Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Enseignement et recherche universitaire
Enseignement et recherche artistique
Organisation et administration dans les institutions culturelles concernant les arts vivants (production, diffusion, communication, relation avec les publics...)
Coordination de projets artistiques dans des milieux professionnels tels l’éducation, l’animation, la médiation, la santé, l’aide social…
Transmission des pratiques artistiques
Direction artistique et programmation (spectacles, concerts, festivals...)
Chargés de mission dans les collectivités territoriales concernant les arts vivants
Administration de structures culturelles dans les domaines des arts vivants
Administration de compagnies (production, diffusion, communication, relation avec les publics...)
Documentation des arts vivants
Critique et journalisme spécialisé dans les arts vivants
Edition spécialisée papier, numérique, multimédia (industrie éditoriale, discographique et vidéographique)
Intervention et animation en milieu éducatif et spécialisé
Formation et formation de formateurs en arts vivants
Métiers du patrimoine matériel et immatériel et de l’interculturalité
Compétences attestées
Compétences développées :
Posséder des outils théoriques et méthodologiques à la fois structurants et différenciés de la recherche universitaire en arts
Posséder une formation disciplinaire en ethnologie-anthropologie de la musique, de la danse, du théâtre et des formes spectaculaires, c’est à dire des arts vivants (parcours 4)
Construire des compétences spécifiques et adaptées à son projet professionnel
Approfondir de façon critique la relation entre les pratiques artistiques (formes traditionnelles et savantes) et leur théorisation dans l’histoire et dans les sociétés contemporaines
Concevoir un projet artistique et/ou de recherche personnel ou collectif, y compris dans le champs de l’interprétation, et en présenter les résultats théoriques et pratiques
Concevoir et réaliser une enquête de terrain (artistique, anthropologique, ethnologique)
Identifier et explorer des archives, des bibliothèques, des fonds documentaires et bases de données spécialisées
Elaborer des passerelles thématiques et méthodologiques favorisant l’interdisciplinarité et la transdisciplinarité dans les objets et dans les méthodes de la recherche en arts vivants
Situer sa propre recherche dans le contexte de la recherche au niveau national et international.
Savoir articuler théorie(s) et pratique(s) dans les arts vivants
Construire un espace d’expérimentation et de réflexion sur les pratiques artistique et leur transmission, et accéder aux savoirs nouveaux provenant des recherches actuelles tant empiriques que théoriques
Maîtriser des pratiques de sensibilisation et d’accompagnement artistiques et culturels
Construire une activité d’enseignement et une analyse réflexive sur celle-ci et répondre aux appels d’offres divers.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Monde de l’art : production, diffusion, recherche, enseignement, transmission, médiation.
En particulier : théâtres, organisations culturelles et de tourisme, ministérielles et agences gouvernementales, entreprises culturelles et événementiel, édition (texte, musique, image), métiers du patrimoine et de l’inter culturalité, lieux d’enseignement et de formation (publics ou privés).
Types d'emplois accessibles
Enseignant-chercheur universitaire
Enseignant-chercheur en milieu artistique et culturel
Métiers de l’organisation et administration dans les institutions culturelles concernant les arts vivants (production, diffusion, communication, relation avec les publics...)
Coordinateur de projets artistiques dans des milieux professionnels tels l’éducation, l’animation, la médiation, la santé, l’aide social…
Métiers de la transmission des pratiques artistiques
Directeur artistique et programmateur (spectacles, concerts, festivals...)
Chargé de mission dans les collectivités territoriales concernant les arts vivants
Administrateur de structures culturelles dans les domaines des arts vivants
Administrateur de compagnies (production, diffusion, communication, relation avec les publics...)
Chargé de documentation des arts vivants
Critique et journaliste spécialisé dans les arts vivants
Chargé d’édition spécialisée : papier, numérique, multimédia (industrie éditoriale, discographique et vidéographique)
Métiers de l’intervention et de l’animation en milieu éducatif et spécialisé
Formateur de formateurs en arts vivants
Métiers du patrimoine matériel et immatériel et de l’interculturalité
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible
(1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
2 265 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Journalistes et cadres de l'édition, Professionnels des spectacles et Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
-
U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
-
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
80 852
projets de recrutement
7 %
jugés difficiles à recruter
30 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Journalistes et cadres de l'édition, Professionnels des spectacles et Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U0X92 — Journalistes et cadres de l'édition
-
U1X80 — Professionnels des spectacles
-
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est composé d’enseignants, enseignants-chercheurs et de professionnels ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leur compétence sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
Idem statut d’étudiant
Composition du jury — Apprentissage
Si l’ingénierie pédagogique le permet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possibilité pour tout ou partie du diplôme par VES ou VAP.
Composition du jury — VAE
Le jury est composé d’enseignants, enseignants-chercheurs et de professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019
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