Certificateur(s)
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE
39108721000046
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Les entreprises ont d’importants besoins en accompagnement de leur transformation numérique : les nouveaux outils et besoins liées au numérique (« industrie 4.0 », IA, cybersécurité, Règlement Général de la Protection des Données personnelles, conformité...), constituant autant d'nnovations technologiques successives sont difficiles à mettre en œuvre, notamment dans les PME/PMI.
L’étude France2030/DARES prévoit que 160 000 postes d’ingénieurs et de techniciens de l’industrie seront à pourvoir d’ici 2030, en raison du dynamisme des filières et des taux de départ à la retraite ( ),
Le titre de l’ISEP forme des managers intermédiaires, maîtrisant les dimensions « numériques » et socio-éco-techniques des démarches de transformation de leur organisation, dans une position de chef d’équipe, ou d’assistant d’ingénieur.
La formation contribuera aux besoins des entreprises en leur apportant des professionnels, ayant un profil (et un coût RH) intermédiaire entre le technicien et l’ingénieur.
Activités visées
Dans des contextes de transformation numérique d’un système de production, d’informatique industrielle ou tertiaire, comportant des sous-systèmes numériques et matériels spécialisés connectés, au sein de collectifs (équipes, entreprises) éventuellement internationaux anglophones, le titulaire de la certification exerce les activités suivantes:
Analyser les besoins fonctionnels et techniques des parties prenantes.
Participer au choix et au positionnement d'une solution ou d'un composant numérique.
Installer, intégrer,
paramétrer et tester des solutions , équipements ou composants dans un système numérique/d'information.
Participer au pilotage des projets numériques
Coordonner les actions des équipes (techniques, métiers et partenaires).
Participer à la conduite du changement
Accompagner les utilisateurs dans la prise en main des nouvelles solutions.
Mettre en oeuvre des dispositifs de sécurité des systèmes d’information et des données sensibles
Réaliser la maintenance préventive et corrective, superviser des équipements et d’infrastructures numériques.
Compétences attestées
Mettre en oeuvre et dimensionner un système numérique simple , au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Mettre en oeuvre et dimensionner un système d'information simple, au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Identifier des besoins au sein d’une entreprise, analyser et mettre en œuvre des processus et des systèmes pour y apporter des solutions opérationnelles dans une démarche projet
Participer à la prise de décisions face à une situation complexe, en entreprise, notamment à l’international, en apportant des informations pertinentes et analysées
Blocs de compétences · 4
RNCP42302BC01
Mettre en oeuvre et dimensionner un système numérique simple , au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Compétences visées
Mobiliser les fondements physiques et énergétiques du numérique et des communications
Mobiliser les fondements mathématiques du numérique et des communications
Utiliser les méthodes de programmation procédurale, maitriser un langage procédural
Dimensionner et choisir une architecture matérielle micro-informatique ou de systèmes
Maitriser un système d'exploitation
Mesurer, optimiser la consommation énergétique d’un système numérique
Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation
Modalités d'évaluation
Combinaison de Observations et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Autoévaluation
RNCP42302BC02
Mettre en oeuvre et dimensionner un système d'information simple, au sein d’une équipe, pour répondre à un besoin
Compétences visées
Analyser et quantifier la fiabilité et la sécurité, les risques d'un système d'informations
Analyser et quantifier la performance d'un système d'informations
Concevoir une architecture de services numériques, centralisée ou distribuée
Définir et exploiter un système de stockage et de sauvegarde de données
Comprendre et utiliser les méthodes orientées objet et un langage orienté objet,
Définir et mettre en œuvre un service Web ou mobile : architecture, langage
Faire communiquer des systèmes d’information en spécifiant et en mettant en en œuvre une interface de systèmes
Définir et dimensionner les ressources nécessaires à un système d'information, notamment énergie
Définir et exploiter une base de données
Concevoir et spécifier un réseau d'entreprise à l'échelle d'une entreprise
Concevoir et appliquer des volets organisationnels et techniques d’une démarche de cybersécurité
Mettre en œuvre une simulation ou un jumeau numérique (fonctionnalités, test de charge, sécurité)
Mettre en œuvre et utiliser un progiciel de gestion intégrée
Organiser son travail technique en synergie avec les parties prenantes de la définition du besoin et de la validation de la réalisation
Appliquer des notions et normes d'expérience utilisateur, d’ergonomie, d’accessibilité (handicap)
Mettre en œuvre une méthode de traitement de données ou d’intelligence artificielle pour détecter des anomalies ou optimiser les performances d'un système
Modalités d'évaluation
Combinaison de * Observation et suivi en milieu professionnel * Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques * Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrite * Autoévaluation
RNCP42302BC03
Identifier des besoins au sein d’une entreprise, analyser et mettre en œuvre des processus et des systèmes pour y apporter des solutions opérationnelles dans une démarche projet
Compétences visées
Analyser les besoins et les contraintes d'une organisation, des utilisateurs, d’un projet
Analyser, modéliser, améliorer continûment un processus "métier" industriel ou tertiaire
Contribuer à mettre en œuvre et à faire vivre un système de management de la Qualité et des Risques (SMQR)
Mettre en œuvre une méthodologie de production pertinente à son secteur d’activité
Mettre en œuvre une démarche environnementale adaptée (par exemple bilan carbone, ACV ou écoconception)
Effectuer une veille technologique, scientifique et réglementaire et intégrer, dans son poste, les évolutions en résultant
Mettre en œuvre une méthode formelle de gestion de projet dans le domaine du numérique
Utiliser les outils et les méthodes du travail "numérisé" collaboratif
Documenter son activité : concevoir et rédiger des documents techniques, alimenter des bases de données, utiliser un système documentaire structuré, faire un retour d'expérience
Formuler et transmettre un problème technique dans son domaine de compétence
Former un utilisateur à un nouveau processus ou produit
Modalités d'évaluation
Combinaison de Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions techniques (rapports, réalisations matérielles et logicielles, présentations orales et écrites Auto-évaluation
RNCP42302BC04
Participer à la prise de décisions face à une situation complexe, en entreprise, notamment à l’international, en apportant des informations pertinentes et analysées
Compétences visées
Identifier et intégrer les aspects non techniques pertinents à son domaine d'activité (droit, RSE, sécurité, économie, gestion et comptabilité d’entreprise, facteurs humains, inclusion handicap,
transition environnementale, énergétique …)
Etablir la faisabilité technico- économique d’un projet de complexité modérée
Mesurer le coût et les bénéfices d'un projet et d'une réalisation
Evoluer dans un contexte international
S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en français (B2)
S'exprimer de façon professionnelle, à l'écrit comme à l'oral, en anglais (B1)
Adapter son comportement et sa posture en fonction des situations et des personnes
Communiquer son point de vue, ses idées, négocier et convaincre
Modalités d'évaluation
Observation et suivi en milieu professionnel Mises en situation dans le cadre de projets et réalisations académiques Evaluations de productions (rapports, présentations orales et écrites) Autoévaluation Evaluations normalisées externes : épreuves standardisées ou certifiées par des organises externes
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activités :
Structures de toutes tailles mettant en œuvre des processus de gestion ou de production numérisés, notamment
Entreprises industrielles de toutes tailles («industrie 4.0») – notamment fabrication de matériels électroniques, électriques et mécatroniques
Services industriels
Transports et logistique
Grandes entreprises du tertiaire
Collectivités locales, administrations et établissements hospitaliers (services informatiques et de gestion)
Economie Sociale et Solidaire, monde associatif
Gestionnaires de réseaux physiques et informationnels (télécom, fluides, énergie, villes intelligentes)
Entreprises de Services Technologiques ou Numériques (filiales/services d’infogérance, d’infrastructures de maintenance applicative, de support clients…).
Types d'emplois accessibles
Technicien instrumentation et automatismes
Analyste de processus/fonctionnel
Paramatéteur de produits et logiciels professionnels
Développeur BPM (Business Process Management) /RPA (Robot Process Automation)
Responsable applicatif
Responsable système qualité/GED/workflow
Technicien maintenance « objets connectés » /IOT/Systèmes urbains/bâtiments connecté
Technicien support client / utilisateur
Responsable d’infrastructure cloud
Responsable de parc informatique
Responsable de maintenance de parc machines
Administrateur systèmes et sécurité
Technicien/responsable d’exploitation/de supervision de processus
Gestionnaire / intégrateur d’applications
Technicien réseaux
Assistant intégrateur réseau
Technicien en solutions matérielles et logicielles
Paramétreur d’objets connectés
Technicien de maintenance informatique
Technicien support informatique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Création de l’Etablissement d’Enseignement Supérieur privé : Décret du Ministère de l'Education Nationale N°1750 du 22 février 1956
Reconnaissance par l’Etat, décret du 25/08/1971 (BOEN du 9/9/1971)
Décision Initiale de la CTI en date du 11 décembre 1959, publié au JO du 20 mai 1960
Reconnaissance du statut EESPIG de l'Isep, décret du 7/12/2015
Arrêté JO / BOESR du 12 février 2026 fixant la liste des écoles autorisées à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires
NOR : ESRS2604539A
Décret n°2023-1275 du 27 décembre 2023 relatif à la Validation des Acquis de l'Expérience - NOR: MTRD 2330872D
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 774 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
-
M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée)
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
45 003
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles
-
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
-
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
-
M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
-
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
-
M2X92 — Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom
-
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Le niveau requis pour l’entrée en formation est le niveau 4, attesté par exemple par * Baccalauréat général, technologique ou professionnel français * Baccalauréat général ou technologique étranger Des entrées en cours de formation sont possibles avec une qualification de niveau 5 ou après une VAP (1985)
Prérequis à la validation
Sont nécessaires en prérequis à la certification * le niveau B1 en anglais par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap), et le cas échéant une évaluation interne * le niveau B2 en français pour les non-francophones, (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap) * une expérience professionnelle ou équivalente d’au moins 10 mois (équivalent temps complet) * une expérience à l’international ou interculturelle d’au moins 4 semaines (équivalent temps complet, dont le cas échéant déplacement en mobilités douces) (sauf en cas de VAE/VAP).
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le Jury d’attribution de la certification est présidé par le Directeur Général ou son représentant. Il est composé a minima de : * le responsable de la formation Bachelor ou son représentant * un représentant des enseignants permanents actifs dans la formation, * un représentant des enseignants-chercheurs permanents actifs dans la formation, * un représentant des entreprises employeurs * un représentant des apprenants inscrits dans la formation
Composition du jury — VAE
Le Jury VAE est composé conformément aux lois et règles nationales régissant la VAE, et obéit de plus aux conditions suivantes : - président du jury : le Directeur Général de l’ISEP ou son représentant président du jury Parmi les membres du jury, a minima - un diplômé de l’Isep actif dans un secteur pertinent à la formation, - un enseignant-chercheur permanent actif dans la formation.
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2026
7
100 %
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