RNCP39808
Active
· Niveau 3
Métiers de la gravure options "gravure d'ornementation", "gravure d'impression", "gravure en modelé", "marquage poinçonnage"
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 3
Code(s) NSF
Formacode(s)
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le CAP Métiers de la gravure option ornementation porte sur l’ornementation sur surface plane de métal cuivreux, dans un style contemporain ou traditionnel.
Le CAP Métiers de la gravure option gravure d'impression porte sur la création de forme imprimante ou matrice et sur la réalisation d'estampe.
Le CAP Métiers de la gravure option gravure en modelé porte sur la fabrication d'outils gravés et propres à la reproduction en série.
Le
CAP Métiers de la gravure option marquage-poinçonnage porte sur la fabrication des outils de marquage ou de poinçons.
Activités visées
Le titulaire du CAP Option ornementation
réalise des décors selon les spécificités de la taille-douce ou taille en creux. Il reporte un dessin sur une plaque, marque le trait à la pointe, puis grave en creux le motif au burin ou à l'aide de machines à graver.
Le titulaire du CAP Option gravure d'impression maitrise différents procédés de gravure : la taille douce (gravure en creux d'une plaque de métal) ; la taille d'épargne (gravure en relief où l'on élimine les parties que l'on ne veut pas imprimer) ; les techniques indirectes à l'eau-forte (incision du motif sur le métal recouvert de vernis puis trempage de la matrice au bain d'acide).
Le titulaire du CAP Option gravure en modelé réalise en taille directe à la main et à la machine, une gravure en modelé. A la machine, la taille est réalisée à l'endroit, à l'envers, en creux ou en relief. La gravure permet de réaliser une matrice ou un moule qui serviront à fabriquer en série, des objets en différents matériaux (bronze, argent, plastique, verre, etc.) obtenus par frappe ou par injection de matière.
Le titulaire du CAP Option marquage-poinçonnage réalise des marques ou des tampons pour imprimer en relief, un dessin ou des initiales sur papier, cuir ou toute autre matière. Il crée également des poinçons, c'est-à-dire une pièce de métal qui présente à son extrémité, un symbole distinctif qui s'incruste dans un ouvrage en métal précieux et qui sert à en garantir la valeur.
Compétences attestées
Analyse technologique d'une gravure (Option A, B, C et D)
Lire, analyser, exprimer les informations techniques et esthétiques
Appréhender un dessin technique
Respecter un choix technologique et/ou esthétique
Identifier les processus opérationnels d’exécution
Situer historiquement des productions gravées
Relever schématiquement ou sous forme de croquis tout ou partie d’une composition gravée de style contemporain afin d’en dégager les caractéristiques formelles
Réalisation d'une gravure
(Option A Gravure d’ornementation )
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Reproduire et dessiner au trait un document graphique avec changement d’échelle
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin
Effectuer les contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Réalisation d'une gravure ( Option B Gravure d’impression)
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Reproduire et dessiner au trait un document graphique avec changement d’échelle
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin, une gravure eau forte, une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer les contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Réalisation d'une gravure (Option C Gravure en modelé)
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Lire et décoder des dessins techniques, exploiter des informations codifier, exécuter un dessin technique
préparer les matériels, les équipements, les outils
organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin, une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer des contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Lire, analyser, exprimer les informations techniques et esthétiques
Appréhender un dessin technique
Respecter un choix technologique et/ou esthétique
Identifier les processus opérationnels d’exécution
Situer historiquement des productions gravées
Relever schématiquement ou sous forme de croquis tout ou partie d’une composition gravée de style contemporain afin d’en dégager les caractéristiques formelles
Réalisation d'une gravure (Option D Marquage poinçonnage)
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Lire et décoder des dessins techniques, exploiter des informations codifier, exécuter un dessin technique
préparer les matériels, les équipements, les outils
organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin, une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer des contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Mathématiques et physique-chimie
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
Éducation physique et sportive
Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecte
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Prévention - Santé - Environnement
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence
Langue vivante étrangère
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S’exprimer à l’écrit
S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Mobilité (bloc facultatif)
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Blocs de compétences · 11
RNCP39808BC01
Analyse technologique d'une gravure (Option A, B, C et D)
Compétences visées
Lire, analyser, exprimer les informations techniques et esthétiques
Identifier les processus opérationnels d’exécution
Sensibiliser aux relations humaines
Situer historiquement des productions gravées
Relever schématiquement ou sous forme de croquis tout ou partie d’une composition gravée de style contemporain afin d’en dégager les caractéristiques formelles
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
RNCP39808BC02
Réalisation d'une gravure (Option A Gravure d’ornementation)
Compétences visées
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Reproduire et dessiner au trait un document graphique avec changement d’échelle
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin
Effectuer des contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation (CCF) - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et écrit
RNCP39808BC03
Réalisation d'une gravure (Option B Gravure d’impression)
Compétences visées
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Reproduire et dessiner au trait un document graphique avec changement d’échelle
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réaliser une gravure au burin, une gravure eau forte, une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer des contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et écrit
RNCP39808BC04
Réalisation d'une gravure (Option C Gravure en modelé)
Compétences visées
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Lire et décoder des dessins techniques, exploiter des informations codifier, exécuter un dessin technique
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réalisation d'une gravure au burin, d'une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer les contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Lire, analyser, exprimer les informations techniques et esthétiques
Appréhender un dessin technique
Respecter un choix technologique et/ou esthétique
Identifier les processus opérationnels d’exécution
Situer historiquement des productions gravées
Relever schématiquement ou sous forme de croquis tout ou partie d’une composition gravée de style contemporain afin d’en dégager les caractéristiques formelles
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et écrit
RNCP39808BC05
Réalisation d'une gravure (Option D Marquage poinçonnage)
Compétences visées
Organiser selon des critères fixés des ensembles ornementaux
Exprimer des volumes ou des effets de valeurs graphiques nuancés en respectant une construction donnée, des proportions, un effet de perspective, une impression à traduire.
Lire et décoder des dessins techniques, exploiter des informations codifier, exécuter un dessin technique
Préparer les matériels, les équipements, les outils
Organiser son poste de travail
Réalisation d'une gravure au burin, d'une gravure d’outils (relief ou creux)
Effectuer les contrôles et finitions
Assurer la maintenance de 1er niveau des postes de travail
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et écrit
RNCP39808BC06
Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
Compétences visées
Français
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral
RNCP39808BC07
Mathématiques et physique-chimie
Compétences visées
Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit
RNCP39808BC08
Éducation physique et sportive
Compétences visées
Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecte
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel
RNCP39808BC09
Prévention - Santé - Environnement
Compétences visées
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit
RNCP39808BC10
Langue vivante étrangère
Compétences visées
L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S’exprimer à l’écrit
S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral
RNCP39808BC11
Mobilité (bloc facultatif)
Compétences visées
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Entreprises de bijouterie et d'orfèvrerie
Industries utilisatrices de moules (plastique, verrerie...)
Fabriques de médailles
Imprimeurs
Artisans graveurs.
Types d'emplois accessibles
Graveur
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Inadéquation géographique et Conditions de travail contraignantes.
1 950 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en transformations (27 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers artisanaux (nomenclature FAP).
-
K0X30— Artisans et ouvriers artisanaux tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 303
Auvergne-Rhône-Alpes 232
Nouvelle-Aquitaine 145
Grand Est 86
Provence-Alpes-Côte d'Azur 75
Pays de la Loire 70
Bourgogne-Franche-Comté 60
Hauts-de-France 58
Occitanie 49
La Réunion 46
Centre-Val de Loire 25
Bretagne 23
Martinique 16
Normandie 10
Corse 7
Mayotte 6
Guadeloupe 5
1 216
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artisans et ouvriers artisanaux (nomenclature FAP).
-
K0X30— Artisans et ouvriers artisanaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury du certificat d'aptitude professionnelle est composé à parité : 1° De professeurs des établissements d'enseignement public et des établissements d'enseignement privés sous contrat ainsi que d'enseignants des centres de formation d'apprentis ; 2° De personnes qualifiées de la profession choisies en nombre égal parmi les employeurs et les salariés après consultation des organisations représentatives. Si ces proportions ne sont pas atteintes en raison de l'absence d'un ou plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins valablement délibérer.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 537 €
Selon la branche
6 000 € – 9 919 €
Prise en chargeBranches concernées
9 537 €
Valeur par défaut · 207 branches
9 919 €
CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEFP Carrières et matériaux
9 538 €
CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
8 500 €
CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie
7 467 €
CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
- RNCP620 — Métiers de la gravure option A : gravure d'ornementation
- RNCP621 — Métiers de la gravure option B : gravure d'impression
- RNCP622 — Métiers de la gravure option C : gravure en modele
- RNCP625 — Métiers de la gravure option D : marquage poinçonnage
Base légale
Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
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Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…
Demande CPF — formations engagées
1
dossiers CPF engagés
2 240 €
montant total engagé
2 240 €
coût moyen par dossier
160 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.