RNCP16302
Inactive
· Niveau 7
Domaine : Arts, Lettres, Langues Mention : Français Langue Etrangère Spécialité professionnelle : Ingénierie de l’enseignement et de la formation en FLE (Français Langue Etrangère) / FLS (Français –Langue Seconde)
Certificateur · Université de Nantes
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Activités visées
Concevoir des manuels, programmes, cursus et méthodes (F.O.S, F.O.U, F.L.S, F.L.E)
Evaluer les niveaux d’apprentissage du français et les compétences des formateurs
Enseigner le français langue étrangère/ langue seconde/ sur objectifs spécifiques/, en présentiel ou à distance (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée déjà la fin de la première année)
Former des enseignants en FLE (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques et par le stage long de la spécialité professionnelle en seconde année)
Diffuser la culture française et les cultures francophones (activité visée par les deux spécialités de la mention et assurée par les formations théoriques des deux années et par les stages de seconde année de la spécialité professionnelle)
Animer et gérer des centres culturels français (Alliances françaises, Instituts…)
Gérer la mise en œuvre des politiques linguistiques dans l’espace francophone et hors francophonie
Effectuer des recherches – action et d’ingénierie dans le domaine de la didactique du FLE
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées
Le titulaire du duiplôme est capable de:
analyser et programmer les pratiques d’enseignement dans le domaine du FLE
communique en FLE
utiliser les TICE
gérer des interactions verbales en situation pédagogique de contact de langue et culture en classe.
mettre en pratique les méthodologies de recherche en didactique du FLE/FLS, linguistique, cultures francophones
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité
Enseignement du français langue étrangère et de la culture française
Formation des enseignants en FLE
Ingénierie de l’enseignement et de la formation dans le domaine du FLE
Coopération linguistique, culturelle et soutien à la francophonie
Diffusion de la culture française
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles
Directeurs d'alliances françaises
Enseignants dans des départements de FLE dans des universités étrangères
Formateurs
...
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 531 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Cadres des ressources humaines et du recrutement, Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Formateurs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 974
Auvergne-Rhône-Alpes 2 598
Pays de la Loire 1 783
Bretagne 1 501
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 433
Hauts-de-France 1 361
Nouvelle-Aquitaine 1 351
Occitanie 1 101
Grand Est 1 100
La Réunion 702
Normandie 691
Bourgogne-Franche-Comté 684
Centre-Val de Loire 604
Martinique 143
Corse 141
Guyane 131
Guadeloupe 119
Mayotte 51
19 468
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X92— Professeurs du supérieur -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels
Composition du jury — Formation continue
Si l’ingénierie est prévue à cet effet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels