Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dans un environnement économique en perpétuelle mutation, le PGE d’EDC PBS se fixe pour ambition d’accompagner les étudiants vers la position d’acteurs du changement, engagés et responsables. Dans cette perspective, le projet pédagogique est conçu de telle sorte qu’il permette à chaque étudiant d’être proactif dans la construction de son parcours professionnel et personnel grâce :
· à la flexibilité du cursus qui offre la possibilité de suivre l’intégralité des enseignements en anglais (parcours English Track), de se lancer dans l’aventure entrepreneuriale (parcours élève-entrepreneur) ou encore d’obtenir un double-diplôme au sein d’une institution partenaire ;
· aux nouvelles techniques éducatives permettant une participation active dans l’acquisition des compétences techniques et des « soft skills » (confiance en soi, empathie…) ;
· aux périodes d’immersion sur le terrain au travers des missions et des nombreux stages jalonnant la formation ;
· aux échanges académiques via notre réseau de partenaires internationaux ;
· à une vie associative intense qui favorise le sens des responsabilités et l’esprit d’entreprendre.
Activités visées
Concevoir et déployer la stratégie de l’entreprise ou de l’entité
· Prendre en compte les variables économiques dans l’analyse et le développement stratégique de l’entreprise
· Analyser l’environnement de l’entreprise ou de l’entité et élaborer une stratégie pertinente
· Construire des plans d’actions portant sur la mise en oeuvre de la stratégie
· Inscrire l’entreprise ou l’entité dans une logique de développement
· Rendre compte des résultats auprès des instances de gouvernance
Piloter et manager les ressources humaines dans une logique de responsabilité sociale de l’entreprise
· Définir et communiquer la politique de gestion des ressources humaines
· Contribuer au développement des compétences des collaborateurs
· Coordonner l’activité de l’entité ou de l’unité
· Fixer des objectifs individuels et mesure de la performance des collaborateurs de l’équipe
· Animer des équipes de collaborateurs afin de garantir la performance individuelle et collective
· Intégrer les principes de la responsabilité globale dans le management des ressource humaines
Concevoir et déployer la stratégie marketing et commerciale de l’entreprise ou de l’entité
· Faire un diagnostic et identifier les opportunités de développement de l’offre de produits
· Développer l’offre de produits
· Innover et favoriser l’innovation des produits ou services
Piloter la performance financière de l’entreprise ou de l’entité
· Analyser et interpréter les résultats financiers de l’entreprise
· Mesurer et piloter l’impact des décisions opérationnelles sur la création de valeur de l’entreprise, l’entité ou l’unité opérationnelle
· Prendre les décisions d’investissement
· Concevoir et piloter un système de contrôle et de pilotage de la performance
Coordonner la chaîne de valeur de l’entreprise ou de l’entité
· Piloter la Supply Chain et gérer la chaine de valeur de l’entreprise
· Aligner les processus et les SI sur les priorités stratégiques de l’entreprise ou l’entité
Fédérer et entrainer les équipes autour du projet d’entreprise et ce dans un environnement complexe
· Incarner, communiquer et fédérer autour du projet de l’entreprise ou de l’entité
· Manager les changements en lien avec des environnements complexes (environnements socio-culturels, culturels, géopolitiques…)
· Anticiper et gérer les conflits
Conduire et mettre en œuvre un projet de transformation d’une entité ou d’une entreprise
· Élaboration d’un diagnostic en lien avec une problématiques réelle rencontrée dans une entreprise (problématiques pouvant être d’ordre stratégique, financier, commercial et marketing, ressources humaines, processus & Organisation, développement international, supply chain et logistique)
· Conception de recommandations et d’un plan d’actions répondant à cette problématique
· Présentation des travaux et argumentation de ses choix
Compétences attestées
1. Maîtriser les composantes de la vie en entreprise, en termes de savoir-être et de savoir-faire,
2. Appliquer ses compétences en fondamentaux des sciences de gestion (management, marketing, finance...),
3. Pouvoir s’adapter aux changements dans le contexte global de l’économie,
4. Être force de proposition, mener un projet, manager une équipe,
5. Évoluer dans un contexte international, dans une culture et une langue étrangère
Blocs de compétences · 7
RNCP35112BC01
Concevoir et déployer la stratégie de l'entreprise ou de l'entité
Compétences visées
1.1 Prendre en compte les variables économiques dans l’analyse et le développement stratégique de l’entreprise
1.2 Analyser l’environnement de l’entreprise ou de l’entité et élaborer une stratégie pertinente
1.3. Construire des plans d’actions portant sur la mise en œuvre de la stratégie
1.4 Inscrire l’entreprise ou l’entité dans une logique de développement
1.5 Rendre compte des résultats auprès des instances de gouvernance
Modalités d'évaluation
QCM en macro/micro économie afin de valider la maitrise des concepts fondamentaux (épreuve écrite) Réalisation d’étude de cas portant sur l’actualité économique et pouvant prendre la forme d’une note conjoncture Epreuve écrite autour d’1 étude de cas visant à diagnostiquer et à formuler la stratégie d’une entreprise ou d’une entité Mission stratégique conduite dans le cadre de l’entreprise d’appartenance du stagiaire ou d’une entreprise tierce conduisant à la formalisation d’un mémoire et d’une soutenance Réalisation d’1 étude de cas visant à définir le plan d’action stratégique d’une entité ou d’une entreprise et les conditions de succès associées Mission stratégique conduite dans le cadre de l’entreprise d’appartenance du stagiaire ou d’une entreprise tierce conduisant à la formalisation d’un mémoire et d’une soutenance Analyse du business plan de création d’une nouvelle activité sur la base d’un cas réel - Présentation de groupe de ce dernier Présentation d’un plan stratégique Jury composé d’intervenants de la certification et d'un ou plusieurs membres du comité de direction de l'entreprise partenaire du projet. - Soutenance orale individuelle
RNCP35112BC02
Piloter et manager les ressources humaines dans une logique de responsabilité sociale de l’entreprise
Compétences visées
2.1 Définir et communiquer la politique de gestion des ressources humaines
2.2 Contribuer au développement des compétences des collaborateurs
2.3.
Coordonner l’activité de l’entité ou de l’unité
2.4 Fixer des objectifs individuels et mesure de la performance des collaborateurs de l’équipe
2.5 Animer des équipes de collaborateurs afin de garantir la performance individuelle et collective
2.6 Intégrer les principes de la responsabilité globale dans le management des ressource humaines
Modalités d'évaluation
Etude de cas écrite d’entreprise portant sur une problématique stratégique et globale de management des ressources humaines qui intègre toutes les dimensions du mix social Revue du portefeuille des compétences requises à court/moyen terme pour la mise en œuvre des préconisations dans le cadre de la mission stratégique conduite dans le cadre de l’entreprise d’appartenance du stagiaire ou d’une entreprise tierce conduisant à la formalisation d’un mémoire et d’une soutenance Etude de cas présentant une évolution de l’orientation stratégique d’une entreprise ou une entité et nécessitant la remise à plat du portefeuille de compétences requises pour la mise en œuvre à court terme et dans une vision à moyen terme Formalisation d’une problématique de management et d’organisation autour de la coordination de son activité à partir de l’expérience professionnelle présente ou passée (stage et alternance inclus) du participant (synthèse écrite et présentation orale) Audit d’une situation de management vécue en contexte professionnel (alternance, stages ou vie associative inclus) et recommandations sur la façon de la traiter en utilisant les concepts, outils et méthodes de comportement organisationnel et motivation Etude de cas décrivant une situation en adoptant différentes postures de façon à décoder les comportements de chacun et à identifier les leviers de motivation ad hoc Simulation d’un entretien d’évaluation de performances Etude d’un cas d’entreprise portant sur une problématique de responsabilité globale
RNCP35112BC03
Concevoir et déployer la stratégie marketing et commerciale de l’entreprise ou de l’entité
Compétences visées
3.1 Faire un diagnostic et identifier les opportunités de développement de l’offre de produits
3.2 Développer l’offre de produits
3.3 Innover et favoriser l’innovation des produits ou services
Modalités d'évaluation
Étude du cas d’une entreprise portant sur une problématique générale de marketing (épreuve écrite) Elaboration d’un plan d’action marketing (PAM) - Préparation et soutenance par groupe - Evaluation individuelle par les stagiaires Analyse d’une problématique d’une entreprise ou d’une entité – choisie par le stagiaire ou par l’intervenant - en lien avec l’innovation (rapport écrit)
RNCP35112BC04
Piloter la performance financière de l’entreprise ou de l’entité
Compétences visées
4.1. Analyser et interpréter les résultats financiers de l’entreprise
4.2. Mesurer et piloter l’impact des décisions opérationnelles sur la création de valeur de l’entreprise, l’entité ou l’unité opérationnelle
4.3. Prendre les décisions d’investissement
4.4. Concevoir et piloter un système de contrôle et de pilotage de la performance
Modalités d'évaluation
Questions à choix multiples destinées à mesurer la maîtrise des outils comptables et les éléments clés du reporting financier Étude du cas d’une entreprise portant sur le diagnostic financier de celle-ci (épreuve écrite) Étude de cas visant au calcul et à l’interprétation des indicateurs de création de valeur (Besoin de Financement d’Exploitation -avec mesure de l’évolution des différentes composantes du BFE rotation des actifs, taux de marge) puis l’identification d’actions visant à doper la création de valeur Étude de cas portant sur des choix d’investissement (épreuve écrite) Étude de cas portant sur l’analyse d’un balanced scorecard et l’élaboration de préconisation pour corriger les écarts (épreuve écrite et discussion de groupe)
RNCP35112BC05
Coordonner la chaîne de valeur de l’entreprise ou de l’entité
Compétences visées
5.1.
Piloter la Supply Chain et gérer la chaine de valeur de l’entreprise
5.2. Aligner les processus et les SI sur les priorités stratégiques de l’entreprise ou l’entité
Modalités d'évaluation
Étude de cas écrite d’entreprise portant sur une problématique stratégique et globale du management de la Supply Chain Questions à choix multiples destinées à mesurer la maîtrise des outils et démarches SI et processus Dossier individuel écrit appliqué au contexte de l’entreprise du stagiaire ou celui d’une entreprise tierce et portant sur un diagnostic des processus et des SI et sur l’élaboration de préconisations en ce domaine
RNCP35112BC06
Fédérer et entrainer les équipes autour du projet d’entreprise et ce dans un environnement complexe
Compétences visées
6.1. Incarner, communiquer et fédérer autour du projet de l’entreprise ou de l’entité
6.2 Manager les changements en lien avec des environnements complexes (environnements socio-culturels, culturels, géopolitiques…)
6.3 Anticiper et gérer les conflits
Modalités d'évaluation
Autodiagnostic(s) de sa position/posture de leader et de ses capacités de mobilisation des équipes et l’élaboration d’un plan de perfectionnement OU Diagnostic(s) de la position/posture d’un dirigeant et de ses capacités de mobilisation des équipes et élaboration d’un plan de perfectionnement Rapport écrit individuel : Analyse d’une expérience antérieure ou actuelle d’une action de changement dans lequel le stagiaire a eu un rôle moteur et élaboration de préconisations pour améliorer le plan de changement et la gestion des parties prenantes Rapport écrit et soutenance orale : Analyse d’une expérience réelle, individuelle ou de groupe, autour de la communication ou du management interculturel en s’appuyant sur des modèles conceptuels Mise en perspective de cette expérience afin d’identifier des axes de progrès Simulation en séance d’un exemple de conflit interne proposé par les stagiaires Jeu de rôle collectif
RNCP35112BC07
Conduire et mettre en œuvre un projet de transformation d’une entité ou d’une entreprise
Compétences visées
7.1. Élaboration d’un diagnostic en lien avec une problématiques réelle rencontrée dans une entreprise (problématiques pouvant être d’ordre stratégique, financier, commercial et marketing, ressources humaines, processus & Organisation, développement international, supply chain et logistique)
7.2 Conception de recommandations et d’un plan d’actions répondant à cette problématique
7.3 Présentation des travaux et argumentation de ses choix
Modalités d'évaluation
Réalisation d’un dossier individuel prenant la forme d’un mémoire comportant les volets suivants : problématique, revue de littérature, diagnostic, recommandations & plan d’actions Préparation d’un support de présentation et soutenance de son mémoire devant un jury En fonction de la thématique retenue pour le projet/mémoire de fin d’étude, le titulaire de la certification obtiendra cette dernière avec une option qui figurera sur le parchemin du titre RNCP et qui pourra être une des suivantes : Direction d’une entité, Stratégie et Transformation d’organisation, Finance, Audit & Contrôle, Supply Chain, Management des Ressources Humaines, .Management de l’innovation, Management et Ingénierie Commerciale, Marketing, Développement International, Entrepreneuriat, Pilotage de Projet, Management du Luxe, Management du Sport Business
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Commerce - distribution, industrie du luxe, industrie chimique et métallurgique, industrie automobile, banque - assurance – gestion, transport, immobilier, informatique, tourisme- hôtellerie – restauration.
Types d'emplois accessibles
Dirigeants de PME-PMI, créateur d’entreprise, cadre administratif, commercial, contrôleur de gestion, chargé d’affaire, comptable, chef de produit, responsable des ressources humaines, auditeur, responsable marketing, responsable relations avec les entreprises.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
L’exercice des emplois de la certification ne fait référence à aucune forme de règlementation particulière.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 837 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
-
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
-
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
-
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
-
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
46 098
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61 — Agents administratifs
-
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
-
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
-
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
-
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
-
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale
- un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie de Versailles, enseignant-chercheur en activité - un Vice-président, enseignant-chercheur en activité - le Directeur Général de l’Ecole, - Le Directeur académique, - Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, - un représentant du secteur économique
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
- un Président, nommé par arrêté du Recteur de l’Académie de Versailles, enseignant-chercheur en activité - un Vice-président, enseignant-chercheur en activité - le Directeur Général de l’Ecole, - Le Directeur académique, - Des professeurs de l’Etablissement représentant les correcteurs, - un représentant du secteur économique
Composition du jury — VAE
-Le Directeur Général de l’Ecole - Le Directeur académique - Deux enseignants permanents - Un représentant de l’association des anciens diplômés - Deux représentants du secteur économique
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 900 €
Selon la branche
7 000 € – 10 219 €
Prise en chargeBranches concernées
9 900 €
Valeur par défaut · 180 branches
10 219 €
CPNE Banque, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Mutualité +2 autres
9 980 €
CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
9 458 €
CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
10 000 €
CPNE de l'immobilier, CPNEFP des commerces de gros
9 899 €
CPNE Travail Temporaire, CPNEF de la Branche des organismes de formation
9 888 €
CPNEFP Professions de la Photographie, CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
10 218 €
CPNE des Télécoms
10 185 €
CPNEFP Import-Export
10 100 €
CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances
9 788 €
CPNEF de la Publicité
9 000 €
CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme
8 600 €
CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet
8 583 €
CPNEFP Commerce à distance
8 000 €
CPNE chimie
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2023
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2019
228
88 %
—
2018
234
84 %
99 %
2017
222
82 %
99 %