RNCP40194 Active · Niveau 4

Tailleur de pierre / Appareilleur monuments historiques

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 4

Code(s) NSF

232v · Arts de la pierre

Formacode(s)

45502 · Taille pierre

Code(s) formation-diplôme (CFD)

45023201 · BP DEP TAILLEUR DE PIERRES "MONUMENTS HISTORIQUES" (BP DEPARTEMENTAL)

45023217 · BP TAILLEUR DE PIERRE / APPAREILLEUR MONUMENTS HISTORIQUES

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2030

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le BP "tailleur de pierre / appareilleur monuments historiques (TPAMH)" est une certification en taille de pierre pour la restauration des monuments patrimoniaux, axée sur la technologie, les tracés d’éléments d’architecture du patrimoine, la stéréotomie, l'histoire de l'art et de l’architecture.

Activités visées

Les activités du tailleur de pierre détenteur du BP "TPAMH" portent sur la réalisation d’ouvrages de taille de pierre avec des outils traditionnels mais aussi sur l’utilisation de technologies numériques, conformément à l’éthique et à la réglementation en vigueur pour la restauration des monuments historiques.

Ces activités concernent la taille de modénatures, de motifs et les appareillages les plus complexes :

Analyse préliminaire et diagnostique d’un dossier d’intervention

Analyse architecturale sur site

Élaboration de solutions de restauration

Organisation et mise en place du chantier

Encadrement sur le chantier ou en atelier

Mise en œuvre

Relevé d’un ouvrage

Mise au net d’un calepin d’appareil

Préparation de la taille manuelle de pierre

Taille manuelle de pierre.

Compétences attestées

Analyse du projet de restauration d'un monument historique

Analyser un projet d’intervention

Élaborer des solutions de restauration

Organisation et gestion d'une restauration d'un monument historique

Organiser et gérer une restauration

Sécuriser une intervention

Encadrer une équipe sur le chantier ou en atelier

Assurer une mise en œuvre

Relevé et calepinage d'appareil d'une partie de monument historique

Relever un ouvrage

Mettre au net un calepin d’appareil

Taille manuelle des pierres d'un monument historique

Préparer la taille manuelle

Tailler la pierre manuellement

Mathématiques

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser / raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ;

Utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ;

Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche.

Expression et connaissance du monde

Produire et analyser des discours de nature variée ;

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents ;

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports ;

Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle.

Physique-chimie

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;

Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d’un langage approprié ; expliquer une démarche.

Langue vivante

Compétences du niveau « B1 + » du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) :

S’exprimer oralement en continu ;

Interagir oralement en langue étrangère ;

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.

Blocs de compétences · 8

RNCP40194BC01

Analyse du projet de restauration d’un monument historique

Compétences visées

Analyser un projet d’intervention

Élaborer des solutions de restauration

Modalités d'évaluation

Apprentissage en CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans un établissement public : contrôle en cours de formation Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au contrôle en cours de formation intégral : contrôle en cours de formation CFA non habilité ; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel écrit

RNCP40194BC02

Organisation et gestion d'une restauration d'un monument historique

Compétences visées

Organiser et gérer une restauration

Sécuriser une intervention

Encadrer une équipe sur le chantier ou en atelier

Assurer une mise en œuvre

Modalités d'évaluation

RNCP40194BC03

Relevé et calepinage d'appareil d'une partie de monument historique

Compétences visées

Relever un ouvrage

Mettre au net un calepin d’appareil

Modalités d'évaluation

RNCP40194BC04

Taille manuelle des pierres d'un monument historique

Compétences visées

Préparer la taille manuelle

Tailler la pierre manuellement

Modalités d'évaluation

Apprentissage en CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel pratique Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au contrôle en cours de formation intégral : contrôle en cours de formation CFA non habilité ; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel pratique

RNCP40194BC05

Mathématiques

Compétences visées

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser / raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir une méthode de résolution ; modifier ou compléter un algorithme ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ;

Utiliser un modèle, représenter, calculer ; expérimenter, recourir à une simulation ;

Valider : exploiter et interpréter des résultats de façon critique et argumentée ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;

Communiquer : rendre compte d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit en utilisant des outils et un langage approprié ; expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

Apprentissage en CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au contrôle en cours de formation intégral : contrôle en cours de formation CFA non habilité ; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel écrit

RNCP40194BC06

Expression et connaissance du monde

Compétences visées

Produire et analyser des discours de nature variée ;

Produire et analyser des supports utilisant des langages différents ;

Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser ces discours et ces supports ;

Construire une réflexion personnelle fondée sur les documents proposés lors de l’épreuve, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle.

Modalités d'évaluation

Apprentissage en CFA habilité ou en CFA porté par un EPLE, GRETA ou GIP-FCIP assurant toute la formation théorique ; Formation professionnelle continue dans un établissement public : ponctuel écrit Candidats de la voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité au contrôle en cours de formation intégral : contrôle en cours de formation CFA non habilité ; Formation professionnelle continue en établissement privé ; Enseignement à distance : ponctuel écrit

RNCP40194BC07

Physique-chimie

Compétences visées

S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;

Analyser/ raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;

Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;

Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;

Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d’un langage approprié ; expliquer une démarche.

Modalités d'évaluation

RNCP40194BC08

Langue vivante

Compétences visées

Compétences du niveau « B1 + » du CECRL.

S’exprimer oralement en continu ;

Interagir oralement en langue étrangère ;

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère.

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire de la spécialité "tailleur de pierre / appareilleur des monuments historiques" du brevet professionnel peut exercer au sein d’entreprises qualifiées ou spécialisées en taille de pierre pour la restauration de tous monuments historiques et du patrimoine bâti de ses origines à nos jours.

Types d'emplois accessibles

Le titulaire de la spécialité "tailleur de pierre / appareilleur monuments historiques" du brevet professionnel accède à plusieurs niveaux de responsabilité en fonction de la taille de l’entreprise qualifiée « monuments historiques » qui l’emploie, et des opportunités qui s’offrent à lui.

Le titulaire de la spécialité "tailleur de pierre / appareilleur monuments historiques" du brevet professionnel peut exercer les emplois suivants :

Après l’obtention du diplôme :

tailleur de pierre hautement qualifié intervenant pour la restauration des monuments historiques ;

appareilleur qualifié pour la restauration des monuments historiques.

Après une expérience professionnelle, évolution professionnelle vers les métiers de :

Appareilleur hautement qualifié ;

Chef d’équipe d’un chantier de taille de pierre des monuments historiques ;

Chef de chantier de taille de pierre des monuments historiques ;

Conducteur de travaux de taille de pierre ;

Responsable d’une entreprise de taille de pierre en monuments historiques.

Métiers visés (ROME)

F1612 — Tailleur / Tailleuse de pierre

Références juridiques des réglementations d'activité

Article R.4323-69 du code du travail concernant le travail en hauteur
Arrêté du 15 mars 2024 relatif aux diplômes professionnels relevant des dispositions du code du travail relatives à l’utilisation des équipements de travail mis à disposition pour des travaux temporaires en hauteur. (Lors de la confirmation d’inscription, les candidats doivent fournir une attestation de formation relative à l’utilisation des échafaudages de pied, conformément à la règlementation R. 408 de la Caisse nationale d’assurance maladie et des travailleurs salariés (CNAMT), annexes 3 et 5. En l’absence de cette attestation, les candidats ne seront pas admis à se présenter à l’examen).

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Inadéquation géographique, Intensité d'embauche et Manque de main-d'œuvre disponible.

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels du travail de la pierre et des matériaux associés (nomenclature FAP).

B1X38 — Professionnels du travail de la pierre et des matériaux associés tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 224 Nouvelle-Aquitaine 97 Provence-Alpes-Côte d'Azur 90 Grand Est 66 Bourgogne-Franche-Comté 60 Hauts-de-France 39 Normandie 36 Bretagne 36 Auvergne-Rhône-Alpes 30 Pays de la Loire 27 Occitanie 26 Centre-Val de Loire 18 Corse 12 La Réunion 10

771 projets de recrutement

82 % en tension jugés difficiles à recruter

3 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels du travail de la pierre et des matériaux associés (nomenclature FAP).

B1X38 — Professionnels du travail de la pierre et des matériaux associés

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Non

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 600 €

Selon la branche

6 000 € – 9 160 €

Prise en chargeBranches concernées

7 600 € Valeur par défaut · 209 branches

9 160 € CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC)

6 526 € CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

RNCP39513 Tailleur de pierres monuments historiques

Anciennes versions

RNCP39513 — Tailleur de pierres monuments historiques

Base légale

Date d'échéance31-08-2030

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

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