RNCP9927 Inactive · Niveau 7

Arts, lettres, langues Mention : Langues étrangères relations et comparaisons internationales Spécialité : Civilisations anglophones et relations interculturelles anglophones et francophones Domaine : Arts, lettres, langues

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

136 · Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

31-10-2019

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Ministère chargé de l'enseignement supérieur — —

Université Paris 13 — —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Situations professionnelles caractéristiques

Les métiers de l'enseignement demandent ouverture, qualités relationnelles, patience, énergie.

Les métiers visés demandent la maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères. Certains requièrent en outre la maîtrise des approches interculturelles et comparatistes, des capacités de synthèse, et un sens de l'organisation

Pour la plupart des métiers visés, il est nécessaire d'avoir des compétences dans le domaine des outils informatiques

Positionnement

Les métiers peuvent s'exercer dans un cadre national comme international, particulièrement dans des domaines où la maîtrise des approches interculturelles et comparatistes est nécessaire. Pas de contrainte spécifique à l'activité concernée.

Compétences attestées

Le titulaire d'un Master 2 CARIAF sera capable :

de chercher, hiérarchiser, classer et organiser des documents et de l'information sur un sujet donné

de synthétiser des documents et de l'information

de développer une analyse argumentative logique et cohérente

de constituer des bibliographies sur un sujet donné

de placer les documents et l'information sur une aire géographique, linguistique et culturelle dans une perspective comparatiste avec des documents et information sur un même sujet émanant d'une autre aire géographique, linguistique et culturelle

d'analyser des pratiques culturelles, des modes et pratiques de socialisation, des problématiques liées aux questions d'identités, ethnicité, de migrations dans une perspective comparatiste

de déceler ainsi les spécificités propres à une aire géographique, linguistique et culturelle

de permettre une médiation entre acteurs du monde culturel, politique etc. des aires anglophones et francophones

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Établissements d'enseignement secondaire ou supérieur

Organismes internationaux

Services culturels internationaux

Centres culturels français à l'étranger, alliances françaises

Services de la communication et du tourisme

Bibliothèques, médiathèques, maisons de la jeunese et de la culture

Organes de presse, maisons d'édition

Types d'emplois accessibles

Enseignement secondaire et supérieur, en France et à l'étranger

Formation de formateurs

Chercheur en sciences humaines

Direction de centres culturels français et alliances françaises

Postes de responsabilité dans des organismes internationaux ou des ONG

Métiers de la communication, de la culture et du tourisme

Métiers visés (ROME)

K1207 — Educateur spécialisé / Educatrice spécialisée

K2108 — Professeur / Professeure des universités

K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales

E1103 — Chargé / Chargée des relations publiques

K1206 — Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle

Références juridiques des réglementations d'activité

Instructions officielles du BO pour les concours d'enseignement

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.

2 020 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (34 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs tension 5/5 (Très élevée)
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 15 264 Auvergne-Rhône-Alpes 11 805 Occitanie 9 714 Hauts-de-France 9 450 Nouvelle-Aquitaine 9 038 Provence-Alpes-Côte d'Azur 7 908 Grand Est 7 602 Pays de la Loire 5 947 Bretagne 5 319 Normandie 3 797 Centre-Val de Loire 3 393 Bourgogne-Franche-Comté 3 136 La Réunion 2 095 Martinique 650 Guadeloupe 614 Corse 383 Mayotte 323 Guyane 306

96 744 projets de recrutement

44 % jugés difficiles à recruter

47 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
U0X80 — Assistants de la communication
U0X90 — Cadres de la communication
V4X83 — Educateurs spécialisés et autres intervenants socio-éducatifs
V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
W0X92 — Professeurs du supérieur

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Non

Apprentissage Non

Contrat de professionnalisation Non

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale, VAE

Équipe pédagogique du Master (enseignants-chercheurs) Personnes ayant participé aux enseignements (loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)

Base légale

Date d'échéance31-10-2019

Pour plus d'informations · Statistiques

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