RNCP6048
Inactive
· Niveau 6
Intervention sociale spécialité Coordonnateur de projets collectifs en insertion : insertion par la culture
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce professionnel a des responsabilités de cadre intermédiaire au sein de structures associatives ou publiques chargées de l'accueil, de l'information, de l'orientation et de la formation de publics relevant des politiques culturelles (missions locales, régies de quartier, organismes d'insertion, ateliers pédagogiques personnalisés, plateforme de remise à niveau et de français langue étrangère, maisons de la jeunesse et de la culture…). Il utilise les ressources et politiques de la culture pour construire des projets d'intervention dans ce domaine.
Dans le cadre de ces structures et missions, il est chargé de :
connaître les politiques et dispositifs nationaux comme régionaux afin de les animer et de les gérer mais aussi de proposer des initiatives de développement nouvelles,
diagnostiquer les besoins et identifier les caractéristiques des différents publics relevant de l'intervention sociale et culturelle,
identifier les systèmes et acteurs locaux de la culture pour consolider ou bien construire un réseau local d'intervention,
concevoir et animer des projets relevant de la culture (médiation culturelle, animation et découverte des territoires, accès aux structures d’art et de culture).
Il développe des compétences et des capacités professionnelles dans le domaine de projet et d'intervention de la culture. Il est apte à :
s’approprier la notion de culture et d’art et positionner un projet d’intervention dans l’environnement institutionnel en construisant des partenariats entre institutions et acteurs territoriaux liés aux politiques culturelles et de l’insertion,
construire des grilles d’entretien et d’observation afin de réaliser un diagnostic de faisabilité d’un projet culturel et un diagnostic de partenariat,
élaborer le cahier des charges d’un projet d’insertion par la culture et utiliser différents supports de communication publique et collective,
conduire un projet en respectant le cahier des charges et en incluant un dispositif d’évaluation de son déroulement ; rendre compte des résultats de ce projet auprès des commanditaires et financeurs.
Compétences attestées
.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ce professionnel intervient dans des structures telles que des missions locales, des plateformes (de mobilisation ou linguistique), des ateliers pédagogiques personnalisées (APP), des services de la jeunesse, des bibliothèques, des collectivités territoriales ou des MJC.
Il peut prétendre à un emploi de :
Coordonnateur de projets
Médiateur culturel
Médiateur pédagogique
Types d'emplois accessibles
.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 850 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs (nomenclature FAP).
-
V4X83— Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 530
Auvergne-Rhône-Alpes 3 189
Occitanie 2 691
Hauts-de-France 2 566
Nouvelle-Aquitaine 2 273
Grand Est 1 738
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 467
Pays de la Loire 1 045
Bretagne 1 004
Bourgogne-Franche-Comté 968
Normandie 758
Centre-Val de Loire 728
La Réunion 390
Guadeloupe 177
Guyane 136
Martinique 114
Corse 75
Mayotte 71
23 920
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs (nomenclature FAP).
-
V4X83— Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
idem
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels