RNCP4178
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Ecole Louis de Broglie
Certificateur · ASS ENSEIGNEMENT SUP LOUIS DE BROGLIE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
19-10-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
L'Ecole Louis de Broglie a pour objectif de former des ingénieurs généralistes avec une polytechnicité dans quatre axes (Productique, Electronique, Informatique et Matériaux), capables de conduire des projets et d'assumer des responsabilités aussi bien en recherche et développement qu'en production dans des secteurs variés tel que l'automobile, l'aéronautique, l'informatique, les télécommunications..
Grands domaines techniques de référence :
Génie industriel, Production, Logistique
Electronique, Automatique,
Télécoms et réseaux, Informatique, Systèmes d'information,
Mathématiques, Modélisation,
Matériaux.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
La dimension spécifique à l'école Louis de Broglie :
Polytechnicité associant quatre axes scientifiques et techniques :
Productique : capacité à combiner, à développer et gérer des ressources organisationnelles, socio- économiques et techniques (notamment mécaniques), qui permettent à une entreprise industrielle de répondre aux besoins de ses clients dans une dynamique d’évolution permanente et de respect du développement durable.
Electronique : capacité à mettre en oeuvre les composants matériels et logiciels ainsi que la connaissance des phénomènes de propagation pour le développement et la réalisation industrielle de dispositifs de traitement de l’information et de communication, utilisant des supports filaires, optiques ou hertziens.
Informatique : capacité à maîtriser et à utiliser l’outil informatique dans l’industrie, à modéliser et à simuler des systèmes physiques pour remplacer partiellement l’expérimentation et le prototypage, à utiliser et gérer les réseaux, les technologies de l’information et la sécurité des systèmes informatiques.
Matériaux : capacité à utiliser, développer et modifier les propriétés de la matière en vue d’une application donnée, à mettre en place des méthodes d’industrialisation et des procédés de mise en forme, de contrôle, de fabrication et de traitement tout en respectant les spécifications industrielles (coût, quantité, qualité…).
Compétences transversales permettant de mener un projet, de s’informer, de travailler en équipe, d’apprécier une réalité industrielle, d’ouvrir des voies nouvelles, de communiquer et convaincre, en gardant une vue d’ensemble et en sachant donner du sens à son action.
Capacité à utiliser la propriété industrielle aussi bien comme outil de veille technologique que comme guide des actions d’innovation et outil stratégique de l’entreprise.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Les ingénieurs diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que la construction automobile et aéronautique, la fabrication d’équipements mécaniques et les matériels de transport ; les services informatiques (SSII), les éditeurs de logiciels et les télécommunications. Les secteurs tertiaires de l'enseignement, de la fonction publique (Poste, SNCF, armée, hôpitaux, banque, assurance, commerce …) sont aussi les cibles professionnelles des ingénieurs diplômés de l'Ecole Louis de Broglie.
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Le professionnel exerce son activité dans les services liés à la recherche et au développement ; on le retrouve également dans des unités d’ingénierie, d'études et conseils techniques ; les unités liées à la production, l’exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité des produits. Il peut être amené à diriger des services de relations clientèle ou du marketing.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 794 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (19 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 431
Auvergne-Rhône-Alpes 1 445
Provence-Alpes-Côte d'Azur 925
Occitanie 827
Hauts-de-France 756
Nouvelle-Aquitaine 668
Pays de la Loire 521
Bretagne 389
Grand Est 328
Normandie 298
Centre-Val de Loire 204
La Réunion 112
Bourgogne-Franche-Comté 103
Mayotte 54
Martinique 30
Guyane 24
Corse 13
12 128
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage
Le jury de diplôme est constitué de personnes de l'école (le directeur, le directeur des études, le responsable de la 3ème année, les représentants des enseignants au Conseil de l'Ecole) et d'un nombre sensiblement équivalent de personnes extérieures à l'école membres du Conseil de Perfectionnement et du Conseil scientifique. Il est présidé par le président du Conseil de Perfectionnement.
Composition du jury — VAE
En cours
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance19-10-2021