RNCP39490 Active · Niveau 7

Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

326 · Informatique, traitement de l'information, réseau de transmission des données

Formacode(s)

31054 · Informatique - Systèmes d’information et numérique

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —

UNIVERSITE D'ORLEANS 19450855200016 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

NANTES UNIVERSITE 13002974700016 —

UNIVERSITE DE BORDEAUX 13001835100010 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —

UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017 —

UNIVERSITE PARIS CITE 13002573700011 —

UNIVERSITE PSL 13002614900018 https://psl.eu/

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013 —

UNIVERSITE COTE D'AZUR 13002566100013 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE PARIS NANTERRE 19921204400010 —

UNIVERSITE DES ANTILLES 19971585500011 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE 13003061200019 —

UNIVERSITE DE LA POLYNESIE FRANCAISE 19987001500013 —

UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE 13000322100012 —

Partenaires habilités

8 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation et 5 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

AGEFASUP 83401260100029 Former

ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE 39108721000046 Former et organiser l'évaluation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former

FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former

FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR 39391439500057 Former

UNIVERSITE D EVRY VAL D ESSONNE 19911975100014 Former et organiser l'évaluation

UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conduite de la transformation numérique de l’entreprise

Structuration et pilotage du système d’information en vue de son alignement sur la stratégie de l’entreprise

Modélisation et optimisation des processus de l’entreprise

Conception et développement de logiciels dans des environnements centralisés, distribués ou mobiles

Intégration de systèmes d’information

Planification et conduite de projets informatiques

Définition, installation et administration des infrastructures matérielles et logicielles

Support aux processus de définition et de contrôle de la qualité et de la sécurité de l’information et des systèmes

Support aux processus d’assistance aux usagers, notamment en cas de pannes ou de dysfonctionnements.

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Analyser l’environnement (économique, juridique et sociétal), le fonctionnement et la structure d’une organisation

Analyser le fonctionnement d’une organisation en utilisant des outils spécialisés (mathématiques, informatiques et de gestion)

Auditer et cartographier les processus d’une organisation

Analyser la stratégie d’une organisation et sa stratégie informatique pour assurer l’alignement du SI et sa gouvernance

Analyser l’impact des défaillances possibles et des changements dans l’organisation et proposer des actions techniques pour maintenir le SI en conditions opérationnelles ou le faire évoluer

Organiser et développer le système décisionnel de l’organisation

Développer et gérer le système d’élaboration et de diffusion de l’information et de la connaissance

Administrer des infrastructures logicielles dédiées (SGBD, annuaire, messagerie, serveur d’application, CMS, CRM, …)

Paramétrer des services supports (systèmes de gestion de flux applicatifs, de stockage, de partage de fichiers, plateformes de développement, …) pour assurer le fonctionnement d’une application logicielle

Déployer des architectures logicielles distribuées sur des plateformes supports (Cloud, Machines virtuelles, Conteneurs, Middleware, …)

Mettre en œuvre l’architecture de l’infrastructure logicielle en se basant sur le paradigme le plus adapté (Services, Web, Cloud)

Définir, adapter et mettre en œuvre une méthode de gestion de projet

Définir les ressources d’un projet (humaines, financières et -techniques) et gérer leur affectation

Définir les exigences (du système et de son environnement), les planifier avec des priorités et des jalons et les tracer

Définir une stratégie de tests, réaliser les tests, établir la recette et les mettre en œuvre

Choisir et mettre en œuvre les outils (normes, méthodes et technologies) de sécurité et de qualité satisfaisant les exigences du projet

Piloter un projet au quotidien : avancement fonctionnel, relation client, animation d’équipes, gestion de sous-traitance, conduite du changement, …

Adapter en continu le pilotage du projet en fonction des changements rencontrés (fonctionnalités, ressources, infrastructure…)

Maintenir en condition opérationnelle un SI existant et organiser ses évolutions techniques et fonctionnelles

Modéliser de manière fonctionnelle une application d’entreprise avec des méthodes et outils standards : exigences, processus métier et recette applicative

Modéliser de manière technique une application d’entreprise en utilisant des méthodes et outils standards : architecture, interface personne système, systèmes de gestion de données, composants

Identifier, utiliser et évaluer des outils de gestion du logiciel (analyse de performance, tests, pipeline CI/CD, …)

Mettre en place et maintenir l’environnement de développement logiciel et documenter le logiciel produit

Développer des applications front-end multi-tiers (client-lourd, WEB, mobiles) et leur interface personne-système

Développer des applications back-end multi-tiers (bases de données, serveur d’application, API, WEB Services, ...)

Développer et intégrer des composants dans un système existant (spécifique, ERP,ESB, ….)

Utiliser des méthodes combinatoires, probabilistes ou concurrentielles comme support à la décision ou à l’optimisation d’un processus, produit ou service

Appliquer les techniques de statistiques et de fouille de données dans un composant logiciel

Appliquer des concepts mathématiques pour paramétrer et intégrer un composant/service d’Intelligence Artificielle dans une application logicielle

Mener un projet de veille (concurrentielle ou technologique)

Développer un projet d’innovation

Utiliser des outils de créativité pour concevoir de nouveaux concepts, idées, produits ou services

Développer un projet de recherche

Élaborer un projet entrepreneurial

Créer une nouvelle activité ou une nouvelle entreprise

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 10

RNCP39490BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39490BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC05

Analyser la situation d’une organisation en vue d’adapter et gérer son système d’information

Compétences visées

Analyser l’environnement (économique, juridique et sociétal), le fonctionnement et la structure d’une organisation

Analyser le fonctionnement d’une organisation en utilisant des outils spécialisés (mathématiques, informatiques et de gestion)

Auditer et cartographier les processus d’une organisation

Analyser la stratégie d’une organisation et sa stratégie informatique pour assurer l’alignement du SI et sa gouvernance

Analyser l’impact des défaillances possibles et des changements dans l’organisation et proposer des actions techniques pour maintenir le SI en conditions opérationnelles ou le faire évoluer

Organiser et développer le système décisionnel de l’organisation

Développer et gérer le système d’élaboration et de diffusion de l’information et de la connaissance

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC06

Adapter et gérer les infrastructures matérielles et logicielles dans un environnement contextualisé

Compétences visées

Administrer des infrastructures logicielles dédiées (SGBD, annuaire, messagerie, serveur d’application, CMS, CRM, …)

Paramétrer des services supports (systèmes de gestion de flux applicatifs, de stockage, de partage de fichiers, plateformes de développement…) pour assurer le fonctionnement d’une application logicielle

Déployer des architectures logicielles distribuées sur des plateformes supports (Cloud, Machines virtuelles, Conteneurs, Middleware, …)

Mettre en œuvre l’architecture de l’infrastructure logicielle en se basant sur le paradigme le plus adapté (Services, Web, Cloud)

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC07

Conduire des projets d’ingénierie numérique

Compétences visées

Définir, adapter et mettre en œuvre une méthode de gestion de projet

Définir les ressources d’un projet (humaines, financières et techniques) et gérer leur affectation

Définir les exigences (du système et de son environnement), les planifier avec des priorités et des jalons et les tracer

Définir une stratégie de tests, réaliser les tests, établir la recette et les mettre en œuvre

Choisir et mettre en œuvre les outils (normes, méthodes et technologies) de sécurité et de qualité satisfaisant les exigences du projet

Piloter un projet au quotidien : avancement fonctionnel, relation client, animation d’équipes, gestion de sous-traitance, conduite du changement, …

Adapter en continu le pilotage du projet en fonction des changements rencontrés (fonctionnalités, ressources, infrastructure…)

Maintenir en condition opérationnelle un SI existant et organiser ses évolutions techniques et fonctionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC08

Concevoir, développer et tester des applications dans des environnements spécifiques

Compétences visées

Modéliser de manière fonctionnelle une application d’entreprise avec des méthodes et outils standards : exigences, processus métier et recette applicative

Identifier, utiliser et évaluer des outils de gestion du logiciel (analyse de performance, tests, pipeline CI/CD, …)

Mettre en place et maintenir l’environnement de développement logiciel et documenter le logiciel produit

Développer des applications front-end multi-tiers (client-lourd, WEB, mobiles) et leur interface personne-système

Développer des applications back-end multi-tiers (bases de données, serveur d’application, API, WEB Services, ...)

Développer et intégrer des composants dans un système existant (spécifique, ERP, ESB)

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC09

Evaluer ou optimiser un processus / produit / service en utilisant des modèles mathématiques

Compétences visées

Utiliser des méthodes combinatoires, probabilistes ou concurrentielles comme support à la décision ou à l’optimisation d’un processus, produit ou service

Appliquer les techniques de statistiques et de fouille de données dans un composant logiciel

Appliquer des concepts mathématiques pour paramétrer et intégrer un composant/service d’Intelligence Artificielle dans une application logicielle

Modéliser un raisonnement en utilisant divers types de logiques (premier ordre, logique des propositions, logique des descriptions)

Modalités d'évaluation

RNCP39490BC10

Développer des projets d’innovation, de recherche ou entrepreneurial

Compétences visées

Mener un projet de veille (concurrentielle ou technologique)

Développer un projet d’innovation

Utiliser des outils de créativité pour concevoir de nouveaux concepts, idées, produits ou services

Développer un projet de recherche

Élaborer un projet entrepreneurial

Créer une nouvelle activité ou une nouvelle entreprise

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

J62 : Programmation, conseils et autres activités informatiques

M71 : Activités d’architecture et d’ingénierie

M72 : Recherche- développement scientifique

N82 : Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises

Types d'emplois accessibles

Les métiers accessibles sont définis en conformité avec la version de 2018 de la nomenclature des métiers SI du CIGREF ( )

Gestionnaire d'application

Scrum Master (chef de projet SCRUM)

Chef de projet MOA (maîtrise d'ouvrage)

Chef de projet MOE (maîtrise d'oeuvre)

Concepteur/développeur

Testeur

Intégrateur d'applications

Responsable des systèmes applicatifs

Administrateur de bases de données

Architecte des flux de données

Analyste de données

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Consultant SI

Urbaniste des SI

Responsable SI "métier"

Chargé d'affaires interne

Architecte d'entreprise

Responsable Green IT

Directeur de projets

Product owner

Coach Agile

Chargé de pilotage SI (PMO)

Architecte technique

Expert Méthode et outils/Qualité

Directeur des systèmes d'information (DSI)

Responsable d'entité

Responsable d'études

Chief Digital Officer (CDO)

Métiers visés (ROME)

M1801 — Administrateur / Administratrice de systèmes d'information (SI)

M1802 — Expert / Experte systèmes et réseaux informatiques

M1803 — Directeur / Directrice des systèmes d'information (DSI)

M1805 — Développeur / Développeuse informatique

M1806 — Consultant fonctionnel / Consultante fonctionnelle des systèmes d'information

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 912 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée)
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 21 167 Auvergne-Rhône-Alpes 3 963 Occitanie 3 739 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 272 Pays de la Loire 2 387 Nouvelle-Aquitaine 2 289 Hauts-de-France 1 942 Bretagne 1 689 Grand Est 1 342 Normandie 734 Centre-Val de Loire 653 Bourgogne-Franche-Comté 432 La Réunion 140 Guyane 68 Mayotte 61 Corse 28 Guadeloupe 25 Martinique 24

43 955 projets de recrutement

50 % jugés difficiles à recruter

2 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 231 €

Selon la branche

6 500 € – 8 584 €

Prise en chargeBranches concernées

8 231 € Valeur par défaut · 167 branches

8 407 € CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNE Travail Temporaire, CPNE autoroutes, CPNE de l'immobilier +6 autres

8 584 € CPNE du négoce et de l’industrie des produits du sol, engrais et produits connexes, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Mutualité, CPNEFP Régime général de la Sécurité sociale, CPNEFP Transformation Laitière +5 autres

8 314 € CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire, CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

8 580 € CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances

8 496 € CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP des industries électriques et gazières, CPNFPE des sociétés d'assurances

8 361 € CPNE Branche Caoutchouc, CPNEF de la Publicité, CPNEFP de la métallurgie

6 500 € CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Commerce à distance

8 463 € CPNE des Télécoms

8 438 € CPNEFP du Négoce de l'ameublement

8 370 € CPNE de la branche des experts comptables et commissaires aux comptes

8 299 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

8 265 € CNPE des sociétés financières

8 118 € CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles

8 000 € CPNE chimie

7 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

7 016 € CPNEFP de la branche de la promotion immobilière

6 521 € CPNEFP de l'industrie cimentière

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP31471 — Méthodes informatiques appliquées à la gestion des entreprises - MIAGE (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

18 entrées en formation

1 parcours menés à terme

6 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 11/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

24 dossiers CPF engagés

88 575 € montant total engagé

3 691 € coût moyen par dossier

768 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 58 %

Reste à charge titulaire 25 %

OPCO 11 %

France Travail 6 %

Dossiers engagés · 10/2024 – 09/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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