RNCP14788
Inactive
· Niveau 6
Sciences, technologies, Santé - Mention : Agronomie - Spécialité : Agriculture Biologique : Conseil et Développement
Certificateur · Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé de la Licence professionnelle ABCD, peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :
Contrôle et certification,
Conseil en entreprise,
Conseil agricole,
Responsabilité technico économique de production,
Commercialisation,
Distribution et services,
Gérance d’entreprise,
Responsabilité de département ou d’unité dans les TPE et PME.
Compétences attestées
COMPETENCES TRANSVERSALES
Compétences organisationnelles
Établir des priorités, gérer son temps.
Utiliser les outils informatiques de bureautique et de l'internet.
Effectuer une recherche d'information : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
S'impliquer dans un projet : comprendre ses objectifs et son contexte, participer à sa réalisation.
Compétences relationnelles
Communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, échanger dans une langue étrangère.
Travailler en équipe : s'intégrer, se positionner, collaborer.
S'intégrer dans un milieu professionnel (entreprise, éducation, recherche) : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.
COMPETENCES SCIENTIFIQUES GENERALES
Respecter l’éthique scientifique.
Respecter les réglementations en vigueur.
Faire preuve de capacité d’abstraction.
Mobiliser des savoirs de différents champs disciplinaires.
Mettre en oeuvre une démarche expérimentale : utiliser les appareils et les techniques de mesure les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats
expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle.
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données.
Utiliser des outils mathématiques et statistiques.
COMPETENCES SCIENTIFIQUES SPECIFIQUES A LA MENTION
Diagnostic en exploitation
‐ Elaborer, analyser et interpréter les bilans techniques et technico‐économiques et environnementaux
‐ Analyser les indicateurs de performances des productions animales et/ou végétales
‐ Analyser les résultats économiques de l’exploitation
‐ Mesurer l’impact des pratiques de l’exploitation sur l’environnement et sur l’organisation du travail
‐ Présenter les diagnostics en vue d’une approbation par l’agriculteur
‐ Réaliser un diagnostic d’exploitation en vue d’une certification
‐ Vérifier le respect des cahiers des charges des intrants, des processus de production, de transformation et de mise en marché
‐ Elaborer une procédure d’invalidation de reconduction ou de reconversion
‐ Réaliser le diagnostic en vue de la conversion
‐ Planifier les actions
Conseil
‐ Analyser une situation de production et proposer des voies d’amélioration
‐ Proposer un plan de conversion à l’agriculture biologique
‐ Conseiller sur la conduite des productions, sur la gestion, dans le respect des principes de l’AB
‐ Organiser le suivi des entreprises, élaborer des références technico‐économiques
‐ Etre capable de vulgariser l’information auprès de publics variés
Contrôle et certification
‐ Savoir utiliser ses connaissances sur la réglementation et savoir en évaluer la mise en oeuvre dans les entreprises
‐ Savoir se tenir à jour de l’évolution des règlements
‐ Identifier les cas de fraude
‐ Réaliser un audit pertinent
Transformation
‐ Evaluer les procédés de transformation des produits issus de l’AB
‐ Adapter et conduire les outils de la préparation
‐ Concevoir l’étiquetage des produits dans le respect de la législation
‐ Evaluer les coûts de transformation des produits de l’AB
‐ Réaliser un diagnostic de faisabilité de mise en place de fabrication de produits biologiques
‐ Maitriser la réglementation spécifique aux produits transformés dans le cadre de la production biologique
Commerce et distribution
‐ Maitriser la notion de filière de production, alliant la maîtrise des éléments de l’amont, de l’aval et les spécificités des filières biologiques
‐ Connaître les maillons d’une filière d’approvisionnement
‐ Pouvoir réaliser un diagnostic de fonctionnement, formaliser un conseil, réaliser un audit
‐ Identifier et analyser les caractéristiques du marché les différents circuits de commerce de produits bio
‐ Adapter les techniques de marketing aux produits issus de l’AB pour les différents acteurs
‐ Coordonner et d’animer des équipes de vente dans des réseaux spécialisés bio
‐ Acheter et agréer les produits entrants en plate forme ou magasin
‐ Évaluer la conformité de l’étiquetage des produits dans le respect de la législation
‐ Conduire des actions de promotion au sein d’un magasin ou d’un réseau BIO
‐ Organiser un lieu de vente de produits biologiques
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
‐ Secteurs publics et parapublics (collectivités territoriales, structures d’aménagement local)
‐ Organisations Professionnelles Agricoles (Chambres d’Agriculture, coopératives agricoles, etc.)
‐ Secteur privé : TPE ou PME de la filière AB
Types d'emplois accessibles
‐ Conseiller d’entreprise dans les domaines du développement agricole, de la production, de la
transformation, de la commercialisation dans les établissements spécialisés (chambres consulaires,
coopératives, groupements de producteurs…)
‐ Inspecteur pour le contrôle et la certification
‐ Employer ou Gérant d’entreprise TPE, PME ; responsable de département ou d’unité
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 743 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles tension 4/5 (Élevée) -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture tension 3/5 (Modérée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Auvergne-Rhône-Alpes 1 849
Île-de-France 1 381
Nouvelle-Aquitaine 948
Grand Est 858
Hauts-de-France 838
Occitanie 822
Centre-Val de Loire 763
Provence-Alpes-Côte d'Azur 634
Pays de la Loire 597
Bretagne 435
Normandie 360
Bourgogne-Franche-Comté 338
Guadeloupe 160
La Réunion 85
Martinique 76
Corse 43
Guyane 38
10 225
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
14 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
A2X70— Techniciens et agents d'encadrement d'exploitations agricoles -
A2X90— Ingénieurs, cadres techniques de l'agriculture -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Commission pédagogique mixte Université Blaise Pascal, VetAgroSup et 1 responsable de l’enseignement technique.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Après validation du parcours et des dispositions réglementaires par une même commission que cidessus, associée à un professionnel
Composition du jury — VAE
Commission mixte Université Blaise Pascal, VetAgroSup et professionnels