RNCP42371
Active
· Niveau 6
Diplôme d’études supérieures en management international
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Diplôme d’études supérieures en management international (Global BBA) prépare les étudiants à occuper des postes opérationnels au sein d'entreprises et d'organisations, dans un contexte mondial en pleine transformation. Ce programme favorise le développement de profils généralistes capables :
D’interagir avec les différentes fonctions de l'entreprise, en participant activement à des projets transversaux, tout en comprenant les enjeux des diverses parties prenantes et en maîtrisant les méthodologies de gestion de projet.
D'occuper divers rôles opérationnels dans les entreprises, avec une bonne compréhension de leur contribution à la création de valeur pour les différentes parties prenantes.
Préparant les étudiants à agir dans un monde en mutation et dans un environnement en constante transformation numérique et organisationnelle, cette certification met l'accent sur les technologies, leur évolution et leur impact sur les processus organisationnels ainsi que sur l’émergence de nouveaux modèles économiques. Elle souligne aussi l’importance d’une autre source majeure de transformation des organisations, à savoir les enjeux contemporains et les nouvelles dynamiques géopolitiques liées à la gestion des entreprises. Ainsi, la certification contribue :
1. A l’acquisition de compétences des futurs souhaitables dans le cadre d'un contexte international.
2. A la préparation des futurs professionnels à faire face aux défis environnementaux et sociétaux, en les incitant à agir de manière à protéger la planète et à promouvoir un monde plus équitable.
3. Au développement de la posture professionnelle et des techniques de communication adaptées pour interagir avec impact.
Cette certification est particulièrement adaptée aux futurs diplômés souhaitant intégrer des PME, des ETI en croissance ou des grands groupes, qui recherchent des profils généralistes, réactifs et agiles face aux sources de transformation. Ils sont également formés pour travailler avec une approche transversale et en mode projet. Cette certification fournit également les compétences essentielles pour s'engager dans des initiatives entrepreneuriales.
De manière plus transversale, la certification prépare les titulaires à intervenir dans tout type d’organisation, en mobilisant une approche généraliste et systémique, intégrant les enjeux de responsabilité sociétale des entreprises (RSE) et orientée vers la création de valeur pour l’ensemble des parties prenantes.
Activités visées
Exploiter des technologies et des données au service de la prise de décision:
Veille sur l'évolution des technologies digitales
Intégration des technologies digitales au service de la création de valeur
Exploitation des données pour la prise de décision
Mettre en œuvre la performance d'une organisation:
Intégration des enjeux globaux, juridiques et sociétaux d'une organisation
Pilotage de la performance économique financière et industrielle
Déployer des actions commerciales centrées sur le client:
Contribution au développement des marchés
Gestion de l'expérience client
Négociation commerciale
Mobiliser une posture professionnelle et des techniques de communication adaptées pour interagir avec impact:
Communication dans un contexte professionnel
Développement d'une posture réflexive permettant d'appréhender les codes des organisations
Développement de sa posture professionnelle
Mettre en œuvre des projets avec intelligence collective:
Contribution au déploiement d'un projet
Participation à la performance d'une équipe
Se positionner vis à vis d'un champ professionnel:
Développement professionnel dans une spécialisation
Compétences attestées
Exploiter des technologies et des données au service de la prise de décision:
Identifier les différentes solutions digitales et différents acteurs de cet écosystème afin de mobiliser les ressources les plus pertinentes pour un déploiement de SI et d'outils digitaux dans les différentes activités de l'organisation
Mobiliser des technologies digitales
afin d’analyser, optimiser ou transformer les processus de l’organisation, dans une logique de création de valeur durable et partagée
Utiliser des outils de traitement de données en respectant les règles de sécurité informatique afin de contribuer aux choix opérationnels
Construire un raisonnement structuré et critique en s'appuyant sur les données afin de proposer des préconisations dans un contexte donné
Diffuser l'information produite à travers une communication adaptée afin de collaborer avec les différentes parties prenantes
Mettre en œuvre la performance d'une organisation:
Analyser les dynamiques géopolitiques et économiques à l’aide d’outils de veille stratégique et de scénarios prospectifs, afin de formuler des recommandations applicables à un contexte mouvant et réduire les risques géostratégiques
Intégrer les principes de la RSE (normes, labels, ODD) dans la définition des politiques et pratiques de l’organisation, dans le but de renforcer sa légitimité, sa durabilité et sa conformité aux exigences sociétales
Appliquer les techniques juridiques et règlementaires pour sécuriser les opérations et assurer leur conformité
Explorer des scénarios de futurs durables et souhaitables d'un point de vue économique, technologique, social et écologique, afin de renforcer la résilience de l’organisation
Analyser la situation de l'organisation dans son contexte à l'aide d'outils d'analyse, y compris financiers afin de repérer des leviers de performance
Élaborer des prévisions financières à l’aide de modèles budgétaires et d’indicateurs de rentabilité, afin de déterminer les ressources financières nécessaires et d’évaluer le retour sur investissement des projets
Utiliser des méthodes de calcul de coûts en s’appuyant sur les données internes et sectorielles, afin d’apprécier la rentabilité de produits, clients ou projets et de soutenir la prise de décision
Modéliser les flux physiques, d’information et financiers à l’aide d’outils quantitatifs, afin d’optimiser l’allocation des ressources et d’améliorer la performance opérationnelle
Déployer des actions commerciales centrées sur le client:
Mener une étude de marché en mobilisant des outils quantitatifs et qualitatifs, dans le but de comprendre les attentes des clients et les dynamiques concurrentielles
Structurer le marketing mix à partir d’analyses marché et consommateurs, dans le but de renforcer la proposition de valeur
Élaborer un plan d’action commercial en mobilisant les données clients, les canaux de vente et les outils CRM, afin d’atteindre les objectifs commerciaux et d’optimiser les performances de la force de vente
Mettre en œuvre des outils de CRM et des pratiques de fidélisation basées sur l’écoute client et l’analyse de données comportementales, afin d’augmenter la satisfaction, la rétention et la valeur client à long terme
Conduire une négociation en mobilisant des techniques de préparation, d’écoute active et de formulation d’arguments adaptés, dans le but d’aboutir à un accord gagnant-gagnant et de créer une relation commerciale durable
Mobiliser une posture professionnelle et des techniques de communication adaptées pour interagir avec impact:
Communiquer de façon professionnelle en anglais, à l’oral et à l’écrit, pour coopérer efficacement dans un contexte international.
Construire des argumentaires structurés, clairs et adaptés aux publics visés, en mobilisant les codes et supports appropriés, afin de communiquer efficacement avec des parties prenantes internes ou externes
Identifier ses atouts, compétences et motivations à l’aide d’outils d’auto-analyse en valorisant son projet professionnel à travers une communication adaptée, afin de construire une trajectoire cohérente avec les besoins du marché et ses propres aspirations
Renforcer sa conscience de soi et sa capacité à gérer ses émotions à l’aide de pratiques réflexives et de tests sur l'intelligence émotionnelle, afin d’améliorer la qualité de ses relations interpersonnelles et d’agir avec justesse dans des situations complexes
Analyser son environnement organisationnel et les attendus de son poste à l’aide de référentiels, de dialogues professionnels et d’observations de terrain, afin de s’adapter aux dynamiques collectives et de prendre des initiatives alignées avec les objectifs de l’organisation
Intégrer les principes d’éthique professionnelle, de déontologie et de responsabilité environnementale à travers l’étude de codes de conduite, de cas pratiques ou de réglementations, afin d’adopter un comportement responsable, respectueux des parties prenantes et des ressources
Prendre du recul sur ses pratiques à l’aide d’outils d’autoévaluation et de retours structurés afin d’identifier ses marges de progression et d’améliorer sa posture professionnelle dans une logique de développement continu
Mettre en œuvre des projets avec intelligence collective:
Analyser l’environnement interne et externe d’une organisation en mobilisant des outils d’analyse stratégique, afin de définir des orientations pertinentes et de piloter un projet adapté aux enjeux identifiés
Collaborer au sein d’une équipe projet, incluant toutes les parties prenantes dont les personnes en situation de handicap en mobilisant des outils de gestion collaborative et en assumant des responsabilités individuelles, afin de favoriser l’intelligence collective et assurer la réussite des objectifs communs
Élaborer une méthodologie de conduite de projet en s’appuyant sur des référentiels contextualisés, afin de structurer les étapes clés de la démarche projet, depuis l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluation des résultats
Définir et mettre en œuvre des plans d’action en s’appuyant sur des outils de pilotage et en mobilisant des pratiques innovantes, afin d’atteindre les objectifs opérationnels du projet et renforcer la performance
Piloter une réunion en utilisant des techniques de facilitation, afin de favoriser l’expression de chacun, la prise de décision collective et la progression du projet
Construire une charte d’équipe en mobilisant des ateliers participatifs et des outils de cadrage, afin de clarifier les rôles et responsabilités, renforcer la coopération et assurer un fonctionnement collectif efficace
Mettre en œuvre des leviers de motivation, afin de maintenir l’engagement individuel et collectif et de soutenir la performance durable de l’équipe
Se positionner vis à vis d'un champ professionnel:
Explorer un champ disciplinaire ou professionnel en mobilisant des outils d’analyse, afin de caractériser ses spécificités, en identifier les débouchés et valider un projet professionnel cohérent, argumenté et évolutif
Approfondir la compréhension d’un secteur, d’une organisation ou d’un métier afin de développer une expertise ciblée et renforcer la cohérence de son orientation professionnelle.
Identifier ses valeurs professionnelles, centres d'intérêt et aptitudes en sélectionnant les outils adaptés pour construire son projet professionnel dans un contexte donné
Blocs de compétences · 6
RNCP42371BC01
Exploiter des technologies et des données au service de la prise de décision
Compétences visées
Identifier les différentes solutions digitales et différents acteurs de cet écosystème afin de mobiliser les ressources les plus pertinentes pour un déploiement de SI et d'outils digitaux dans les différentes activités de l'organisation
Mobiliser des technologies digitales
afin d’analyser, optimiser ou transformer les processus de l’organisation, dans une logique de création de valeur durable et partagée
Utiliser des outils de traitement de données en respectant les règles de sécurité informatique afin de contribuer aux choix opérationnels
Construire un raisonnement structuré et critique en s'appuyant sur les données afin de proposer des préconisations dans un contexte donné
Diffuser l'information produite à travers une communication adaptée afin de collaborer avec les différentes parties prenantes
Modalités d'évaluation
Cas pratique portant sur la digitalisation des différentes fonctions de l'entreprise (supply chain, RH, Marketing), visant à identifier les différentes solutions digitales et acteurs de cet ecosystème et visant à utiliser les données pour challenger la chaine de valeur. Travail écrit et présentation orale en groupe. Certification (ICDL - Tableur) visant à maitriser les outils informatiques du manager pour éclairer ses décisions opérationnelles. Evaluation individuelle. Mémoire de recherche individuel construit sur une problématique ayant émergé dans le cadre du stage de fin d'études suivi d'une soutenance orale
RNCP42371BC02
Mettre en oeuvre la performance d'une organisation
Compétences visées
Analyser les dynamiques géopolitiques et économiques à l’aide d’outils de veille stratégique et de scénarios prospectifs, afin de formuler des recommandations applicables à un contexte mouvant et réduire les risques géostratégiques
Intégrer les principes de la RSE (normes, labels, ODD) dans la définition des politiques et pratiques de l’organisation, dans le but de renforcer sa légitimité, sa durabilité et sa conformité aux exigences sociétales
Appliquer les techniques juridiques et règlementaires pour sécuriser les opérations et assurer leur conformité
Explorer des scénarios de futurs durables et souhaitables d'un point de vue économique, technologique, social et écologique, afin de renforcer la résilience de l’organisation
Analyser la situation de l'organisation dans son contexte à l'aide d'outils d'analyse, y compris financiers afin de repérer des leviers de performance
Élaborer des prévisions financières à l’aide de modèles budgétaires et d’indicateurs de rentabilité, afin de déterminer les ressources financières nécessaires et d’évaluer le retour sur investissement des projets
Utiliser des méthodes de calcul de coûts en s’appuyant sur les données internes et sectorielles, afin d’apprécier la rentabilité de produits, clients ou projets et de soutenir la prise de décision
Modéliser les flux physiques, d’information et financiers à l’aide d’outils quantitatifs, afin d’optimiser l’allocation des ressources et d’améliorer la performance opérationnelle
Modalités d'évaluation
Essai exposant une réflexion critique autour d'une problématique complexe adressant plusieurs dimensions Essai individuel et simulation en groupe visant à identifier les enjeux sociaux et environnementaux d'un projet de création d'entreprise Examen individuel visant à mesurer la mobilisation des concepts juridiques fondamentaux, à hiérarchiser les informations pertinentes et à qualifier une situation juridique Étude de cas prospective et soutenance en groupe visant à renforcer la posture stratégique, la capacité d’adaptation, d’anticipation et d’innovation des organisations. Étude de cas basé sur la réalisation d'un tableau de bord visant à identifier l'ensemble des indicateurs de performance financiers et extra-financiers permettant d'aider à la prise de décision. Cas pratique visant à déterminer le prévisionnel financier d'un projet de développement. Examen individuel portant sur l'analyse des coûts afin de contribuer à prendre des décisions opérationnelles Étude de cas donnant lieu à plusieurs livrables présentant des modélisations statistiques et des analyses qualitatives d'une situation d'entreprise
RNCP42371BC03
Déployer des actions commerciales centrées sur le client
Compétences visées
Mener une étude de marché en mobilisant des outils quantitatifs et qualitatifs, dans le but de comprendre les attentes des clients et les dynamiques concurrentielles
Structurer le marketing mix à partir d’analyses marché et consommateurs, dans le but de renforcer la proposition de valeur
Élaborer un plan d’action commercial en mobilisant les données clients, les canaux de vente et les outils CRM, afin d’atteindre les objectifs commerciaux et d’optimiser les performances de la force de vente
Mettre en œuvre des outils de CRM et des pratiques de fidélisation basées sur l’écoute client et l’analyse de données comportementales, afin d’augmenter la satisfaction, la rétention et la valeur client à long terme
Conduire une négociation en mobilisant des techniques de préparation, d’écoute active et de formulation d’arguments adaptés, dans le but d’aboutir à un accord gagnant-gagnant et de créer une relation commerciale durable
Modalités d'évaluation
Étude de cas et présentation orale visant à mener une étude de marché (quantitative/qualitative selon les données disponibles ou à recueillir) et à formuler des recommandations sur le marketing mix tout en élaborant un plan d’action commercial structuré avec objectifs, cibles, canaux, messages et indicateurs de suivi. Examen écrit individuel visant à mesurer l'analyse d'un parcours client, la satisfaction, la fidélisation et à concevoir des stratégies pour améliorer l'expérience clients Simulation visant à préparer, conduire et conclure une négociation dans un cadre professionnel
RNCP42371BC04
Mobiliser une posture professionnelle et des techniques de communication adaptées pour interagir avec impact
Compétences visées
Communiquer de façon professionnelle en anglais, à l’oral et à l’écrit, pour coopérer efficacement dans un contexte international
Construire des argumentaires structurés, clairs et adaptés aux publics visés, en mobilisant les codes et supports appropriés, afin de communiquer efficacement avec des parties prenantes internes ou externes
Identifier ses atouts, compétences et motivations à l’aide d’outils d’auto-analyse en valorisant son projet professionnel à travers une communication adaptée, afin de construire une trajectoire cohérente avec les besoins du marché et ses propres aspirations
Renforcer sa conscience de soi et sa capacité à gérer ses émotions à l’aide de pratiques réflexives et de tests sur l'intelligence émotionnelle, afin d’améliorer la qualité de ses relations interpersonnelles et d’agir avec justesse dans des situations complexes
Analyser son environnement organisationnel et les attendus de son poste à l’aide de référentiels, de dialogues professionnels et d’observations de terrain, afin de s’adapter aux dynamiques collectives et de prendre des initiatives alignées avec les objectifs de l’organisation
Intégrer les principes d’éthique professionnelle, de déontologie et de responsabilité environnementale à travers l’étude de codes de conduite, de cas pratiques ou de réglementations, afin d’adopter un comportement responsable, respectueux des parties prenantes et des ressources
Prendre du recul sur ses pratiques à l’aide d’outils d’autoévaluation et de retours structurés afin d’identifier ses marges de progression et d’améliorer sa posture professionnelle dans une logique de développement continu
Modalités d'évaluation
Certification (TOEFL) visant à identifier la maitrise de la langue anglaise tant dans la vie sociale que professionnelle Examen visant à mesurer la capacité de l'étudiant à construire des argumentaires structurés pour l'interne comme pour l'externe Rapport visant à déterminer et identifier sa trajectoire professionnelle Test individuel visant à identifier ses propres émotions et à les réguler pour agir dans des situations complexes Mise en situation professionnelle visant à analyser un environnement organisationnel et à définir sa posture professionnelle Étude de cas visant à identifier, analyser et résoudre une situation professionnelle soulevant des enjeux éthiques, déontologiques et environnementaux Entretien individuel visant à formuler une analyse réflexive à l’oral et à recevoir un retour structuré et constructif
RNCP42371BC05
Mettre en œuvre des projets avec intelligence collective
Compétences visées
Analyser l’environnement interne et externe d’une organisation en mobilisant des outils d’analyse stratégique, afin de définir des orientations pertinentes et de piloter un projet adapté aux enjeux identifiés
Collaborer au sein d’une équipe projet, incluant toutes les parties prenantes dont les personnes en situation de handicap en mobilisant des outils de gestion collaborative et en assumant des responsabilités individuelles, afin de favoriser l’intelligence collective et assurer la réussite des objectifs communs
Élaborer une méthodologie de conduite de projet en s’appuyant sur des référentiels contextualisés, afin de structurer les étapes clés de la démarche projet, depuis l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluation des résultats
Définir et mettre en œuvre des plans d’action en s’appuyant sur des outils de pilotage et en mobilisant des pratiques innovantes, afin d’atteindre les objectifs opérationnels du projet et renforcer la performance
Piloter une réunion en utilisant des techniques de facilitation, afin de favoriser l’expression de chacun, la prise de décision collective et la progression du projet
Construire une charte d’équipe en mobilisant des ateliers participatifs et des outils de cadrage, afin de clarifier les rôles et responsabilités, renforcer la coopération et assurer un fonctionnement collectif efficace
Mettre en œuvre des leviers de motivation, afin de maintenir l’engagement individuel et collectif et de soutenir la performance durable de l’équipe
Modalités d'évaluation
Examen visant à évaluer la capacité de l'étudiant à diagnostiquer et analyser une organisation Projet en groupe avec présentation individuelle visant à collaborer efficacement dans un cadre inclusif et structuré, à utiliser des outils de gestion collaborative, à contribuer à l’intelligence collective tout en assumant des responsabilités claires et à évaluer la capacité à communiquer sur le projet Projet en groupe avec présentation orale individuelle visant à concevoir une méthodologie de conduite de projet rigoureuse et contextualisée, en mobilisant des référentiels adaptés et à communiquer sur leur projet Simulation visant à organiser, animer et faire progresser une réunion d’équipe en mobilisant des outils de facilitation, dans une optique de collaboration et de décision collective. Évaluation individuelle par les pairs visant à appréhender la cohésion et diversité de l'équipe tout au long du projet et analyser la résolution de tensions lorsque applicable Évaluation orale visant à identifier les outils nécessaires pour favoriser l'engagement durable des équipes
RNCP42371BC06
Se positionner vis à vis d'un champ professionnel
Compétences visées
Explorer un champ disciplinaire ou professionnel en mobilisant des outils d’analyse, afin de caractériser ses spécificités, en identifier les débouchés et valider un projet professionnel cohérent, argumenté et évolutif
Approfondir la compréhension d’un secteur, d’une organisation ou d’un métier afin de développer une expertise ciblée et renforcer la cohérence de son orientation professionnelle
Identifier ses valeurs professionnelles, centres d'intérêt et aptitudes en sélectionnant les outils adaptés pour construire son projet professionnel dans un contexte donné
Modalités d'évaluation
Travail réflexif individuel d’exploration approfondie d’un secteur ou d’un domaine professionnel, visant à articuler les besoins d’une entreprise avec un projet personnel aligné sur ses aspirations et les réalités du marché Projet de groupe et présentation individuelle visant à mener une exploration approfondie d’un métier, d’un secteur ou d’une organisation par l’enquête et l’analyse et à évaluer les arguments liés aux choix de l'orientation professionnelle Mise en situation visant à adopter une posture professionnelle conforme au secteur
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du Bachelor en Sciences du management - Diplôme d’études supérieures en management international (Global BBA) peut travailler dans des secteurs d’activités très divers. Notons les principaux :
Industrie et BTP
Conseil et Audit
Commerce et distribution
Finance, Banque, Assurances
Luxe
Technologie, information et communication
Média, arts et culture
Il peut travailler dans des entreprises et organisations de toute taille ; cependant sa maîtrise des démarches transversales et son agilité opérationnelle le rendent particulièrement efficient et contributeur à la création de valeur dans les PME, les ETI et les grands groupes.
Il peut travailler dans des organisations de toute nature, que ce soient des sociétés commerciales, des associations ou fondations, ou encore des collectivités.
Types d'emplois accessibles
Chef de projetConsultantEntrepreneurCommercialResponsable marketingChef de produitResponsable commercialResponsable de développement commercialContrôleur de gestionAnalyste financierCommunity ManagerResponsable des opérationsAcheteur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Il n’y a aucune réglementation pour l’exercice de ces fonctions.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 793 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 14 417
Auvergne-Rhône-Alpes 4 859
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 106
Occitanie 2 886
Nouvelle-Aquitaine 2 436
Hauts-de-France 2 377
Pays de la Loire 1 823
Grand Est 1 812
Bretagne 1 477
Normandie 1 180
Centre-Val de Loire 966
Bourgogne-Franche-Comté 959
La Réunion 382
Guadeloupe 308
Martinique 266
Corse 142
Mayotte 140
Guyane 105
39 641
projets de recrutement
36 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L1X60— Employés de la comptabilité -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
* Le professeur d’université nommé par le Recteur de l’Académie qui assure la Présidence * Et/ou le vice-président, professeur des universités qui remplacera le président en cas d'empêchement * Le représentant désigné par le Recteur qui assure le secrétariat du jury * La Directrice Générale d’emlyon business school ou son représentant * La Direction du programme ou son représentant * Au moins deux représentants issus des groupes disciplinaires de la Faculté d‘emlyon business school
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-08-2033