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RNCP40334 Active · Niveau 6

Métiers de l'industrie : conception et processus de mise en forme des matériaux (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Partenaires habilités

23 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 18 à former et organiser l'évaluation et 5 à former.

OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION DE FORMATION PROFESSIONNELLE DE L'INDUSTRIE 21-71-AFPI 2171 85265818600014 Former
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE 39064039900015 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE 49189213900016 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS 34896746400028 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION 44338132200025 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE 39174243400015 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES 44320628900045 Former et organiser l'évaluation
CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE 19681166500393 Former et organiser l'évaluation
CENTRE DE FORMATION DES APPRENTIS DE L'INDUSTRIE FRANCHE-COMTE 77871521900151 Former et organiser l'évaluation
CFAI 21 71 31418698200042 Former

Voir les 23 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Le marché de travail industriel demande des compétences polyvalentes entre le bureau d’études et le bureau de méthodes et de la production. Par ailleurs, les

utilisations des outils numériques sont indispensables et le développement durable est une démarche nécessaire pour prendre en compte les défis industriels, économique, écologique (énergie, recyclage...).

La licence professionnelle Métiers de l'industrie : conception et processus de mise en forme des matériaux vise la complémentarité entre la conception, le prototypage, l’industrialisation et la réalisation de pièces et de leurs outillages.

Activités visées

Conception de pièces et de leurs outillages
Optimisation et amélioration de procédés de mise en forme des matériaux
Réalisation de tests, essais et contrôles de matériaux
Gestion de projets techniques ou de production
Réalisation des prototypes en fabrication additive ou autre technologie
Proposition des gammes de fabrication pour l’industrialisation de produit et d’outillages

Compétences attestées

Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Élaborer un cahier des charges
Optimiser les ressources à affecter pour répondre aux besoins exprimés dans le cahier des charges, par les techniques d'analyses de la valeur
Choisir un matériau en fonction des cahiers des charges et des contraintes environnementales
Dimensionner une pièce en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique et de la chimie
Choisir le procédé de mise en forme du matériau d’un produit en fonction des propriétés des technologies (usinage, plasturgie…)
Utiliser les outils numériques dédiés à la conception, au développement, à la fabrication de produits ainsi qu’au bon fonctionnement d'équipements ou de procédés industriels
Dimensionner l’outillage nécessaire pour fabriquer une pièce
Définir et optimiser les solutions techniques de prototypage et de production ainsi que les outillages
Déterminer les ressources nécessaires (personnels, logiciels) pour réaliser un produit/outillage
Planifier le projet de conception en s’appuyant sur des outils comme GANTT, PERT, etc.
Rédiger un document technique à destination des bureaux de méthodes
Optimiser la fabrication en termes de coûts-délais-qualité-quantité-sécurité, normative et environnementale en utilisant les outils de gestion de projet, de maintenances préventive et corrective et d’amélioration des procédés (Maîtrise statistique des procédés, plans d’expérience, Analyse des modes de défaillance et leur effets et criticités)
Assurer le suivi de production, contrôler la planification des opérations par rapport au prévisionnel
Assurer le contrôle qualité, le respect des normes et réglementations techniques et environnementales
Définir les moyens de mesure, réaliser des essais, analyser et exploiter les résultats des mesures et des tests de fonctionnalités exigées par le cahier de charges
Appliquer des analyses fonctionnelles
Déterminer les ressources nécessaires (machines, sous-traitants, fournisseurs, etc.) pour fabriquer les produits conçus
Planifier la fabrication en s’appuyant sur des outils comme GANTT, PERT, etc
Rédiger un document technique à destination des ateliers de fabrication et sous-traitants
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 7

RNCP40334BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC06
Concevoir un produit
Compétences visées
Élaborer un cahier des charges
Optimiser les ressources à affecter pour répondre aux besoins exprimés dans le cahier des charges, par les techniques d'analyses de la valeur
Choisir un matériau en fonction des cahiers des charges et des contraintes environnementales
Dimensionner une pièce en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique, de la physique et de la chimie
Choisir le procédé de mise en forme du matériau d’un produit en fonction des propriétés des technologies (usinage, plasturgie…)
Utiliser les outils numériques dédiés à la conception, au développement, à la fabrication de produits ainsi qu’au bon fonctionnement d'équipements ou de procédés industriels
Dimensionner l’outillage nécessaire pour fabriquer une pièce
Définir et optimiser les solutions techniques de prototypage et de production ainsi que les outillages
Déterminer les ressources nécessaires (personnels, logiciels) pour réaliser un produit/outillage
Planifier le projet de conception en s’appuyant sur des outils comme GANTT, PERT, etc.
Rédiger un document technique à destination des bureaux de méthodes
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40334BC07
Gérer et réaliser une mise en production optimisée
Compétences visées
Optimiser la fabrication en termes de coûts-délais-qualité-quantité-sécurité, normative et environnementale en utilisant les outils de gestion de projet, de maintenances préventive et corrective et d’amélioration des procédés (Maitrise statistique des procédés, plans d’expérience, Analyse des modes de défaillance et leur effets et criticités)
Assurer le suivi de production, contrôler la planification des opérations par rapport au prévisionnel
Assurer le contrôle qualité, le respect des normes et réglementations techniques et environnementales
Définir les moyens de mesure, réaliser des essais, analyser et exploiter les résultats des mesures et des tests de fonctionnalités exigées par le cahier de charges
Appliquer des analyses fonctionnelles
Déterminer les ressources nécessaires (machines, sous-traitants, fournisseurs, etc.) pour fabriquer les produits conçus
Planifier la fabrication en s’appuyant sur des outils comme GANTT, PERT, etc
Rédiger un document technique à destination des ateliers de fabrication / sous-traitants
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

C22.2 : Fabrication de produits en plastique
C25 : Fabrication de produits métalliques, à l'exception des machines et des équipements
C28 : Fabrication de machines et équipements n.c.a.
C29 : Industrie automobile
C30 : Fabrication d’autres matériels de transport
C32 : Autres produits manufacturés

Types d'emplois accessibles

Technicien supérieur de bureau d’études et de développement en matériaux

Technicien supérieur d’analyses et d’essais

Technicien supérieur en méthodes et fabrication

Assistant responsable d’industrialisation et de fabrication

Assistant responsable de projets d’études

Assistant responsable du service contrôle - qualité

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 599 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
  • E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X91 — Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

21 185 projets de recrutement
43 % jugés difficiles à recruter
10 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • E5X70 — Techniciens des industries de process
  • E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  • H0X91 — Techniciens du dessin industriel
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
7 340 €
Selon la branche
6 500 € – 8 570 €
Prise en chargeBranches concernées
7 340 € Valeur par défaut · 198 branches
8 570 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP de la branche des industries et commerces de la récupération, CPNEFP des industries des tuiles et briques
6 667 € CPNE de l’industrie et des services nautiques, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP des commerces de gros
8 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 000 € CPNE chimie
7 700 € CPNEF de l'audiovisuel
7 440 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 216 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 000 € CPNEFP de la métallurgie
6 867 € CPNEFP Import-Export
6 500 € CPNEF inter-secteurs papier carton

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-12-2029
Dernière délivrance possible31-12-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

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Se former en apprentissage

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