RNCP29837
Inactive
· Niveau 7
Manager des systèmes d’information et du numérique
Certificateur · ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CONSULAIRE GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Date d'échéance de l'enregistrement
08-02-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
En fonction de son entreprise et de sa mission, le Manager des systèmes d’information et du numérique peut exercer tout ou partie de neuf grandes familles d’activités :
· L’élaboration et le pilotage de la stratégie SI
· La conception et la mise en place de la gouvernance du SI
· Le déploiement de la politique d’achat SI
· La supervision, la coordination, la réalisation et la mise en œuvre des projets SI
· L’accompagnement des métiers dans les projets de transformation numérique
· Le pilotage de la veille technologique et de ses usages
· Le pilotage des hommes et des équipes de SI pluridisciplinaires
· L’exercice d’une fonction de garant de la sécurité de l’information
· Le déploiement d’une politique de RSE des activités numériques
Compétences attestées
Le manager des systèmes d’information et du numérique est le garant de l’alignement du SI sur la stratégie de l’entreprise et ses différentes déclinaisons (projets, actions).
Il est responsable de la conception, de la mise en œuvre et du maintien en conditions opérationnelles du SI et de sa qualité. Il fixe et valide les grandes évolutions de l’informatique de l’entreprise. Il anticipe les évolutions nécessaires en fonction de sa stratégie et en maîtrise les coûts. Il évalue et préconise les investissements en fonction des sauts technologiques souhaités et s’assure de l’efficacité et de la maîtrise des risques liés au système d’information. Il est enfin garant de la cohérence de la stratégie SI en regard de la politique RSE de l’entreprise. Le Manager des systèmes d’information et du numérique est en veille permanente du fait de la rapidité de l’innovation technologique et de ses usages. Curiosité, agilité, audace rythment son quotidien
A ce titre le titulaire est capable de :
· Elaborer et piloter une stratégie systèmes d’information alignée sur la stratégie de l’entreprise
· Concevoir et mettre en place la gouvernance du système d’information
· Déployer la politique d’achats des systèmes d’information
· Superviser et coordonner des projets de systèmes d’information
· Accompagner les métiers dans les projets de transformation numérique
· Piloter la veille technologique et la veille des usages
· Piloter des hommes et des équipes de système d’information pluridisciplinaires
· Gérer la sécurité de l’information
· Déployer une politique de responsabilité sociétale et environnementale des activités numériques de l’entreprise.
Blocs de compétences · 9
RNCP29837BC01
Elaborer et piloter une stratégie systèmes d’information alignée sur la stratégie de l’entreprise
Compétences visées
Descriptif
Analyser les besoins de l’entreprise et/ou des métiers en matière d’organisation et de système d’information (SI) afin de mettre en œuvre des SI alignés sur les besoins
Superviser les études d’architecture et/ou d’urbanisation du système d’information afin de mettre en œuvre un SI évolutif
Définir et mettre en œuvre une gestion globale des risques en termes de SI
Piloter les principales étapes de la mise en œuvre de la stratégie pour atteindre les objectifs fixés dans un contexte incertain, en traduisant le plan stratégique en plans d’action opérationnels et en utilisant les ressources disponibles.
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Analyse des besoins et des enjeux métiers
Plan d’alignement du SI, incluant une évolution de l’architecture et aligné sur la stratégie de l’entreprise
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas, basée sur un cas réel ou fictif d’entreprise
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite et/ou orale
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC02
Concevoir et mettre en place la gouvernance du système d’information
Compétences visées
Descriptif
Piloter les entités, les processus et les services dans la lignée de la stratégie et des objectifs de l'entreprise dans le but de créer de la valeur
Définir et contrôler l’application des procédures qualité et sécurité des SI
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan de déploiement de la gouvernance du SI, incluant le plan budgétaire du SI et le plan de maîtrise des risques.
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Restitutions écrite et/ou orale
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC03
Déployer la politique d’achats des systèmes d’information
Compétences visées
Descriptif
Identifier des acteurs internes et externes des services et des biens
Identifier les services et les achats de biens pouvant être sous-traités afin d’optimiser les dépenses
Structurer la démarche visant à sous-traiter un service ou une acquisition
Evaluer la politique mise en œuvre dans un objectif d’amélioration continue
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Plan de sous-traitance des composants du système d’information (SI)
Plan de déploiement de la sous-traitance
Plan d’amélioration continue incluant des indicateurs de performance du SI
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Restitution écrite et/ou orale
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Travail individuel
Production écrite
RNCP29837BC04
Superviser et coordonner des projets de systèmes d’information
Compétences visées
Descriptif
Planifier des projets faisant appel à des équipes pluridisciplinaires
Déployer les méthodes pertinentes au vu des enjeux du projet (méthodes agiles)
Mettre en œuvre les démarches de conduite de changement accompagnant la transformation générée par le déploiement du résultat du projet afin d’en faciliter l’appropriation
Gérer les risques associés au projet en vue de minimiser leurs impacts sur la performance de l’entreprise
Gérer la mise en œuvre du changement en tenant compte des difficultés structurelles et culturelles
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Plan projet (organisation, tâches, planning, ressources, outils/méthodes, coûts), incluant le plan de maîtrise des risques
Plan de communication projet, prenant en compte les changements générés par le déploiement du projet
Plan d’amélioration continue incluant des indicateurs de management de la qualité et de performance du SI
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite et/ou orale
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC05
Accompagner les métiers dans les projets de transformation numérique
Compétences visées
Descriptif
Identifier les leviers du système d’information (SI) pour atteindre les objectifs métiers
Adapter le SI pour répondre aux enjeux des métiers afin de créer de la valeur
Accompagner les métiers dans l’utilisation du SI transformé
Contrôler l’impact des changements
Mettre en place toute action corrective
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan de conduite du changement, incluant l’accompagnement des métiers dans l’appropriation du SI transformé
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale.
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite.
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC06
Piloter la veille technologique et la veille des usages
Compétences visées
Descriptif
Surveiller des évolutions technologiques
Surveiller des évolutions d’usage afin de pouvoir proposer des usages adaptés au contexte de l’entreprise
Proposer de nouvelles solutions innovantes de façon à maximiser la création de valeur.
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant une démarche documentée de veille des technologies et des usages, incluant les impacts potentiels sur les affaires et les processus métiers de l’entreprise
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC07
Piloter des hommes et des équipes de systèmes d’information pluridisciplinaires
Compétences visées
Descriptif
Fédérer et interfacer, en mode hiérarchique ou transversal, des équipes pluridisciplinaires (IT & métiers) autour du projet
Développer la créativité, l’ouverture, la collaboration et la motivation au sein d’une équipe
Transmettre des valeurs et une vision de façon à avoir des équipes en cohésion
Contribuer aux processus RH, notamment à la formation des collaborateurs
Travailler avec des personnes de cultures différentes, dans un environnement mouvant afin d’atteindre des objectifs individuels et collectifs
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant :
Diagnostic des compétences individuelles et collectives, incluant un plan de formation et de perfectionnement
Plan des actions de communication et d’interaction de l’équipe projet (réunions d’équipes et individuelles), incluant les spécificités multiculturelles
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Projet intégratif comprenant une restitution orale
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
RNCP29837BC08
Gérer la sécurité de l’information
Compétences visées
Descriptif
Participer à l’élaboration de la politique de sécurité de l’information de l’entreprise
Mettre en œuvre la politique de sécurité de l’information de l’entreprise
Contrôler l’efficacité des actions ou outils mis en œuvre mettre en place toute action corrective et d’amélioration continue.
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Analyse de risques en termes de sécurité de l’information
Plan d’actions de prévention
Plan de déploiement
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation :
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite ou orale
RNCP29837BC09
Déployer une politique de responsabilité sociétale et environnementale des activités numériques de l’entreprise
Compétences visées
Descriptif
Transmettre à l’ensemble de l’organisation l’impact du numérique sur les défis sociétaux et environnementaux de la planète
Identifier les actions à mettre en œuvre sur le système d’information et l’aligner sur les enjeux RSE de l’entreprise
Mettre en œuvre les actions Green IT clés pour chaque grand domaine du système d’information,
Mettre en place des actions de management orientées collaboration et coopération.
Modalités d’évaluation
Production attendue
Etude de cas comprenant un plan des actions orientées RSE
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Initiale
Etude de cas basée sur une situation réelle ou fictive d’entreprise :
Travail individuel et/ou collectif
Production écrite et/ou orale
Modalités d’évaluation pour les candidats issus de la formation Continue
Projet intégratif comprenant une restitution orale et écrite
Cas réel d’entreprise
Travail collectif
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le Manager des systèmes d’information et du numérique peut intervenir tant du côté des utilisateurs que du côté des offreurs. Il peut travailler au sein du département informatique d’une entreprise ou d’une administration en tant que chef de projet ou opérer dans les métiers du conseil pour le compte d’une Entreprise de Service du Numérique (ESN).
Le Manager des systèmes d’information et du numérique peut exercer dans des entreprises de toutes tailles et situées dans tous les secteurs d’activités, notamment ceux relevant de la filière du numérique.
Le Ministère de l’Economie et des Finances caractérise deux grandes familles d’acteurs : les entreprises du développement du secteur producteur des TIC et des infrastructures et enfin l’usage des TIC par les particuliers, les entreprises et l’administration
Types d'emplois accessibles
Il peut exercer les emplois de :
Directeur des Systèmes d’Information (DSI), Consultant (fonctionnel des Systèmes d’Information ou Digital), Manager/Chef de projet (Maîtrise d’ouvrage des Systèmes d’information), Manager/Chef de projet Digital
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 887 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 13 412
Auvergne-Rhône-Alpes 2 910
Occitanie 2 021
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 938
Hauts-de-France 1 744
Nouvelle-Aquitaine 1 445
Pays de la Loire 1 182
Bretagne 930
Grand Est 720
Normandie 692
Centre-Val de Loire 548
Bourgogne-Franche-Comté 415
La Réunion 246
Guadeloupe 123
Martinique 104
Mayotte 70
Corse 51
Guyane 50
28 601
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Pour la formation initiale : Minimum Titre ou diplôme de niveau 6. Pour la formation continue : Minimum Titre ou diplôme de niveau 5 avec expérience professionnelle d’au moins 4 ans dans tous types de secteurs ou métier.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est composé de 3 à 5 personnes dont 25% de membres extérieurs à l’organisme représentants du secteur professionnel, 50 % employeurs et 50 % salariés. Ce jury est présidé par le Directeur Général de Grenoble Ecole de Management ou son représentant
Composition du jury — Apprentissage
Le jury est composé de 3 à 5 personnes dont 25% de membres extérieurs à l’organisme représentants du secteur professionnel, 50 % employeurs et 50 % salariés. Ce jury est présidé par le Directeur Général de Grenoble Ecole de Management ou son représentant
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 000 €
Selon la branche
7 600 € – 9 658 €
Prise en chargeBranches concernées
9 000 €
Valeur par défaut · 193 branches
9 658 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Télécoms, CPNEFP Mutualité, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances
8 730 €
CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNEFP pâtes alimentaires sèches et couscous non préparé
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de la métallurgie
9 316 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 270 €
CPNEFP Import-Export
9 155 €
CPNE autoroutes
8 583 €
CPNEFP Commerce à distance
8 520 €
CPNE de la branche des experts comptables et commissaires aux comptes
8 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 600 €
CPNE Banque
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance08-02-2023
Pour plus d'informations · Statistiques
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- Fiche officielle France compétences →
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Entrées et sorties de formation
3
entrées en formation
8
parcours menés à terme
267 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
20
dossiers CPF engagés
56 333 €
montant total engagé
2 817 €
coût moyen par dossier
280 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.