RNCP15321
Inactive
· Niveau 6
Physique, Sciences pour l'Ingénieur
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L'objectif de la formation est de fournir aux étudiants les outils théoriques et techniques d'une part et de les préparer à intégrer dans les meilleures conditions le monde de l'entreprise d'autre part. Le technicien supérieur ainsi formé a pour vocation de mener ses activités professionnelles dans des laboratoires, des bureaux d'études, de méthodes et/ou d'essais des entreprises ou dans des sociétés de conseil de ces secteurs. Il est capable d'un point vu organisationnel et technique d'utiliser les réglementations et les normes, d'animer un groupe de travail et de gérer un budget associé à un contrat.
L'enseignement scientifique dispensé permet à l'étudiant de développer ses capacités d'analyse, d'acquérir les bases nécessaires à la compréhension des méthodes utilisées et d'acquérir des compétences transverses (outils informatiques et scientifiques, rigueur, synthèse, gestion de projet, relations humaines).
L'enseignement technique dispensé permet à l'étudiant de maîtriser la définition des systèmes technologiques et d'appliquer à ces systèmes les bases théoriques acquises via des outils logiciels industriels spécifiques.
Enfin, l'enseignement professionnalisant permet à l'étudiant d'appréhender son entrée dans la vie professionnelle en connaissant parfaitement les enjeux et les contraintes de l'entreprise par la réalisation de projets en équipe et un stage individuel en entreprise.
Plusieurs spécialisations sont proposées en Mécanique, Génie Civil, Energétique, Polymères Composites, Electronique et Informatique Industrielle, Physique, Sciences Physique.
Compétences attestées
Compétences organisationnelles :
· Capacité à travailler en autonomie, en responsabilité,
· Capacité à travailler en temps limité (respect des délais)
· Méthodologie de recherche et traitement des documents et des données:
Rechercher de l’information (Internet, BDD, documentation, textes officiels …)
Trier, synthétiser et hiérarchiser l’information
· Gestion et conduite de projet :
Concevoir et planifier son travail
Organiser, coordonner et guider le travail d’un collectif
Animer et/ou dynamiser un groupe de travail
Compétences relationnelles :
· Capacité à communiquer avec clarté et précision dans un langage adapté à l’écrit comme à l’oral :
Maîtrise de la langue française
Capacité à exposer, prendre la parole en public (gestion du stress)
· Maîtrise de l’anglais technique et scientifique
· Aptitude à travailler en équipe autour d’un projet – capacité à s’intégrer
Compétences scientifiques et techniques :
· Connaissance et compréhension de façon approfondie de certains domaines scientifiques
· Sens de l’abstraction, attitude de rigueur et logique scientifiques
· Aptitude à constituer des dossiers scientifiques et techniques
· Capacité à appréhender de nouvelles connaissances, techniques et situations - Réactivité
· Esprit d’analyse de situations complexes – Approche interdisciplinaire
· Capacité à mettre en place une démarche expérimentale – Esprit d’observation et de synthèse
· Maîtrise de l’outil informatique (C2I niveau 2) - Maniement des principaux logiciels de bureautique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
secteur privé
secteur public
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut intégrer tous types d'entreprises, des laboratoires, des bureaux d'études ou des cabinets d'ingénieurs conseils.
Types d'emplois :
Technicien de laboratoire de recherche
Assistant Ingénieur
Technicien supérieur physicien/chimiste
Technicien application industrielle
Technicien recherche-développement
Technicien analyse/contrôle
Technicien Bureau d'études
Technicien Production
Technicien Suivi Qualité
Technico-commercial
Enseignant d'enseignement général
Enseignant des écoles
Formateur
Coordinateur pédagogique
Animateur d'activités culturelles et techniques
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 849 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
G1X74— Techniciens et agents de maîtrise en installation et maintenance en froid et conditionnement d'air tension 5/5 (Très élevée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 551
Auvergne-Rhône-Alpes 7 154
Occitanie 5 158
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 088
Nouvelle-Aquitaine 3 425
Pays de la Loire 3 346
Hauts-de-France 2 681
Grand Est 2 526
Bretagne 2 466
Centre-Val de Loire 1 468
Normandie 1 461
Bourgogne-Franche-Comté 1 130
La Réunion 150
Mayotte 129
Guadeloupe 113
Guyane 113
Corse 77
Martinique 70
57 106
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
G1X74— Techniciens et agents de maîtrise en installation et maintenance en froid et conditionnement d'air -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
W0X90— Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Enseignants et professionnels