système

Établir un bilan de performance de tout ou partie d'un système

Améliorer les performances d'un système

Transmettre les consignes de fonctionnement du système au client

Transmettre des savoirs

Mathématiques (correspond à la sous épreuve E 40)

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser/ raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ;

Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche.

Expression et connaissance du monde (correspond à la sous épreuve E 50)

Français et histoire-géographie :

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Langue vivante étrangère (correspond à la sous épreuve E 60)

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère ou régionale

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale

Langue vivante étrangère (bloc facultatif)

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère ou régionale

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale

Blocs de compétences · 8

RNCP38726BC01

Etude et préparation d'une réalisation

Compétences visées

Décoder des documents

Organiser son intervention

Inventorier les matériels et matériaux

Choisir l'outillage, les équipements d'intervention et de sécurité

Vérifier les approvisionnements du chantier

Représenter graphiquement tout ou partie d'installation

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : CCF Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel écrit

RNCP38726BC02

Réalisation - mise en oeuvre

Compétences visées

Traiter les déchets et protéger l'environnement

Organiser et sécuriser le poste de travail

Implanter, tracer, fixer les supports des réseaux fluidiques et équipements

Mettre en oeuvre les réseaux fluidiques aux équipements

Vérifier la conformité du travail réalisé

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC03

Présentation d'un dossier d'activités

Compétences visées

Consigner des informations

Emettre et recevoir des informations

Echanger des informations

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC04

Mise en service, contrôle et optimisation

Compétences visées

Collecter et classer des informations

Raccorder en énergie les équipements

Procéder aux opérations préalables à la mise en service

Procéder à la première mise en service, régler les systèmes

Remettre en état de fonctionnement, modifier tout ou partie d'un système

Etablir un bilan de performance de tout ou partie d'un système

Améliorer les performances d'un système

Transmettre les consignes de fonctionnement du système au client

Transmettre des savoirs

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC05

Mathématiques

Compétences visées

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser/ raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ;

Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC06

Expression et connaissance du monde

Compétences visées

Français et histoire-géographie :

Produire et analyser des discours de nature variée

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports

Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC07

Langue vivante étrangère

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère ou régionale

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale

Modalités d'évaluation

RNCP38726BC08

Langue vivante étrangère (Bloc facultatif)

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL :

S'exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère ou régionale

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ou régionale

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics et privé sous contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage habilités au Contrôle en Cours de Formation (CCF) Formation professionnelle continue (établissement public) : Ponctuel oral Scolaires (établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d'apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (établissement privé) Enseignement à distance Candidat individuel : Ponctuel oral

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Entreprises de génie climatique, chauffagistes, entreprises du bâtiment

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

F1603 — Plombier / Plombière sanitaire

I1306 — Frigoriste

I1308 — Chauffagiste

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 074 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (17 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Plombiers chauffagistes, Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP et Techniciens et agents de maîtrise en installation et maintenance en froid et conditionnement d'air (nomenclature FAP).

B2X33 — Plombiers chauffagistes tension 5/5 (Très élevée)
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée)
G1X74 — Techniciens et agents de maîtrise en installation et maintenance en froid et conditionnement d'air tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 4 028 Auvergne-Rhône-Alpes 2 148 Nouvelle-Aquitaine 1 857 Hauts-de-France 1 443 Grand Est 1 382 Pays de la Loire 1 357 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 245 Occitanie 1 097 Normandie 891 Bretagne 835 Centre-Val de Loire 586 Bourgogne-Franche-Comté 525 Guadeloupe 369 La Réunion 322 Mayotte 247 Martinique 134 Corse 120 Guyane 76

18 662 projets de recrutement

66 % en tension jugés difficiles à recruter

6 % emplois saisonniers

B2X33 — Plombiers chauffagistes
B6X73 — Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP
G1X74 — Techniciens et agents de maîtrise en installation et maintenance en froid et conditionnement d'air

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Non

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury, présidé, par un inspecteur, est composé à parité : - d'enseignants appartenant à l'enseignement public ou privé ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage - de professionnels (employeurs et salariés en nombre égal)

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

6 660 €

Selon la branche

6 300 € – 7 126 €

Prise en chargeBranches concernées

6 660 € Valeur par défaut · 201 branches

7 027 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP des commerces de gros

6 937 € CPNE du négoce et distribution de combustibles solides, liquides, gazeux et produits pétroliers, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP commerces quincaillerie

7 126 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP de la métallurgie

6 983 € CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager

6 865 € CPNEFP du négoce des matériaux de construction

6 587 € CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique

6 300 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP32241 Monteur en installations de génie climatique et sanitaire

Anciennes versions

RNCP32241 — Monteur en installations de génie climatique et sanitaire

Base légale

Date d'échéance31-12-2028

Dernière délivrance possible31-12-2030

Pour plus d'informations · Statistiques

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