RNCP9478
Inactive
· Niveau 6
Sciences humaines et sociales - mention: sciences de l’éducation
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce professionnel aura pour vocation d’assurer les activités suivantes :
1- Intervention en ingénierie pédagogique
2- Intervention en ingénierie de formation
Compétences attestées
Les compétences associées sont : (les n° renvoient aux n° des activités ci-dessus)
1. Porter un regard critique sur des situations d’enseignements
Concevoir et traduire sur le plan didactique les savoirs mobilisés dans le champ du scolaire
Appliquer en situation d’enseignement, les modèles de l’apprentissage
Analyser, critiquer des textes scientifiques et des comptes-rendus de recherche
2. Analyser les besoins et demandes de formations
Concevoir et élaborer des formations
Concevoir et traduire sur le plan didactique les savoirs théoriques et pratiques en fonction des situations professionnelles
Appliquer en situation de formation les modèles d’apprentissage
Evaluer un dispositif de formation, identifier les critères et dépouiller les résultats
Porter un regard critique sur des situations d’éducation et de formation
Assurer une veille technologique, documentaire et réglementaire
Rédiger des rapports d’activité, des compte- rendu, élaborer des tableaux de bords
L’ensemble des activités s’appuie sur la base commune des capacités et connaissances attestées suivantes : Connaître les techniques d’animation de groupe (cohésion, régulation, émulation…)
Connaître l’épistémologie des pratiques d’enseignement
Acquérir la méthodologie de l’écrit et de l’oral des concours de la fonction publique (enseignant; documentaliste, Maître formateur).
Analyser ses propres pratiques en matière d’éducation, d’enseignement, de formation
Faire preuve de créativité.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Enseignement
Formation professionnelle
Intervention éducative
Types d'emplois accessibles
Professeur des Ecoles, Conseiller Principal d’Education (après poursuite d’études en Master)
Métiers de l’intervention éducative et de gestion des risques dans les différents secteurs d’activités (scolaire ; entreprise ; sanitaire ; social ; transport et de l’écologie)
Accompagnateur d’insertion
Conseiller en emploi
Références juridiques des réglementations d'activité
Néant
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Personnes contribuant aux enseignements (loi N° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) 35% de professionnel 65% d’enseignants universitaires
Composition du jury — Apprentissage
Non
Composition du jury — Candidature individuelle
Commission d’équivalence
Composition du jury — VAE
Enseignants, professionnels, représentant de la formation continue, président de la commission pédagogique.