RNCP39664
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité Génie biologique
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
30 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 30 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE
39064039900015
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE
49189213900016
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS
34896746400028
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION
44338132200025
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE
39174243400015
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES
44320628900045
Former et organiser l'évaluation
CENTRE CNAM
22985000300075
Former et organiser l'évaluation
CNAM BOURGOGNE FRANCHE-COMTE
34022316300023
Former et organiser l'évaluation
CNAM BRETAGNE - AGCNAM
43411361900119
Former et organiser l'évaluation
CNAM CENTRE-VAL DE LOIRE - AGCNAM
44911357000013
Former et organiser l'évaluation
Voir les 30 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
« Je suis convaincu que les décennies à venir seront celles de la santé, des biotech et des sciences du vivant. La France fait un choix aujourd’hui. Celui de ne pas être un pays qui voit les innovations en matière de santé naitre et se développer ailleurs mais d’être un pays qui prend en main son destin, assume de prendre son risque pour innover, inventer, fabriquer et vendre au monde entier les produits et les solutions de santé de demain. » Ainsi s’exprimait le Président de la République le 29 juin 2021 en introduction de la présentation du plan Innovation santé 2030 dont l’ambition affichée est de « Faire de la France la première nation européenne innovante et souveraine en santé ». L’engagement est fort et propulse la biotechnologie au rang d’acteur économique majeur pour les décennies à venir.
Cette volonté se traduit concrètement par un ensemble de mesures législatives et réglementaire visant à renforcer nos industriels de la santé, en particulier dans le domaine des biothérapies et des maladies infectieuses, et à accélérer la mise sur le marché des innovations françaises par le lancement de l’Agence de l’innovation en santé et par des investissements très conséquents.
Le paysage de la biotechnologie est donc fleurissant. D’ici 2030, les biotech pourraient générer un chiffre d’affaires annuel de 40 milliards d’euros, ainsi que 130.000 emplois supplémentaires dont une majorité seront hautement qualifiés. Dans le cadre du plan de relance, c’est plus de 20 milliards d’euros qui seront injectés sur 4 ans pour les organismes de recherche et d’innovation (France biotech
2021).
C’est dans ce contexte que s’inscrit cette certification d’ingénieur du Conservatoire national des arts et métiers dans la spécialité « génie biologique » dont l’objectif est de certifier des ingénieurs polyvalents capables de concevoir, initier et conduire des projets innovants relatifs aux biotechnologies et aux bio-industries afin de répondre aux attentes des acteurs industriels de la biotech.
Activités visées
L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique a vocation à assurer les activités suivantes :
Concevoir, faire réaliser Interpréter et communiquer des résultats d’un un protocole expérimental in vitro ou in vivo.
Analyser un besoin client de bio-production et/ou de bio-analyse.
Concevoir mettre en œuvre, tester et valider une solution technique innovante de production (protéine recombinante, métabolite d’intérêt, solutions bio-analytiques, etc.) répondant au besoin client exprimé.
Concevoir et piloter des études pré-cliniques d'évaluation d’un candidat médicament en pharmacodynamie, pharmacocinétique et toxicologie.
Analyser, interpréter et communiquer des résultats expérimentaux.
Communiquer en situation professionnelle.
Planifier et coordonner l’équipe projet et les éventuelles ressources internes et externes mobilisées pour la réalisation d’un projet en Recherche et Développement.
Réaliser une veille informationnelle, méthodologique, technologique et réglementaire.
Compétences attestées
L’ingénieur disposant de la certification Ingénieur du CNAM dans la spécialité génie biologique est capable de :
Appliquer un large champ de sciences fondamentales dans les domaines de la biologie moléculaire, de la génétique, de la biologie végétale et animale et de la pharmacologie et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée afin de formaliser et modéliser des problèmes relatifs au vivant.
Maitriser les méthodes et les outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers, l’utilisation des approches numériques et des outils informatiques, la modélisation et la conception de systèmes, la gestion des risques et des crises dans le domaine du génie biologique.
Dimensionner et optimiser des procédés de production de molécules d’intérêt d’origine biologique
Effectuer des activités de recherche et développement, et mettre en place des dispositifs expérimentaux afin tester évaluer des méthodes innovantes.
Intégrer dans l’analyse des problèmes et le développement des solutions, les aspects qualité – sécurité – environnement – éthique
Gérer un projet inter / pluri disciplinaire (maitriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts, etc…).
Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise.
Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et santé au travail, et les dimensions éthiques qui s’y rapportent.
Communiquer entreprises (rapports, comptes-rendus, synthèses présentations orales, en plusieurs langues Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économique et sociétaux.
Se connaître, s’autoévaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels.
Trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter : « compétence informationnelle ».
Blocs de compétences · 5
RNCP39664BC01
Concevoir, réaliser un protocole biologique expérimental vitro ou vivo, analyser et interpréter les résultats obtenus
Compétences visées
Documenter un sujet biologique en identifiant, sélectionnant et analysant de façon critique diverses ressources spécialisées.
Concevoir, organiser et réaliser un protocole expérimental dans le respect des règles de sécurité, d’éthique, de gestion du temps et de qualité des résultats produits.
Appliquer les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Modalités d'évaluation
Évaluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité, coût et robustesse, etc. d’un protocole expérimental élaboré à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP39664BC02
Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de bio-production et/ou de bio-analyse
Compétences visées
Répondre à un cahier des charges (demande client, développement produit, validation réglementaire, etc…) dans le domaine de la bio-production et/ou de bio-analyse (exemple : production de protéine recombinante, analyse les effets environnementaux de la pollution, du traitement des eaux usées, des OGM et du traitement des déchets afin de mettre en place une stratégie de préservation de l’environnement, ...).
Appliquer les bases conceptuelles et pratiques d’ingénierie des génomes afin de transformer dans les cellules afin qu’elles produisent les produits souhaités par le client.
Mettre en œuvre des outils mathématiques et de simulations numériques pour modéliser des systèmes de culture cellulaire.
Appliquer les bases conceptuelles et pratiques des méthodes spectrométriques destinées à la bio-analyse.
Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Modalités d'évaluation
aluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP39664BC03
Développer, piloter, valoriser des projets innovants en industries de santé
Compétences visées
Piloter des projets de recherche préclinique dans leur globalité en intégrant le management des risques et la qualité.
Concevoir, conduire des études de pharmacocinétique et déterminer à partir des résultats obtenus les principaux paramètres pharmacocinétiques.
Mettre en œuvre les principaux outils descriptifs mathématiques et statistiques afin de décrire, exploiter, analyser et présenter à l’écrit comme à l’oral des résultats expérimentaux de façon appropriée.
Interagir, communiquer et travailler en équipe, éventuellement dans un contexte international et pluridisciplinaire.
Modalités d'évaluation
Évaluation aux moyens d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. Évaluation de la fiabilité d’un système expérimental de bio-production, conçu et mis en œuvre à partir d’une étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. Évaluation du caractère innovant d’un projet individuel conduit par l’élève. Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’expériences professionnelles.
RNCP39664BC04
Manager une équipe en charge de travaux en industrie de la santé
Compétences visées
Utiliser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française et communiquer de façon claire et non-ambiguë à l’écrit comme à l’oral, dans au moins une langue étrangère.
Justifier et restituer un travail scientifique ou technique en adaptant sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs et communiquer, à l’oral et à l’écrit y compris dans un contexte international.
Conduire, coordonner et encadrer des équipes pluridisciplinaires et/ou internationales, internes et externes à l’entreprise. Communiquer efficacement, favoriser le développement de la motivation, gérer les conflits.
Modalités d'évaluation
• Evaluation aux moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. • Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. • Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’ expériences professionnelles.
RNCP39664BC05
Mettre en place une veille technologique et réglementaire dans les domaines du génie biologique
Compétences visées
Identifier les principales sources d’information professionnelle, scientifique, technique et leurs vecteurs de diffusion au regard de la problématique posée
Conduire une recherche documentaire en rapport avec un thème scientifique et/ou technique.
Modalités d'évaluation
• Evaluation aux moyen d’examens écrits, d’exercices appliqués aux activités professionnelles du domaine. • Evaluation sous forme d’étude de cas avec restitution de l’analyse sous forme de rapport écrit et/ou présentation orale. • Projet individuel et/ou en groupe avec restitution sous forme de rapport écrite et/ou oral. • Mise en situation professionnelle donnant lieu à la rédaction d’un rapport d’ expériences professionnelles.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Industries pharmaceutiques.
Industries chimiques.
Industries agroalimentaires.
Industries cosmétiques.
Industries toxicologiques.
Secteur de la bio-informatique.
Secteur de l’environnement.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur en biologie/microbiologie.Chercheur en biologie/microbiologie.Chef de projet en biologie/microbiologie.Biologiste/microbiologiste.Responsable études sécurité biologique.Chargé de projet microbiologie/chef de projet microbiologie.ingénieur en recherche et développement.Ingénieur méthodes et industrialisation.Ingénieur responsable de production.Ingénieur qualité.Ingénieur chef de produit et marketing.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 739 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A0X42— Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers tension 5/5 (Très élevée) -
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 18 460
Auvergne-Rhône-Alpes 9 638
Occitanie 6 140
Nouvelle-Aquitaine 5 343
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 531
Hauts-de-France 4 354
Grand Est 4 223
Pays de la Loire 3 095
Bretagne 2 749
Centre-Val de Loire 2 427
Bourgogne-Franche-Comté 2 230
Normandie 2 123
La Réunion 384
Guadeloupe 206
Mayotte 202
Martinique 172
Corse 144
Guyane 132
66 553
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A0X42— Bûcherons, sylviculteurs et agents forestiers -
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Titre de niveau 5 scientifique minimum.
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Le jury de délivrance des formations continues Hors Temps de Travail est national. Il statue sur toutes les formations d’ingénieurs en formation continue Hors temps de Travail. Il est constitué par décision du directeur de l’École d’ingénieurs du Cnam (EICnam), qui le préside, et comprend l’ensemble des enseignants-chercheurs responsables des enseignements. Le jury est présidé par le Directeur de l’EICnam ou son représentant.
Composition du jury — VAE
Le président du jury VAE est nommé par l’administrateur général du Cnam. Il est composé de 4 à 5 membres dont des enseignants-chercheurs et 2 représentants des professions concernés. Il est présidé par un enseignant-chercheur choisi pour sa transversalité et son expertise en VAE.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
18
100 %
100 %
2021
16
95 %
—
2020
16
95 %
—
2019
11
95 %
—