RNCP42684 Active · Niveau 7

Culture, patrimoine et médiation (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

134g · Art et patrimoine ; Art et communication

335p · Direction des centres de loisirs ou culturels

342n · Etudes et projets d'expositions et de musées

Formacode(s)

46382 · Documentation audiovisuelle et multimédia

44035 · Médiation socioculturelle

32096 · Gestion entreprise culturelle

14215 · Sciences et techniques patrimoine

Date d'échéance de l'enregistrement

05-06-2031

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

NANTES UNIVERSITE 13002974700016 —

UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) 19511296600799 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

Partenaires habilités

3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation et 2 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

AGEFASUP 83401260100029 Former

UNION UNIVERSITE ECONOMIE 41197343100033 Former

UNIVERSITE VERSAILLES ST QUENTIN YVELINE 19781944400013 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Les industries culturelles et créatives, qui représentaient en 2024 2,9% du PIB en France, reposent sur des métiers très structurés et spécialisés : administration, gestion, production, conception, médiation.

Dans cette optique, la mention Culture, Patrimoine et Médiation est une formation alliant recherche universitaire dans le domaine des humanités, sciences du patrimoine et études culturelles, et acquisition de compétences professionnelles. Les intervenants sont des enseignants-chercheurs ainsi que des professionnels du monde de la culture dont l’apport garantit l’adéquation de la formation aux évolutions du secteur.

Activités visées

Administration (gestion financière et budgétaire) des projets multi partenariaux culturels, de médiation des savoirs artistiques, scientifiques en France et à l’international.

Gestion des projets multi partenariaux culturels, de médiation des savoirs artistiques, scientifiques en France et à l’international.

Élaboration, planification et conduite des actions visant à créer des passerelles entre culture et public, ou entre différents publics dont les publics empêchés.

Production et mise en œuvre d’actions de médiation culturelle, artistique et scientifique. Conduite des actions de diffusion et de communication de projets culturels, artistiques et scientifiques.

Valorisation des savoirs scientifiques culturels et patrimoniaux, médiation et communications internes et externes.

Synthèse de documents, maitrise et pratique du discours didactique et critique, communication dans au moins une langue étrangère (anglais).

Compétences attestées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Analyser la faisabilité et concevoir un projet culturel, l'argumenter, en définir les phases, le calendrier et les moyens de mise en œuvre

Définir la programmation en lien avec l’équipe de direction artistique et/ou scientifique

Piloter la gestion financière, logistique et juridique d’une structure culturelle d’une structure culturelle

Assurer l’interface avec les autres services

Analyser les publics de la culture et les pratiques culturelles (conditions de production et de réception des biens culturels, publics éloignés et publics empêchés en se concentrant sur les dispositifs de médiation)

Valoriser, sensibiliser et communiquer sur les patrimoines matériels et immatériels versus la diversité des publics (jeunes publics, publics adultes, publics empêchés...)

Analyser les relations arts-sciences sous l'angle des processus de recherche, de découverte et de création

Étudier la médiation culturelle dans ses aspects les plus généraux (historique de la médiation ; médiation et territoires sensibilisateurs et sociétaux ; médiation, médiateurs et espaces intermédiaires)

Identifier les différents types de médias, spécialisés dans la culture, les arts, les sciences

Médier les savoirs (approches formelles et informelles) et sensibiliser aux connaissances spécifiques

Développer une médiation scientifique adaptée et souvent spécifiques de la médiation scientifique en vue d’une « mise en culture des Sciences » (approche historique et problèmes théoriques, dispositifs contemporains de médiation de la science et leurs enjeux)

Concevoir et organiser un cycle de conférences et de débats, une animation, un atelier, un dispositif de médiation, et mettre en œuvre un dispositif d'évaluation

Blocs de compétences · 7

RNCP42684BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP42684BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP42684BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP42684BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP42684BC05

Administrer et gérer des structures

Compétences visées

Analyser la faisabilité et concevoir un projet culturel, l'argumenter, en définir les phases, le calendrier et les moyens de mise en œuvre

Définir la programmation en lien avec l’équipe de direction artistique et/ou scientifique

Piloter la gestion financière, logistique et juridique d’une structure culturelle

Assurer l’interface avec les autres services

Modalités d'évaluation

RNCP42684BC06

Concevoir, élaborer et planifier des projets de médiation culturelle

Compétences visées

Valoriser, sensibiliser et communiquer sur les patrimoines matériels et immatériels versus la diversité des publics (jeunes publics, publics adultes, publics empêchés...)

Analyser les relations arts-sciences sous l'angle des processus de recherche, de découverte et de création

Modalités d'évaluation

RNCP42684BC07

Valoriser des patrimoines culturels et effectuer des actions de médiation

Compétences visées

Identifier les différents types de médias, spécialisés dans la culture, les arts, les sciences

Médier les savoirs (approches formelles et informelles) et sensibiliser aux connaissances spécifiques

Développer une médiation scientifique adaptée et souvent spécifiques de la médiation scientifique en vue d’une « mise en culture des Sciences » (JM Levy-Leblond) (approche historique et problèmes théoriques, dispositifs contemporains de médiation de la science et leurs enjeux)

Concevoir et organiser un cycle de conférences et de débats, une animation, un atelier, un dispositif de médiation, et mettre en œuvre un dispositif d'évaluation

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

90.0 : Activités créatives, artistiques et de spectacle (section R)

91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles

Section P : Enseignement

Section J : Information et communication

Secteur culturel et patrimonial : grands organismes, entreprises (services d’archives, services culturels ou services de communication, de médiation artistique, scientifique et culturelle), administrations publiques centrales et territoriales, établissements publics, institutions culturelles, bibliothèques, archives nationales ou départementales, musées, salles de spectacles, maisons d’édition.

Secteur de l'éducation et de la formation : éducation nationale, enseignement supérieur, éducation privée.

Secteur de l'information et de la communication : entreprises (service documentation, communication multimédia, diffusion, archivage, médiation culturelle, artistique ou scientifique).

Types d'emplois accessibles

Chargé de médiation culturelle dans des structures privées ou publiques

Responsable relations publiques, presse et médiation scientifique

Médiateur culturel, médiateur scientifique, responsable des activités scolaires

Chargé communication institutionnelle privée ou publique

Animateur scientifique

Animateur pédagogique

Régisseur des expositions

Chargé de communication auprès des ministères

Chargé de mission éducation artistique et culturelle

Adjoint à la direction de l'accueil et des relations avec les publics

Chargé de développement culturel

Chargé de communication scientifique

Chef de projet artistique, scientifique et de médiation

Chargé de projets arts-sciences et de médiation scientifique

Consultant en ingénierie culturelle

Chargé de valorisation des patrimoines

Chargé de coopération et d’action culturelle

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Chef de projets culturels

Chef d’un service d’action culturelle et/ou de médiation culturelle

Administrateur de festival ou d’équipement culturel

Sous réserve de réussite au concours de la catégorie A de la Fonction publique (MEAE) les diplômés pourront accéder à des postes de :

Attaché culturel

Métiers visés (ROME)

E1106 — Journaliste

K1601 — Documentaliste

K1602 — Conservateur / Conservatrice du patrimoine

L1302 — Producteur / Productrice audiovisuel et cinéma

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.

2 522 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Cadres et techniciens de la documentation, Journalistes et cadres de l'édition et Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).

U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible)
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 12 761 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 144 Auvergne-Rhône-Alpes 2 230 Nouvelle-Aquitaine 2 045 Pays de la Loire 1 853 Occitanie 1 604 Hauts-de-France 1 483 Normandie 1 234 Bretagne 1 108 Grand Est 889 Centre-Val de Loire 879 Bourgogne-Franche-Comté 811 La Réunion 414 Corse 189 Guadeloupe 44 Martinique 26 Mayotte 16 Guyane 11

30 741 projets de recrutement

11 % jugés difficiles à recruter

30 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Cadres et techniciens de la documentation, Journalistes et cadres de l'édition et Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).

U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
U1X80 — Professionnels des spectacles

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

Les prérequis pour l'entrée en 1ère année du cycle de formation sont précisés dans MonMaster :

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Leur composition comprend au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP35804 — Culture, patrimoine et médiation (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance05-06-2031

Dernière délivrance possible05-06-2034

Pour plus d'informations · Statistiques

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