RNCP40518 Active · Niveau 6

Designer concepteur de mode

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

242n · Stylisme, patron, gradation

Formacode(s)

21775 · Stylisme habillement

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2030

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

INSTITUT FRANCAIS DE LA MODE 33345298500034 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titre de designer concepteur de mode propose une vision contemporaine du stylisme et du design de mode, conjuguant la maîtrise de savoir-faire traditionnels, de pratiques et de techniques innovantes et le développement d’un univers créatif propre. Il prépare les diplômés à maîtriser le diptyque création/technique. C’est la combinaison de ces deux compétences qui offre aux étudiants une expertise complète.

Par ailleurs, le programme proposé met un très fort accent sur l’acquisition d’une culture générale propre à nourrir la créativité, sur la capacité à innover et maîtriser la technologie et sur l’intégration systématique des enjeux liés au développement durable.

Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.

Activités visées

Analyse des caractéristiques du style de l’entreprise ou de la marque

Conception de produits de mode en accord avec les thèmes définis par le directeur de création

Proposition de modèles innovants intégrant les contraintes techniques et commerciales de la maison dans une démarche écoresponsable

Développement des modèles issus de la collection validée par le directeur de création

Vérification de la conformité stylistique et technique des modèles réalisés

Compétences attestées

Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Analyser le positionnement de l’entreprise et de la marque en mobilisant l’histoire de l’art, l’histoire et culture de la mode pour proposer des options stylistiques pertinentes

Anticiper les tendances en analysant les comportements des consommateurs et les éléments d’actualité de la mode issus de sa veille pour proposer une collection susceptible d’être un succès commercial

Analyser les évolutions des techniques et des innovations technologiques afin de les intégrer dans les créations tout en tenant compte des dimensions RSE et développement durable

Définir des orientations stylistiques et les traduire à travers des moodboards (planches de tendances) en utilisant des outils bureautiques et des logiciels d’infographie à partir de recherches documentaires et d’inspirations

Concevoir des modèles originaux en faisant usage de sa créativité et de son sens esthétique

Concevoir des produits en tenant compte des contraintes de propriétés des matières (textiles, cuirs, peaux, maille etc.) ainsi que des procédés techniques de fabrication des modèles dans une démarche écoresponsable

Concevoir des produits adaptés aux morphologies et aux règles du « bien aller » afin de s’assurer de l’harmonie des lignes et du respect des proportions, en accord avec les orientations stylistiques

Réaliser un catalogue de modèles à partir de dessins techniques (tracés de croquis) et de logiciels de conception et de dessin assisté par ordinateur (CAO/DAO)

Réaliser des dossiers techniques à l’attention des fabricants par catégorie de produit

Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de valorisation des créations en mobilisant des ressources iconographiques, scénographiques ou audiovisuelles afin de proposer une mise en scène respectant les intentions créatives

Échantillonner les matières et fournitures permettant la réalisation des modèles

Réaliser un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation

Mettre en volume ou valider et mettre au point la toile et/ou le 1er patronage via une parfaite maîtrise des techniques de modélisme manuelles et informatisées, des différentes étapes de la fabrication et modes opératoires

Réaliser des essayages, adapter des patrons de couture de modèles et de créations

Analyser et diagnostiquer les défauts liés aux choix des matières, à la construction, la coupe, le montage ou la finition du modèle et modifier les fiches techniques en conséquence.

Superviser les étapes de la normalisation (mise à taille standard)

Blocs de compétences · 8

RNCP40518BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Mise en situation

RNCP40518BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Compétences visées

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

Examen écrit

RNCP40518BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Compétences visées

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

- Soutenance à l’oral - Évaluations écrites

RNCP40518BC04

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Compétences visées

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

- Présentation orale de son projet professionnel - Présentation lors de l’évaluation de synthèse de son portfolio professionnel - Soutenance de stage

RNCP40518BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

- Rédaction d’un rapport de stage - Soutenance orale

RNCP40518BC06

Analyser des marques, définir des orientations stylistiques

Compétences visées

Analyser le positionnement de l’entreprise et de la marque en mobilisant l’histoire de l’art, l’histoire et culture de la mode pour proposer des options stylistiques pertinentes

Analyser les évolutions des techniques et des innovations technologiques afin de les intégrer dans les créations tout en tenant compte des dimensions RSE et développement durable

Modalités d'évaluation

- Évaluations écrites - Mises en situation

RNCP40518BC07

Concevoir des modèles originaux intégrant des contraintes techniques et environnementales

Compétences visées

Concevoir des modèles originaux en faisant usage de sa créativité et de son sens esthétique

Réaliser un catalogue de modèles à partir de dessins techniques (tracés de croquis) et de logiciels de conception et de dessin assistés par ordinateur (CAO/DAO)

Réaliser des dossiers techniques à l’attention des fabricants par catégorie de produit

Modalités d'évaluation

- Présentation de portfolio - Jurys de projets - Évaluation de synthèse

RNCP40518BC08

Développer des modèles et s’assurer de leur conformité

Compétences visées

Échantillonner les matières et fournitures permettant la réalisation des modèles

Réaliser un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation

Réaliser des essayages, adapter des

patrons de couture de modèles et de créations

Analyser et diagnostiquer les défauts liés aux choix des matières, à la construction, la coupe, le montage ou la finition du modèle et modifier les fiches techniques en conséquence.

Superviser les étapes de la normalisation (mise à taille standard)

Modalités d'évaluation

- Mises en situation - Jurys de projets - Évaluation de synthèse

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

13.3 Ennoblissement textile

14.1 Fabrication de vêtements, autres qu'en fourrure

14.2 Fabrication d'articles en fourrure

14.3 Fabrication d'articles à mailles

15.2 Fabrication de chaussures

Types d'emplois accessibles

Selon le talent spécifique à chacun, le titre de Designer Concepteur de mode ouvre aux métiers suivants :

Styliste / Designer de mode junior (accessoire chaussure et sac, vêtement, maille)

Styliste conseil (bureau de tendance)

Assistant Directeur de collection / Créateur de mode (entreprise en nom propre/label indépendant)

Coordinateur de studio

Après plusieurs années d’expérience, les bénéficiaires de la certification peuvent évoluer vers les métiers suivants :

Head Designer,

Styliste Senior,

Directeur de collection,

Directeur artistique

Métiers visés (ROME)

B1805 — Styliste

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

2 300 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).

U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 1 519 Nouvelle-Aquitaine 566 Auvergne-Rhône-Alpes 402 Provence-Alpes-Côte d'Azur 318 Occitanie 281 Grand Est 142 Pays de la Loire 127 Normandie 81 Hauts-de-France 77 La Réunion 52 Centre-Val de Loire 46 Bourgogne-Franche-Comté 38 Bretagne 38 Martinique 20 Guadeloupe 17 Mayotte 17 Corse 9 Guyane 5

3 755 projets de recrutement

20 % jugés difficiles à recruter

22 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).

U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

Etre titulaire du Baccalauréat ou d'un diplôme équivalent. Des dérogations sont possibles pour des candidats talentueux non titulaires du baccalauréat.

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE

Le jury est composé de : - un président enseignant-chercheur désigné par le recteur - le recteur ou son représentant - un représentant de la direction de l'établissement - des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 923 €

Selon la branche

6 000 € – 8 400 €

Prise en chargeBranches concernées

7 923 € Valeur par défaut · 210 branches

8 400 € CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP36780 — Designer concepteur de mode

Base légale

Date d'échéance31-08-2030

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans

2024 69 78 % —

2023 66 78 % —

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