RNCP32369 Inactive · Niveau 3

Certificat Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport - CPJEPS - Mention Animateur d'activités et de vie quotidienne

Certificateur · MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 3

Code(s) NSF

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

Formacode(s)

44067 · Animation socioculturelle

Date d'échéance de l'enregistrement

01-01-2025

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DES SPORTS ET DES JEUX OLYMPIQUES ET PARALYMPIQUES 13001658700011 —

Partenaires habilités

131 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 131 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

ALAJI SAS 53897367800153 Former et organiser l'évaluation

ANIMATION RURALE TOURISTIQUE MONT D OR 31153268300027 Former et organiser l'évaluation

ANIM&COM CONSULTANT 87949360900017 Former et organiser l'évaluation

APPRENTISSAGE - REUNION - FORMATION. AP-RUN-FORMATION 82236013700043 Former et organiser l'évaluation

ARFASSEC CENTRE FORMASAT CFA SPORT ANIMATION TOURISME 40875084200044 Former et organiser l'évaluation

ASKORIA 79296161700018 Former et organiser l'évaluation

ASS DROME PROFESSION SPORT ANIMATION 40284601800024 Former et organiser l'évaluation

ASS FORMATIC 38067883900073 Former et organiser l'évaluation

ASS JEUNES SPORTIFS REGION ILE DE FRANCE 39840928400021 Former et organiser l'évaluation

ASSOCIATION CEMEA RHONE ALPES 40416999700081 Former et organiser l'évaluation

Voir les 131 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

L’animateur d’activités et de vie quotidienne exerce son activité professionnelle, en référence avec le projet de la structure qui l’emploie et dans le cadre d’une équipe.

Accueil des différents publics en concourant notamment aux démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances.

Conception et animation des temps de vie quotidienne, dans différents lieux d’accueil.

Conception et animation des activités éducatives, dans différents lieux d’accueil, en direction d’un groupe, en utilisant des activités relevant de trois grands domaines : activités d’expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques, dans la limite des cadres réglementaires.

Prise en charge de la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.

Evaluation de ses actions d’animation et transmission de compte-rendu .

Compétences attestées

La possession du CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne atteste que son titulaire est capable de :

participer au projet et à la vie de la structure ;

animer les temps de vie quotidienne de groupes ;

concevoir des activités en direction d’un groupe ;

animer des activités en direction d’un groupe.

Blocs de compétences · 4

RNCP32369BC01

Participer au projet et à la vie de la structure

Compétences visées

Document écrit et entretien

referentiel d'évaluation :

Se situer dans sa structure et dans son environnement professionnel

identifier les acteurs de son environnement professionnel leurs actions et leur rôle dont le cadre de l’école élémentaire et de l’école maternelle

identifier les acteurs et de sa structure, leurs actions et leur rôle

identifier sa place, son niveau d’autonomie et son périmètre de responsabilité dans la structure

Contribuer au sein de l’équipe au fonctionnement de la structure et à l’élaboration du projet d’animation

communiquer avec les autres professionnels et les bénévoles intervenant au sein de la structure

prendre sa place dans les projets collectifs de la structure

respecter les procédures établies par la structure

Communiquer dans et pour sa structure

Utiliser des outils de communication variés et adaptés (verbaux et non verbaux, numériques, etc.)

Rédiger des écrits simples : compte-rendu, bilans, etc.

Adapter sa communication aux différents publics

Contribuer à l’accueil, à l’information et à l’orientation des différents publics

RNCP32369BC02

Animer les temps de vie quotidienne de groupes

Compétences visées

Document écrit et entretien

referentiel d'évaluation:

Accueillir les publics encadrés (enfants, adolescents, familles, etc.)

Adapter sa posture à l’accueil des différents publics

Informer les différents publics sur les activités de la structure

Accompagner les différents publics dans la découverte d’activités diversifiées

Aménager des temps, des espaces par la mise en place d’un cadre sécurisant

Créer les conditions favorables au respect des besoins individuels et collectifs des publics

Créer les conditions favorables au développement de l’autonomie des publics

Choisir les espaces en les adaptant aux différents temps de la journée

Organiser les conditions favorables aux transitions entre deux activités et/ou deux espaces

Encadrer un groupe dans ses temps de vie quotidienne en s’assurant de la sécurité physique et morale des publics

Porter attention et respect à chacun dans le groupe

Favoriser l’expression des membres du groupe

Adapter ses interventions en fonction des signes de fatigue, voire de mal-être de membres du groupe

Réagir aux situations de dysfonctionnements et de tensions dans le groupe

RNCP32369BC03

Concevoir des activités en direction d’un groupe

Compétences visées

Document écrit et entretien

referentiel d'évaluation :

Préparer des activités s’inscrivant dans le projet de la structure

Définir les objectifs du projet d’activités

Choisir des activités adaptées au public en favorisant sa participation et en mobilisant différents domaines suivants : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques

Décrire la démarche de validation de son projet

Concevoir l’organisation des activités

Etablir une progression pédagogique sur plusieurs séances s’inscrivant dans des méthodes de l’éducation populaire (visant l’autonomie et l’émancipation des publics)

Prévoir le temps, les espaces nécessaires, les aménagements de ceux-ci, le matériel et les éventuels déplacements

Prévoir les éventuelles adaptations

Préparer l’évaluation de ses activités

Sélectionne des outils d’évaluation en fonction des objectifs fixés pour chaque activité

Prévoir les modalités de participation des publics à l’évaluation

Décrire la démarche de validation de son évaluation

RNCP32369BC04

Animer des activités

Compétences visées

Situation professionnelle d'animation d'un groupe (réelle

ou reconstituée) suivie d’un entretien

Refernetiel d'évaluation:

Conduire des activités dans plusieurs domaines

Mettre en œuvre des activités relevant de plusieurs domaines : expression, activités physiques, activités scientifiques et techniques

Maîtriser les techniques afférentes à l’activité utilisée

Mettre en œuvre des situations et des méthodes pédagogiques variées

Encadrer un groupe pendant des temps d’activités en sécurité

Mettre en place les conditions nécessaires au bon déroulement des activités, en faisant respecter les règles de sécurité

Assurer l’animation du groupe en veillant à la participation de chacun de ses membres

Adapter le déroulement de l’activité et des séquences au regard des publics et des aléas

Evaluer ses activités

Utiliser les outils d’évaluation choisis en fonction des objectifs fixés pour son activité

Recueillir l’avis du public

Préparer le bilan

de son activité

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le secteur professionnel principal d’emploi identifié pour les détenteurs du CPJEPS mention animateur d'activités et de vie quotidienne est celui des accueils collectifs de mineurs en périscolaire et extrascolaire, dont les séjours de vacances. . Il existe aussi des emplois repérés pour des professionnels détenteurs de cette qualification dans les champs connexes, dans des structures et pour des publics différents.

Trois cadres d’emploi principaux sont identifiés pour des animateurs détenteurs du certificat professionnel d’animateur d’activités et de vie quotidienne :

Les entreprises du secteur de l’Animation

Le secteur du lien social et familial

Les collectivités territoriales

Types d'emplois accessibles

L’emploi repère visé est celui d’un animateur d’activités et de vie quotidienne.

Principaux types d’emplois visés :

animateur enfance- jeunesse ;

animateur en accueil de loisirs ;

animateur en accueil de loisirs périscolaires ;

animateur en séjours de vacances ;

animateur socioculturel.

Métiers visés (ROME)

G1202 — Animateur / Animatrice d'atelier artistique ou ludique

G1203 — Animateur / Animatrice jeunesse

Références juridiques des réglementations d'activité

A compléter (Reprise)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 557 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 8 220 Auvergne-Rhône-Alpes 7 762 Hauts-de-France 6 476 Occitanie 6 401 Nouvelle-Aquitaine 6 282 Grand Est 5 530 Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 459 Pays de la Loire 4 382 Bretagne 3 925 Normandie 2 670 Centre-Val de Loire 2 526 Bourgogne-Franche-Comté 1 951 La Réunion 1 653 Martinique 500 Guadeloupe 382 Mayotte 252 Corse 251 Guyane 158

64 780 projets de recrutement

43 % jugés difficiles à recruter

64 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

A compléter (Reprise)

Composition du jury — Formation initiale

Le jury est nommé par le directeur régional de la jeunesse, des sports et de la vie associative. Il est présidé par un fonctionnaire de catégorie A. Il est composé, outre son président et à parts égales : de formateurs et de cadres techniques, dont la moitié au moins sont des agents du ministère chargé de la jeunesse et des sports ; – de professionnels qualifiés du secteur d’activité, à parité employeurs et salariés, choisis sur proposition des organisations représentatives

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE

idem

Composition du jury — Candidature individuelle

non

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

6 802 €

Selon la branche

6 577 € – 6 991 €

Prise en chargeBranches concernées

6 802 € Valeur par défaut · 203 branches

6 991 € CPNE Familles rurales, CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNEF ECLAT, CPNEFP hôtellerie de plein air

6 957 € CPNEF Sport

6 898 € CPNEF des acteurs du lien social et familial (ALISFA)

6 874 € CPNEFP de l'enseignement privé indépendant

6 850 € CPNE des MFR

6 800 € CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques

6 577 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP39927 — Mention animateur d’activités et de vie quotidienne dans toute structure de loisirs et d’animation socioculturelle

Base légale

Date d'échéance01-01-2025

Dernière délivrance possible01-12-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

17 entrées en formation

22 parcours menés à terme

129 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 02/2022 – 09/2025

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

47 dossiers CPF engagés

139 588 € montant total engagé

2 970 € coût moyen par dossier

628 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 55 %

France Travail 39 %

Reste à charge titulaire 5 %

Compte d'engagement citoyen 1 %

Dossiers engagés · 06/2020 – 09/2024

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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