RNCP25567 Inactive · Niveau 7

à finalité Professionnelle et Recherche - Domaine : Sciences Humaines & Sociales - Mention : Sociologie des mobilités - Spécialité : Sociologie et ergonomie des technologies numériques : Mobilité, réseau et interaction

Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

124 · Psychologie

123 · Sciences (y compris démographie, anthropologie)

Formacode(s)

—

Date d'échéance de l'enregistrement

—

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Ministère chargé de l'enseignement supérieur — —

Université Nice Sophia Antipolis — http://portail.unice.fr

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat :

L’objectif de la spécialité Sociologie et ergonomie des technologies numériques est de former des experts dans l'analyse des usages des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC), cette analyse guidant la conception de dispositifs dans une démarche centrée-utilisateur. Elle est une spécialité professionnelle et recherche associant la sociologie des usages et l'ergonomie cognitive pour répondre à cet objectif. A l’issue de la formation, en mobilisant les connaissances et méthodes adaptées à la demande, le diplômé est en mesure de :

Effectuer un état de l’art (analyse de l’existant, analyse de la littérature, etc.)

Elaborer un protocole d’analyse et de recueil de données

Procéder au recueil des données

Traiter et interpréter les données recueillies

Communiquer à son équipe ou au commanditaire les résultats

Emettre des recommandations guidant la conception ou la modification du dispositif (artefacts, logiciels, organisation)

Compétences attestées

Compétences développées :

Déterminer les méthodes pertinentes pour répondre à la demande

Identifier le contexte d’usage d’un dispositif numérique

Mobiliser les connaissances issues de la sociologie, de l’ergonomie et de la psychologie

Mettre en œuvre les méthodes d’analyses des besoins des utilisateurs (questionnaire, entretien, etc.)

Mettre en œuvre les méthodes d’analyses des interfaces homme-machine (par ex., évaluation heuristique)

Mettre en œuvre les méthodes d’analyses des usages et comportements (observation, expérimentation, test utilisateur, oculométrie)

Traiter les données qualitatives et quantitatives

Intégrer son intervention au sein d’un projet pluridisciplinaire

Communiquer les résultats de son intervention, en expliquer les fondements et les limites

Choisir et rédiger les recommandations guidant la conception ou la modification du dispositif

Communiquer en français et en anglais

Gérer une intervention sociologique ou ergonomique*

Faire la synthèse d’une littérature scientifique**

Déterminer une problématique de recherche**

Rédiger une communication scientifique**

* Compétences uniquement évaluées dans le parcours professionnel

Compétences uniquement évaluées dans le parcours recherche

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

La spécialité vise tous les domaines d’activités et tous les types d’organisation (grande, moyenne ou petite entreprise, collectivité, institution, cabinet de conseil, ou activité libérale). Néanmoins, le principal secteur d’activité concerné par la formation est celui des technologies de l’information et de la communication.

Types d'emplois accessibles

Les titulaires du diplôme peuvent exercer dans les emplois suivants :

Ergonome, UX designer, spécialisé dans la conception et l’évaluation des Interfaces Homme-Machine (IHM)

Sociologue, chargé d’études spécialisé dans l’analyse de la coopération et des interactions médiatisées ou supportées par les technologies numériques,

Chef de projet IHM, Ingénieur Recherche & développement (essentiellement pour les étudiants issus de la formation continue)

Chercheur ou enseignant-chercheur au sein de l’Université, d’un organisme de Recherche fondamentale et/ou appliquée, ou d’une grande entreprise

Métiers visés (ROME)

H1204 — Designer

K2401 — Chercheur / Chercheuse en sciences humaines et sociales

M1403 — Chargé / Chargée d'études socio-économiques

M1805 — Développeur / Développeuse informatique

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 698 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 15 634 Auvergne-Rhône-Alpes 3 554 Occitanie 3 020 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 633 Nouvelle-Aquitaine 2 116 Pays de la Loire 1 846 Bretagne 1 333 Hauts-de-France 1 331 Grand Est 1 183 Normandie 641 Centre-Val de Loire 505 Bourgogne-Franche-Comté 466 La Réunion 106 Guadeloupe 53 Martinique 36 Mayotte 28 Guyane 25 Corse 24

34 534 projets de recrutement

48 % jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale

Le jury est composé d’enseignants, enseignants-chercheurs et de professionnels ayant contribué aux enseignements ou choisis en raison de leur compétence sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.

Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation

Idem statut d’étudiant

Composition du jury — Apprentissage

Si l’ingénierie pédagogique le permet

Composition du jury — Candidature individuelle

Possible pour tout ou partie du diplôme par VES ou VAP

Composition du jury — VAE

Le jury est composé d’enseignants - chercheurs et professionnels.

Pour plus d'informations · Statistiques

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