RNCP39183 Active · Niveau 7

Techniques, Patrimoine, Territoires de l'industrie : histoire, valorisation didactique (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

126 · Histoire

320 · Spécialités plurivalentes de la communication

342 · Protection et développement du patrimoine

Formacode(s)

14215 · Sciences et techniques patrimoine

44035 · Médiation socioculturelle

46375 · Communication information scientifique et technique

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS 19753471200017 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

Partenaires habilités

17 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 16 à former et organiser l'évaluation et 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE 39064039900015 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE 49189213900016 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS 34896746400028 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION 44338132200025 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE 39174243400015 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES 44320628900045 Former et organiser l'évaluation

CNAM BOURGOGNE FRANCHE-COMTE 34022316300023 Former et organiser l'évaluation

CNAM BRETAGNE - AGCNAM 43411361900119 Former et organiser l'évaluation

CNAM CENTRE-VAL DE LOIRE - AGCNAM 44911357000013 Former et organiser l'évaluation

CNAM GRAND EST 82304134800017 Former et organiser l'évaluation

Voir les 17 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Définition d’axes d’intervention autour de projets de valorisation du patrimoine pouvant être mis en place dans une logique de développement local.

Accompagnement stratégique et/ou opérationnel de structures porteuses de projets liés au patrimoine.

Contribution au développement et à la pérennisation des projets de valorisation et d’animation du patrimoine.

Rédaction de cahier des charges spécifiques aux projets de développement et de valorisation du patrimoine avant de coordonner sa mise en œuvre avec l’équipe opérationnelle (interne et/ou externe).

Sécurisation de l’équilibre financier du projet en sollicitant des financements spécifiques auprès d’institutions variées.

Conseils techniques et financiers pour le montage de projets de valorisation et d’animation du patrimoine scientifique et technique.

Développement d’actions de médiation, de sensibilisation et de découverte dans l’objectif de diversifier et de fidéliser différents publics.

Structuration d’une démarche de développement durable en prenant en compte le territoire, ses contraintes ainsi que ses enjeux à courts, moyens et longs termes.

Promotion et communication adaptées aux spécificités des projets de valorisation et d’animation du patrimoine.

Gestion des collections (acquisitions, inventaires, récolement, conservation, restauration)

Contribution à des missions liées au secteur de la recherche de la recherche : méthodologie d’enquêtes, mise à disposition de données, participation à des publications scientifiques.

Valorisation auprès des publics diversifiés (exposition, publications, médiation).

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’Histoire des sciences et techniques

Identifier, analyser et traiter les données des archives des sciences et des techniques

Identifier, analyser les caractéristiques du patrimoine (état, besoin de restauration…)

Identifier, analyser puis interpréter les différents champs du patrimoine scientifique, technique et industriel, à travers les traces architecturales et objets techniques

Recenser puis développer les systèmes de collecte et de mise à disposition de données sensibles (sur du matériel à risques, liées à des pollutions, par exemple)

Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’utilisation des nouvelles technologies dans les projets de reconstitution historique

Analyser puis appréhender les différentes phases de patrimonialisation

Identifier puis interpréter les problématiques du patrimoine scientifique, technique, industriel et la soutenabilité culturelle

Construire un parcours patrimonial

Concevoir, coordonner et réaliser un projet interne ou externe d’exposition

Mettre en œuvre une stratégie de recherche de fonds liés au mécénat et au parrainage

Identifier et analyser les principes de droit de la propriété intellectuelle en vue d’évaluer la faisabilité juridique d’un projet d’exposition et de ses supports de communication (physiques ou numériques)

Appréhender les principes du droit international liés aux biens culturels afin de produire un conseil et un accompagnement aux différents porteurs de projet

Conseiller, accompagner et convaincre les autorités décisionnelles de projets dans leur appréhension du secteur patrimonial comme producteur de ressources

Analyser et appréhender les différents principes économiques liés à l’utilisation des médias dans un projet patrimonial afin d’en optimiser les résultats et de limiter les risques

Préconiser et mettre en œuvre les différentes options de structures juridiques pour porter un projet de valorisation du patrimoine

Maîtriser les principes de la publication de contenus spécifiques sur différents supports et plateformes ainsi que les méthodes de définition d’un projet numérique en vue de communiquer autour de son projet

Appréhender les éléments linguistiques nécessaires dans le cadre d’une communication culturelle adaptée, en anglais notamment

Concevoir, coordonner et réaliser un projet interne ou externe d’exposition

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP39183BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39183BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC05

Accompagner des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs ressources patrimoniales techniques et scientifiques

Compétences visées

Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’Histoire des sciences et techniques

Identifier, analyser et traiter les données des archives des sciences et des techniques

Identifier, analyser les caractéristiques du patrimoine (état, besoin de restauration…)

Identifier, analyser puis interpréter les différents champs du patrimoine scientifique, technique et industriel, à travers les traces architecturales et objets techniques

Recenser puis développer les systèmes de collecte et de mise à disposition de données sensibles (sur du matériel à risques, liées à des pollutions, par exemple)

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC06

Accompagner des porteurs de projets dans la valorisation de leurs ressources patrimoniales techniques et scientifiques

Compétences visées

Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’utilisation des nouvelles technologies dans les projets de reconstitution historique

Analyser puis appréhender les différentes phases de patrimonialisation

Identifier puis interpréter les problématiques du patrimoine scientifique, technique, industriel et la soutenabilité culturelle

Construire un parcours patrimonial

Concevoir, coordonner et réaliser un projet interne ou externe d’exposition

Mettre en œuvre une stratégie de recherche de fonds liés au mécénat et au parrainage

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC07

Accompagner des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs besoins juridiques et économiques et leur mise en oeuvre

Compétences visées

Appréhender les principes du droit international liés aux biens culturels afin de produire un conseil et un accompagnement aux différents porteurs de projet

Conseiller, accompagner et convaincre les autorités décisionnelles de projets dans leur appréhension du secteur patrimonial comme producteur de ressources

Analyser et appréhender les différents principes économiques liés à l’utilisation des médias dans un projet patrimonial afin d’en optimiser les résultats et de limiter les risques

Préconiser et mettre en œuvre les différentes options de structures juridiques pour porter un projet de valorisation du patrimoine

Modalités d'évaluation

RNCP39183BC08

Communiquer autour d’un projet de valorisation du patrimoine

Compétences visées

Appréhender les éléments linguistiques nécessaires dans le cadre d’une communication culturelle adaptée, en anglais notamment

Concevoir, coordonner et réaliser un projet interne ou externe d’exposition

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

J : Information et communication

J-58 : Edition

M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

M-72 : Recherche - développement scientifique

O : Administration publique

P : Enseignement

R-91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles

S-94 : Activités des organisations associatives

L'emploi s'exerce dans des associations, entreprises culturelles, collectivités territoriales.

Types d'emplois accessibles

Chargé d’études et d’inventaire patrimoine

Ingénieur / Chargé de projet culturel

Chargé de médiation / Médiateur scientifique et technique

Gestionnaire de collection

Responsable de communication scientifique

Rédacteur de contenus scientifique et technique sur différents médias

Scénographe

Muséographe

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de Directeur de musée, ou de Responsable de centre de culture scientifique, technique et industrielle, ou d'autres institutions.

Sous réserve de réussite aux concours dédiés, ou répondre aux modalités de recrutement, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Agent territorial de valorisation du patrimoine

Attaché et assistant de conservation du patrimoine ou des bibliothèques

Conservateur du patrimoine de la spécialité patrimoine scientifique, et technique et naturel

Les diplômés peuvent également présenter les concours du Ministère de la culture.

Métiers visés (ROME)

K1401 — Directeur / Directrice d'administration centrale

K1602 — Conservateur / Conservatrice du patrimoine

K1601 — Documentaliste

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.

2 100 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Cadres et techniciens de la documentation (nomenclature FAP).

U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 310 Nouvelle-Aquitaine 151 Pays de la Loire 93 Bretagne 75 Auvergne-Rhône-Alpes 74 La Réunion 60 Normandie 56 Grand Est 35 Provence-Alpes-Côte d'Azur 35 Hauts-de-France 11 Occitanie 11

911 projets de recrutement

31 % jugés difficiles à recruter

43 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Cadres et techniciens de la documentation (nomenclature FAP).

U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 426 €

Selon la branche

6 852 € – 8 000 €

Prise en chargeBranches concernées

7 426 € Valeur par défaut · 211 branches

8 000 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine

6 852 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP35396 — Techniques, Patrimoine, Territoires de l'industrie : histoire, valorisation didactique (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Se former en apprentissage

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