RNCP40811
Active
· Niveau 6
Diplôme d'études supérieures en management international des entreprises (DESMIE)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2030
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
42813525500050
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dans un environnement économique en profonde mutation, marqué par l’internationalisation des échanges, l’essor du numérique et l’exigence croissante de responsabilité sociétale, les entreprises doivent repenser leurs modes de gestion, leurs modèles d’affaires et leurs compétences internes. La transformation des pratiques managériales s’inscrit dans un double mouvement : d’une part, l’hybridation croissante entre disciplines et technologies (notamment l’IA), et d’autre part, l’exigence d’une performance durable, intégrant les enjeux environnementaux, sociaux et éthiques. Dans ce contexte globalisé et multiculturel, les organisations attendent des jeunes diplômés qu’ils soient non seulement techniquement compétents, mais aussi adaptables, responsables et capables de naviguer dans des environnements complexes et plurilingues.
Le Diplôme d'Études Supérieures en Management International des Entreprises (DESMIE) est conçu pour attester des compétences fondamentales des futurs managers opérationnels évoluant dans un contexte mondialisé et multiculturel. Les étudiants y acquièrent une solide base en gestion d'entreprise et de projet, approfondissent leur expertise fonctionnelle à travers les disciplines du management, du marketing, de la finance et des opérations, et développent des compétences sectorielles spécifiques. Ainsi préparés par un ensemble de savoir-faire transversaux et spécialisés, conjugués à une ouverture internationale marquée, les diplômés sont destinés à occuper des fonctions variées au sein d'entreprises de toute envergure. Les professionnels intègrent à leurs pratiques rigueur scientifique et recherche, les principes du développement durable, une éthique décisionnelle affirmée, et l'application pragmatique de l'intelligence artificielle.
Activités visées
Mobilisation d’outils numériques et de ressources informationnelles pour l’analyse et l’aide à la décision :
Exploitation d’outils numériques adaptés à l’analyse et à la gestion des données
Production de synthèses exploitables pour soutenir les décisions
Réalisation de veilles documentaires et analyses critiques de sources spécialisées
Appropriation des enjeux de durabilité et d’inclusion dans une perspective systémique et responsable :
Analyse des enjeux sociaux et environnementaux liés à un secteur d’activité ou à un projet
Identification des leviers d’action responsables pour répondre aux défis d’inclusion et de durabilité
Communication professionnelle et coordination collaborative en contexte interculturel :
Production de communications professionnelles adaptées aux publics et contextes
Animation de dynamiques collaboratives pour favoriser la mobilisation autour d’un projet commun
Partage d’informations en contexte interculturel ou multilingue
Positionnement professionnel et projection dans les parcours métiers en gestion et management :
Exploration des parcours et fonctions en management, gestion, marketing, finance et entrepreneuriat
Valorisation de ses compétences et aspirations dans une démarche de positionnement professionnel
Responsabilité professionnelle dans la conduite de projets :
Contribution à des projets collectifs en respectant les objectifs et contraintes de l’organisation
Application de principes éthiques et réglementaires dans ses pratiques professionnelles
Autoévaluation de ses pratiques professionnelles pour améliorer sa contribution à l’organisation
Compréhension stratégique des dynamiques du monde des affaires globalisé et élaboration de modèles économiques durables :
Réalisation d’études de marché et analyse des tendances pour appuyer les décisions stratégiques
Contribution à la veille stratégique et à l’analyse prospective dans un contexte globalisé
Élaboration de modèles économiques intégrant des principes de durabilité et d’innovation responsable
Mobilisation opérationnelle des outils de gestion pour la conduite responsable des projets
Mise en oeuvre d’outils de pilotage et de planification dans la gestion de projets
Application des réglementations, normes qualité et principes RSE dans les activités de gestion
Résolution de problématiques de gestion à l’aide d’analyses quantitatives et qualitatives
Pilotage opérationnel des activités de gestion :
Gestion opérationnelle de projets (planification, budget, suivi, reporting).
Conception de plans d’action pour optimiser la performance organisationnelle
Intégration d’outils d’intelligence artificielle dans les processus pour améliorer l’efficacité et anticiper les transformations
Compétences attestées
COMPETENCES TRANSVERSALES
1 - Utiliser des outils numériques et des données pour analyser, produire et argumenter de manière responsable
Exploiter des outils numériques adaptés, en mobilisant leurs fonctionnalités principales et spécifiques, afin de répondre efficacement aux besoins d’analyse et de gestion.
Identifier les impacts écologiques et éthiques du digital, en appliquant les règles de sécurité informatique et les bonnes pratiques, pour garantir une utilisation responsable et durable des technologies.
Réaliser des traitements de données en mobilisant des approches avancées, en utilisant des outils et méthodes des sciences des données et de l’IA, pour tirer des insights pertinents et résoudre des problématiques spécialisées.
Produire des synthèses exploitables à partir des résultats obtenus, en appliquant des démarches critiques et en structurant les données, pour répondre aux besoins documentaires et argumentatifs.
Rechercher et examiner des sources pertinentes, en mobilisant des outils de recherche et en appliquant une analyse critique, pour élaborer des arguments solides et enrichir des productions spécialisées.
2- Développer une conscience sociétale et environnementale et appréhender la complexité du monde de manière systémique
Expliquer les enjeux liés à l’urgence environnementale et sociale, en analysant leurs causes et interconnexions avec un prisme systémique, pour sensibiliser et orienter des actions concrètes.
Construire une conscience critique des défis environnementaux, en identifiant les leviers d’action disponibles dans différents contextes, pour concevoir des réponses adaptées et responsables.
Repérer les facteurs limitants à l’inclusion et à l’équité, en analysant les biais cognitifs et les structures limitantes, afin de proposer des solutions visant à réduire les inégalités et discriminations.
3- Communiquer de manière écrite et orale et former des collectifs
Rédiger ou exposer des messages compréhensibles et précis, en adaptant le style et le contenu aux besoins du public, pour maximiser l'impact et la pertinence des échanges.
Partager des informations dans des contextes multiculturels, en adaptant son langage et sa posture aux diversités culturelles, afin de renforcer la coopération et éviter les malentendus.
Créer des synergies entre acteurs pour des actions collectives, en identifiant des points communs et des motivations partagées, pour mobiliser efficacement des ressources humaines et collaboratives.
4- Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel
Explorer les dimensions du management opérationnel en se renseignant sur les parcours professionnels et les options existantes afin de planifier son orientation professionnelle et saisir les opportunités.
Mettre en avant ses atouts et ses aspirations professionnelles en tenant compte des besoins du marché et des dynamiques de valorisation des savoirs pour développer une stratégie de positionnement professionnel claire et attractive.
5- Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Comprendre les attentes liées à son rôle professionnel en analysant son environnement de travail et les objectifs de l’organisation afin de contribuer activement et de manière pertinente aux projets collectifs.
Intégrer des principes éthiques dans ses pratiques professionnelles en s’appuyant sur des cadres réglementaires et des valeurs reconnues, afin de garantir des actions responsables et durables.
Collaborer efficacement au sein d’une équipe, en mobilisant des outils et méthodes favorisant la coopération pour atteindre des objectifs communs et renforcer la cohésion.
Impliquer activement les parties prenantes en favorisant les synergies et les coopérations tout au long de la chaîne de valeur pour garantir des résultats cohérents et inclusifs.
Effectuer une autoévaluation critique de ses actions en recueillant des feedbacks et en identifiant des axes d’amélioration pour progresser et optimiser ses performances.
COMPETENCES SPECIFIQUES
6- Appréhender le monde des affaires
Identifier les dynamiques et interconnexions du monde des affaires globalisé, en mettant en place une veille stratégique sur les aspects géopolitiques, sociologiques, économiques, environnementaux et managériaux, pour anticiper les tendances, opportunités et défis liés au marché globalisé.
Analyser les tendances émergentes et leurs impacts potentiels, en mobilisant des outils d’analyse prospective et des méthodes d’anticipation des risques, pour mieux préparer les organisations à s’adapter aux évolutions du marché.
Proposer des modèles économiques axés sur la durabilité et l'innovation, en intégrant des concepts comme l’économie circulaire, l’innovation frugale et responsable dans les réflexions stratégiques, pour promouvoir des solutions alignées sur les enjeux environnementaux et sociaux.
7- Utiliser les techniques et outils de gestion
Mettre en œuvre des outils et méthodologies de gestion, en sélectionnant des approches adaptées aux besoins spécifiques des projets, pour gérer efficacement les opérations et les ressources.
Appliquer les normes et réglementations dans ses pratiques de gestion, en respectant les cadres légaux, les standards professionnels et les bonnes pratiques, pour assurer la conformité et la qualité des activités réalisées.
Analyser et résoudre des problématiques complexes liées à la gestion, en mobilisant des compétences en analyse quantitative et qualitative, pour proposer des solutions innovantes et durables qui répondent aux enjeux actuels.
8- Développer les
pratiques professionnelles en gestion
Assurer la gestion opérationnelle d’un projet, en élaborant des budgets, des calendriers détaillés et en supervisant leur exécution, pour garantir la réalisation des objectifs dans les délais impartis.
Concevoir et exécuter des plans d'action, en intégrant des approches innovantes adaptées au contexte organisationnel, pour améliorer l’efficacité et favoriser le développement de l’organisation.
Analyser les interactions entre une organisation et son environnement externe, en utilisant des outils d’analyse stratégique pour évaluer les dépendances et les vulnérabilités, pour adapter la stratégie de l’organisation et renforcer sa résilience.
Concevoir des solutions novatrices en mobilisant l’intelligence artificielle, en identifiant les outils technologiques adaptés et en les intégrant aux processus de gestion, pour optimiser la performance organisationnelle et anticiper les transformations du marché.
Élaborer des indicateurs de performance adaptés, en s’appuyant sur des données fiables et des méthodologies robustes pour définir des KPIs, pour évaluer et piloter efficacement une stratégie durable et équitable.
Blocs de compétences · 8
RNCP40811BC01
Utiliser des outils numériques et des données pour analyser, produire et argumenter de manière responsable
Compétences visées
Exploiter des outils numériques adaptés, en mobilisant leurs fonctionnalités principales et spécifiques, afin de répondre efficacement aux besoins d’analyse et de gestion.
Identifier les impacts écologiques et éthiques du digital, en appliquant les règles de sécurité informatique et les bonnes pratiques, pour garantir une utilisation responsable et durable des technologies.
Réaliser des traitements de données en mobilisant des approches avancées, en utilisant des outils et méthodes des sciences des données et de l’IA, pour tirer des insights pertinents et résoudre des problématiques spécialisées.
Produire des synthèses exploitables à partir des résultats obtenus, en appliquant des démarches critiques et en structurant les données, pour répondre aux besoins documentaires et argumentatifs.
Rechercher et examiner des sources pertinentes, en mobilisant des outils de recherche et en appliquant une analyse critique, pour élaborer des arguments solides et enrichir des productions spécialisées.
Modalités d'évaluation
Travaux pratiques et mises en situation Projet Présentations avec PowerPoint
RNCP40811BC02
Développer une conscience sociétale et environnementale et appréhender la complexité du monde de manière systémique
Compétences visées
Expliquer les enjeux liés à l’urgence environnementale et sociale, en analysant leurs causes et interconnexions avec un prisme systémique, pour sensibiliser et orienter des actions concrètes.
Construire une conscience critique des défis environnementaux, en identifiant les leviers d’action disponibles dans différents contextes, pour concevoir des réponses adaptées et responsables.
Repérer les facteurs limitants à l’inclusion et à l’équité, en analysant les biais cognitifs et les structures limitantes, afin de proposer des solutions visant à réduire les inégalités et discriminations.
Modalités d'évaluation
Projets de recherche et présentations
RNCP40811BC03
Communiquer de manière écrite et orale et former des collectifs
Compétences visées
Rédiger ou exposer des messages compréhensibles et précis, en adaptant le style et le contenu aux besoins du public, pour maximiser l'impact et la pertinence des échanges.
Partager des informations dans des contextes multiculturels, en adaptant son langage et sa posture aux diversités culturelles, afin de renforcer la coopération et éviter les malentendus.
Créer des synergies entre acteurs pour des actions collectives, en identifiant des points communs et des motivations partagées, pour mobiliser efficacement des ressources humaines et collaboratives.
Modalités d'évaluation
Test normalisé de certification en langue anglaise Projets de recherche et présentations
RNCP40811BC04
Se positionner vis-à-vis d'un champ professionnel
Compétences visées
Explorer les dimensions du management opérationnel en se renseignant sur les parcours professionnels et les options existantes afin de planifier son orientation professionnelle et saisir les opportunités.
Mettre en avant ses atouts et ses aspirations professionnelles en tenant compte des besoins du marché et des dynamiques de valorisation des savoirs pour développer une stratégie de positionnement professionnel claire et attractive.
Modalités d'évaluation
Ateliers Projets personnels Projets de recherche et présentations Simulation processus de recrutement
RNCP40811BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Comprendre les attentes liées à son rôle professionnel en analysant son environnement de travail et les objectifs de l’organisation afin de contribuer activement et de manière pertinente aux projets collectifs.
Intégrer des principes éthiques dans ses pratiques professionnelles en s’appuyant sur des cadres réglementaires et des valeurs reconnues, afin de garantir des actions responsables et durables.
Collaborer efficacement au sein d’une équipe, en mobilisant des outils et méthodes favorisant la coopération pour atteindre des objectifs communs et renforcer la cohésion.
Impliquer activement les parties prenantes en favorisant les synergies et les coopérations tout au long de la chaîne de valeur pour garantir des résultats cohérents et inclusifs.
Effectuer une autoévaluation critique de ses actions en recueillant des feedbacks et en identifiant des axes d’amélioration pour progresser et optimiser ses performances.
Modalités d'évaluation
Défis (micro-actions) Rapports d’ateliers Modèles de décision Projets Projet de groupe multi-campus Projet individuel Travail d'autoévaluation
RNCP40811BC06
Appréhender le monde des affaires
Compétences visées
Identifier les dynamiques et interconnexions du monde des affaires globalisé, en mettant en place une veille stratégique sur les aspects géopolitiques, sociologiques, économiques, environnementaux et managériaux, pour anticiper les tendances, opportunités et défis liés au marché globalisé.
Analyser les tendances émergentes et leurs impacts potentiels, en mobilisant des outils d’analyse prospective et des méthodes d’anticipation des risques, pour mieux préparer les organisations à s’adapter aux évolutions du marché.
Proposer des modèles économiques axés sur la durabilité et l'innovation, en intégrant des concepts comme l’économie circulaire, l’innovation frugale et responsable dans les réflexions stratégiques, pour promouvoir des solutions alignées sur les enjeux environnementaux et sociaux.
Modalités d'évaluation
Projets, études de cas
RNCP40811BC07
Utiliser les techniques et outils de gestion
Compétences visées
Mettre en œuvre des outils et méthodologies de gestion, en sélectionnant des approches adaptées aux besoins spécifiques des projets, pour gérer efficacement les opérations et les ressources.
Appliquer les normes et réglementations dans ses pratiques de gestion, en respectant les cadres légaux, les standards professionnels et les bonnes pratiques, pour assurer la conformité et la qualité des activités réalisées.
Analyser et résoudre des problématiques complexes liées à la gestion, en mobilisant des compétences en analyse quantitative et qualitative, pour proposer des solutions innovantes et durables qui répondent aux enjeux actuels.
Modalités d'évaluation
Projets
RNCP40811BC08
Développer des pratiques professionnelles en gestion
Compétences visées
Assurer la gestion opérationnelle d’un projet, en élaborant des budgets, des calendriers détaillés et en supervisant leur exécution, pour garantir la réalisation des objectifs dans les délais impartis.
Concevoir et exécuter des plans d'action, en intégrant des approches innovantes adaptées au contexte organisationnel, pour améliorer l’efficacité et favoriser le développement de l’organisation.
Analyser les interactions entre une organisation et son environnement externe, en utilisant des outils d’analyse stratégique pour évaluer les dépendances et les vulnérabilités, pour adapter la stratégie de l’organisation et renforcer sa résilience.
Concevoir des solutions novatrices en mobilisant l’intelligence artificielle, en identifiant les outils technologiques adaptés et en les intégrant aux processus de gestion, pour optimiser la performance organisationnelle et anticiper les transformations du marché.
Élaborer des indicateurs de performance adaptés, en s’appuyant sur des données fiables et des méthodologies robustes pour définir des KPIs, pour évaluer et piloter efficacement une stratégie durable et équitable.
Modalités d'évaluation
Projets
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activités :
L’éventail des secteurs d’activité dans lesquels les titulaires de ce diplôme peuvent exercer est très large et diversifié, notamment :
Activités financières et d’assurance
Activités immobilières
Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Activités de services administratifs et de soutien
Autres activités de services
etc.
Types d'emplois accessibles
Type d'emplois accessibles :
Les titulaires de la certification exercent dans de nombreuses fonctions :
Collaborateur de chef d'entreprise
Comptable
Assistant de gestion PME/PMI
Assistant RH
Assistant commercial
Assistant logistique
Gestionnaire administratif et financier
Entrepreneuriat
Vente et développement d'affaires
Marketing et communication
etc.
Par ailleurs, de nombreux concours de la fonction publique sont accessibles avec le grade de licence.
Exemple d’intitulés de postes :
Chef de projet, Sales & Marketing Executive Assistant, Administratif et Financier, Trade Marketing Executive, Procurement analyst, Co-Founder, Acting Director of Communications and Outreach, Public Relations Assistant - Event, Business Consultant, Area Sales Manager Assistant, Junior Account Manager, Digital Media Consultant, Training global mobility, SCM (Supply Chain Management) Planner & Scheduler, Accountant Commercial Manager, Marketing and Business Development, Partner operations associate, Group talent management coordinator, Assistant Communication et Marketing Business Solution Center, Retail Relationship Manager…
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 394 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 16 658
Auvergne-Rhône-Alpes 6 859
Occitanie 4 422
Nouvelle-Aquitaine 3 900
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 837
Hauts-de-France 3 588
Pays de la Loire 3 048
Grand Est 2 951
Bretagne 2 483
Normandie 1 887
Bourgogne-Franche-Comté 1 594
Centre-Val de Loire 1 560
La Réunion 1 088
Guadeloupe 530
Martinique 459
Mayotte 239
Corse 228
Guyane 140
55 471
projets de recrutement
32 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L1X60— Employés de la comptabilité -
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale
Les membres du jury sont désignés chaque année par le Rectorat de l’académie de Lille sur proposition de la direction de SKEMA Business School. Le jury est composé du Président du jury, d’un représentant du Rectorat, de la directrice générale de SKEMA ou de son représentant, du directeur du programme et de représentants du corps enseignants-chercheurs de l’école
Composition du jury — Apprentissage
Les membres du jury sont désignés chaque année par le Rectorat de l’académie de Lille sur proposition de la direction de SKEMA Business School. Le jury est composé du Président du jury, d’un représentant du Rectorat, de la directrice générale de SKEMA ou de son représentant, du directeur du programme et de représentants du corps enseignants-chercheurs de l’Ecole
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : d’enseignants ou formateurs pour 50% de représentants qualifiés des professions concernées (50%), pour moitié employeurs et pour moitié salariés occupant un emploi visé par le diplôme
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 945 €
Selon la branche
6 000 € – 9 000 €
Prise en chargeBranches concernées
7 945 €
Valeur par défaut · 193 branches
7 923 €
CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNEFP Commerce succursaliste de la Chaussure, CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP Grands Magasins/ Magasins Populaires, CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager +2 autres
9 000 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEF de l'Exploitation cinématographique et de la Distribution de films, CPNEF de l'audiovisuel +1 autres
8 400 €
CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet
8 255 €
CPNEFP Professions de la Photographie
8 134 €
CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie
7 967 €
CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 156 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2035