RNCP41144
Active
· Niveau 7
Chargé de mission de développement local
Certificateur · CTRE INTERNAT ETUDES DEVELOP LOCAL
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
18-07-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La transition écologique et sociale impose aux collectivités territoriales d'aborder les politiques publiques et l'animation des projet de territoire
à travers le prisme d'un développement durable. La fonction visée par la certification concerne l’animation de la coopération sur les territoires autour des actions de transitions écologique et sociale liées à l’adaptation des territoires au changement climatique.
L’accompagnement des dynamiques de transition sur les territoires, et la posture qui l’accompagne, se concentrent sur l’animation et l’accompagnement de la coopération entre les collectivités territoriales et les acteurs des territoires, et sur l'accompagnement et la valorisation des initiatives portées
par ces mêmes acteurs.
La fonction répond à plusieurs besoins du marché : la mise en œuvre des politiques de transition par les collectivités territoriales, la mise en œuvre des politiques de lutte contre la pauvreté, de l'économie sociale et solidaire et la concrétisation des accords de coopération de la France sur l'aide au développement. Spécialisé depuis plus de 30 ans dans la formation et l'accompagnement des dynamiques de développement local, le Ciedel travaille régulièrement à l'adaptation de son offre de formation aux évolutions du domaine d'intervention, en lien avec des professionnels du secteur.
Activités visées
Activités du tronc commun
Réalisation d’un diagnostic transversal participatif prospectif du territoire lisible et compréhensible pour toutes les diversités et notamment par les personnes en situation de handicap
Choix concerté du projet de territoire et des politiques publiques locales avec les parties prenantes
Mobilisation des différentes ressources humaines et financières permettant la mise en œuvre du projet de territoire et/ou des politiques publiques
Mise en place d’un dispositif de concertation et de coordination avec les intervenants concernés par la politique publique et/ou le projet de territoire
Pilotage concerté de la mise en œuvre de la politique publique et/ou du projet de territoire
Accompagnement au changement des personnes et des organisations
Animation territoriale inclusive des acteurs concernés par les transitions
Accompagner la vie associative locale (option 1)
Élaboration d’une stratégie d’accompagnement associatif de moyen et long terme
Réponse aux besoins spécifiques du développement associatif sur le territoire
Gestion de la logistique en appui aux besoins de fonctionnement associatif sur le
territoire, en prenant en compte les personnes en situation de handicap
Préparer les territoires au changement climatique (option 2)
Intégration du changement climatique dans l’élaboration du projet de transitions territoriales
Définition d’une stratégie d’adaptation territoriale au changement climatique
Élaboration d’un plan d’adaptation territoriale et suivi des effets de la mise en œuvre du plan d’adaptation
Accompagner le développement économique local durable (option 3)
Élaboration de la stratégie de développement économique du territoire
Élaboration du diagnostic socio-économique de durabilité du territoire
Co-construction d’une stratégie de développement local et suivi des effets de la stratégie mise en place
Renforcer la solidarité et la citoyenneté sur les territoires (activité 4)
Intégration des problématiques de pauvreté, d’exclusion et de citoyenneté dans l’élaboration du projet de transitions territoriales
Élaboration du diagnostic des situations de pauvreté, d’exclusion et de citoyenneté
Élaboration d’un plan de lutte contre les inégalités
Renforcement du pouvoir d’agir des publics en situation de pauvreté, et d’exclusion sur le territoire et suivi des effets de la mise en œuvre du plan de lutte contre les inégalités
Compétences attestées
Mettre en place un dispositif inclusif de gouvernance du diagnostic
Élaborer une stratégie de repérage, de recueil et d’analyse de données sociales, économiques, politiques, culturelles et environnementales
Réaliser une analyse bénéfices-risques des évolutions territoriales en cours et à venir
Organiser, avec les parties concernées, le démarrage du projet de transitions territoriales
Constituer, dans un esprit d’inclusion, un ensemble de ressources manquantes à la réalisation du projet de territoire
Définir le niveau d’influence et d’intérêt de chacune des parties concernées par le projet et la politique publique associée
Fixer les modalités de décision, de pilotage et de coordination du dispositif de mise en œuvre du projet et/ou de la politique
Concevoir un processus de suivi-évaluation de l’impact social et/ou de l’utilité sociale du projet et/ou de la politique publique
Construire les dispositifs et supports de recueil et d’analyse des retours d’expérience des acteurs du projet
Concevoir un diagnostic organisationnel RSO)
Analyser ses pratiques et sa posture professionnelles
Réguler la négociation entre les personnes , les institutions et les organisations sur un territoire et/ou entre territoires
Décider des stratégies d’animation, méthodes et outils inclusifs à utiliser en fonction des différentes étapes d’un projet de territoire (idéation, diagnostic, analyse de situation, prise de décision, évaluation, retour d’expérience, …), et des acteurs concernés
Argumenter sur les enjeux, valeurs et intérêts communs
Réaliser un Diagnostic de développement institutionnel et de renforcement Organisationnel (DIRO) de l’association
Conseiller les parties prenantes des associations sur les problématiques évoquées
Élaborer une procédure de mise à disposition des équipements à destination des associations du territoire
Analyser la vulnérabilité du territoire en fonction des impacts potentiels du changement climatique,
Préciser les politiques territoriales concernées par l’intégration du changement climatique
Décliner la stratégie d’adaptation territoriale au changement climatique en actions, projets ou politiques territoriales spécifiques
Analyser les données liées aux ressources, aux revenus et aux filières du territoire
Choisir, en concertation avec les acteurs locaux concernés, les leviers de développement économique durable du territoire
Analyser les situations de pauvreté et d’exclusion
Élaborer une stratégie favorisant l’expression de la citoyenneté, et de la solidarité avec les personnes et les acteurs concernées
Favoriser l’implication des citoyens et en particulier des publics en situation de pauvreté et d’exclusion
Blocs de compétences · 7
RNCP41144BC01
Participer à l’élaboration des politiques et projets de transitions territoriales avec les décisionnaires
Compétences visées
Mettre en place un dispositif inclusif de gouvernance du diagnostic en identifiant les parties prenantes concernées par les politiques et projets de transitions du territoire pour conduire le diagnostic transversal prospectif et participatif des dynamiques territoriales
Élaborer une stratégie de repérage, de recueil et d’analyse de données sociales, économiques, politiques, culturelles et environnementales en utilisant des outils et méthodes comme le cercle de durabilité, la grille des vulnérabilités territoriales, la boussole de la résilience territoriale …, pour caractériser la situation actuelle du territoire et ses évolutions, au sein d’un diagnostic participatif et prospectif
Réaliser une analyse bénéfices-risques des évolutions territoriales en cours et à venir en élaborant une carte des changement systémiques pour formuler une proposition de révision du projet de territoire en cours dans une démarche inclusive et RSE et faire valider le projet par les autorités locales décisionnaires
Organiser, avec les parties concernées, le démarrage du projet de transitions territoriales, en rédigeant des fiches-actions intégrant les ressources humaines, matérielles et financières à mobiliser, pour élaborer le plan de lancement du projet de territoire
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle
RNCP41144BC02
Mettre en œuvre et piloter les politiques publiques locales et/ou le projet de territoire
Compétences visées
Constituer, dans un esprit d’inclusion, un ensemble de ressources manquantes à la réalisation du projet de territoire, en utilisant la méthode des appels à projets pour sélectionner les futurs partenaires et lancer la mise en œuvre du projet de transition territoriale à travers des actions respectueuses des principes de RSE, y compris lors d’actions expérimentales
Définir le niveau d’influence et d’intérêt de chacune des parties concernées par le projet et la politique publique associée en réalisant une cartographie des acteurs pour élaborer une architecture du dispositif de décision et du circuit de décision
Fixer les modalités de décision, de pilotage et de coordination du dispositif de mise en œuvre du projet et/ou de la politique, en élaborant une ou des fiche(s) de mission, pour clarifier la stratégie de mise en œuvre
Concevoir un processus de suivi-évaluation de l’impact social et/ou de l’utilité sociale du projet et/ou de la politique publique, en sélectionnant les critères et indicateurs adaptés pour suivre et évaluer l’efficacité du projet et/ou de la politique au regard des objectifs de changements fixés en termes de transitions et de résilience
Construire les dispositifs et supports de recueil et d’analyse des retours d’expérience des acteurs du projet, en prenant en compte les personnes en situation de diversité (handicap, zone géographique, religion, âge, niveau d’éducation, …), pour définir la stratégie de capitalisation des pratiques de transitions
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle
RNCP41144BC03
Accompagner et animer les relations entre les acteurs du développement local sur un territoire
Compétences visées
Concevoir un diagnostic organisationnel RSO, en analysant l’organigramme de fonctionnement de l’organisation, pour mettre en place un plan de conduite du changement auprès des acteurs concernés par les différentes problématiques du projet et/ou de la politique de transitions
Analyser ses pratiques et sa posture professionnelles, en s’appuyant sur des situations rencontrées, pour mieux appréhender les nouvelles situations et améliorer l’efficacité de son accompagnement
Réguler la négociation entre les personnes , les institutions et les organisations sur un territoire et/ou entre territoires, en utilisant l’écoute active et, si nécessaire, une méthode de résolution conflit, pour trouver des solutions adaptées à la situation, dans le respect des particularités de chacun des acteurs (personnes en situation de handicap, diversité culturelle, contexte géographique et religieux…)
Décider des stratégies d’animation, méthodes et outils inclusifs à utiliser en fonction des différentes étapes d’un projet de territoire (idéation, diagnostic, analyse de situation, prise de décision, évaluation, retour d’expérience, …), et des acteurs concernés pour informer, rassurer et favoriser la participation et la cohésion des parties prenantes actuelles ou futures au développement du projet de territoire
Argumenter sur les enjeux, valeurs et intérêts communs, en utilisant des supports et outils adaptés à tous les publics et notamment aux personnes en situation de handicap et aux autres diversités pour initier le développement de partenariats et favoriser l’émergence de projets collectifs
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle Mise en situation professionnelle orale individuelle à partir d’un jeu de rôle
RNCP41144BC04
Accompagner la vie associative locale (bloc optionnel)
Compétences visées
Réaliser un Diagnostic de développement institutionnel et de renforcement Organisationnel (DIRO) de l’association, en questionnant les acteurs concernés, pour coconstruire avec eux une stratégie d’accompagnement en adéquation avec le projet, le modèle de gouvernance et le modèle socio-économique de l’association
Conseiller les parties prenantes des associations sur les problématiques évoquées (création et/ou développement), en partageant des informations et outils institutionnels, juridiques, de réseaux…au moyen de supports facilement accessibles et compréhensibles par tous, pour renforcer leur autonomisation
Élaborer une procédure de mise à disposition des équipements à destination des associations du territoire, en identifiant les ressources et les besoins nécessaires, pour faciliter la mutualisation de moyens et l’organisation de manifestations inter-associatives afin d’appuyer la dynamique associative sur le territoire
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle orale individuelle à partir d’un jeu de rôle Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle
RNCP41144BC05
Préparer les territoires au changement climatique (bloc optionnel)
Compétences visées
Analyser la vulnérabilité du territoire en fonction des impacts potentiels du changement climatique, en utilisant le modèle d’étude des risques proposé par le GIEC, pour produire un diagnostic sur le degré d’exposition du territoire aux risques climat
Préciser les politiques territoriales concernées par l’intégration du changement climatique, en identifiant les enjeux d’adaptation du territoire, pour construire une stratégie d’adaptation territoriale au changement climatique
Décliner la stratégie d’adaptation territoriale au changement climatique en actions, projets ou politiques territoriales spécifiques incluant des indicateurs d’impact, pour contribuer à la résilience du territoire en lien avec le plan national d’adaptation au changement climatique
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle
RNCP41144BC06
Accompagner le développement économique local durable (bloc optionnel)
Compétences visées
Analyser les données liées aux ressources, aux revenus et aux filières du territoire, en utilisant les principes de l’économie de la base, pour identifier le niveau de dépendance économique du territoire et la situation actuelle de développement économique durable du territoire
Choisir, en concertation avec les acteurs locaux concernés, les leviers de développement économique durable du territoire, en utilisant les principes de l’économie de proximité, pour construire une stratégie concertée de développement local et durable, incluant les indicateurs d’impacts concernés
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle simulée écrite individuelle
RNCP41144BC07
Renforcer la solidarité et la citoyenneté sur les territoires (bloc optionnel)
Compétences visées
Analyser les situations de pauvreté et d’exclusion, en réalisant une analyse des besoins sociaux, pour construire un diagnostic des inégalités sur le territoire et identifier des problématiques reliées à la l’expression de la citoyenneté sur le territoire
Élaborer une stratégie favorisant l’expression de la citoyenneté, et de la solidarité avec les personnes et les acteurs concernées en réalisant une étude comparative des dispositifs de solidarité à l’échelle locale, nationale et/ou internationale pour établir un plan d’actions de lutte contre les inégalités, adapté aux leviers et contraintes du territoire
Favoriser l’implication des citoyens et en particulier des publics en situation de pauvreté et d’exclusion, en mettant en place des actions s’inspirant des modèles identifiés par MH Bacqué et C. Biewener, pour développer le Pouvoir d’Agir (DPA) et la place des citoyens en situation de pauvreté et d’exclusion dans la mise en œuvre des politiques publiques
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle individuelle écrite
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les chargés de mission de développement local travaillent dans des secteurs variés en lien avec le développement territorial. Les employeurs sont très diversifiés puisqu'il peut s'agir de collectivités territoriales, de services de l'Etat, d'association, d'entreprises du secteur de l'économie sociale et solidaire,
ou d'organisations internationales (ONG ou OI).
Pour les personnes travaillant pour l’État, l'emploi peut être au niveau central (Ministère) ou déconcentré en région.
La fonction s’exerce
dans divers contextes de travail : services de l’État, collectivités territoriales, associations ou fédérations associatives, bureaux d’étude ou en profession libérale
La fonction visée par la certification participe également à la qualification des personnes engagées dans un projet de Volontariat de Solidarité Internationale (VSI) dans le champ de la coopération au développement, que ce soit au sein d’une association de solidarité internationale ou d’un groupement d’intérêt public (GIP).
Selon le poste occupé et la structure employeur, l’ingénierie mobilisée fluctue entre une ingénierie de développement attachée à l’émergence et à l’accompagnement de projets, et une ingénierie territoriale basée sur l’exercice des compétences des collectivités locales autour de politiques locales.
Types d'emplois accessibles
Chargé de mission animation de territoire et développement local
Chef/Coordinateur de projet, de programme ou de politique de développement
Métiers visés (ROME)
Marché du travail
La DARES et France Travail ne publient aucun indicateur sur les familles professionnelles auxquelles ce périmètre se rattache.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
Maîtrise minimum des outils informatiques : Word, Excel, Powerpoint, Internet Maîtrise du français Avoir validé un niveau 6 et au moins 2 ans d’engagement associatif ou au moins 3 ans d’expérience professionnelle en lien avec les métiers visés ou Avoir au moins 10 ans d’expérience en lien avec les métiers visés
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, VAE
Deux professionnels exerçant un métier visé par la certification ou supervisant des personnes l’exerçant Deux membres internes à l'organisme certificateur
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date de décision18-07-2025
Durée de l'enregistrement3 ans
Date d'échéance18-07-2028
Dernière délivrance possible18-07-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023
21
100 %
73 %
2022
27
93 %
33 %
2021
23
93 %
86 %
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Entrées et sorties de formation
3
entrées en formation
3
parcours menés à terme
100 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
3
dossiers CPF engagés
17 450 €
montant total engagé
5 817 €
coût moyen par dossier
610 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.