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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP35261 Inactive · Niveau 6

Responsable marketing commerce et expérience client

Certificateur · C3 INSTITUTE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Date d'échéance de l'enregistrement
10-02-2023

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
C3 INSTITUTE 44178288500046 —

Partenaires habilités

90 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 88 à former.

OrganismeSIRETHabilitation
ACCOMPAGNEMENT ET FORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT DES ENTREPRISES 88356652300014 Former
ADISCOS 45281131800032 Former
Altea formation 47780876900040 Former
ALTERNA COMPETENCES 43028958700049 Former
ASS LOI 1901 C3 CFA 48406321900022 Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION POUR L INDUSTRIE DE VAUCLUSE 41352152700056 Former
ASS TOURQUENNOISE DE GESTION DE L'EIC 42906702800010 Former
ATK CONSEILS 47946661700020 Former
BILLIERES BUSINESS SCHOOL 81321732000015 Former
BLEU CONCEPT FORMATION 42070278900066 Former

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Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le centre de gravité de la fonction marketing s’est déplacé du produit vers le client; de ce fait, les domaines d’application du marketing opérationnel se complexifient et se multiplient dans l’ensemble des secteurs d’activité, tant au niveau national qu’international. On parle aujourd’hui de parcours clients, de consomm’acteurs, etc. Les compétences en vente et marketing fusionnement pour développer le multi canal et la réactivité par rapport à l’évolution des besoins des clients. Ces tendances se renforcent avec l’émergence des stratégies digitales et de l’expérience client au cœur du dispositif.

Aux outils traditionnels d’étude et de définition des 4 P (produit, prix, place, promotion) ou mix produit, viennent s’ajouter des outils de conquête, de traitement, d’analyse et de renouvellement de l’information client. En pleine transformation digitale, les entreprises doivent recruter des "talents numériques" dépassant la stricte fonction marketing. Le modèle économique s’hybride entre achat sur le net et lieux d’expérience utilisateur. Les entreprises, notamment dans le secteur de la grande distribution ont besoin d’ « accompagnateurs / commerciaux / conseillers / expérimentateurs / psychologue du besoin ».Il leur faut donc recruter des personnes qui au-delà des « hard skill », ont développer des « soft skill » car l’humain fait la différence dans la relation à l’autre.

La certification doit préparer les candidats à faire face aux enjeux de la data.

Activités visées

Activité 1. Réalisation des études de marché
Activité 2 . Contribution à la définition de la stratégie marketing et commerciale
Activité 3. Pilotage du plan d’action marketing et commercial
Activité 4. Management et développement d'une équipe commerciale/marketing opérationnelle

Compétences attestées

C1 : Organiser une méthode de recueil d’information pour caractériser son environnement en analysant le marché, le secteur d’activité, les contraintes et les tendances
C2 : Qualifier les acteurs pour valoriser l’offre face à la demande en mobilisant les parties prenantes (partenaires directs et indirects, concurrents, clients, distributeurs, etc.) avec le marché
C3 : Exploiter les données clients pour caractériser les processus de décision du consommateur en utilisant les données issues de l’expérience client (interne : réclamations, incidents, études des réseaux sociaux, site, avis… / externe : sur le point de vente ou à travers le web / Passif, études et panels…
C4 : Catégoriser la clientèle pour adapter l’offre en modélisant un parcours client spécifique
C5 : Définir les nouveaux domaines d’activités stratégiques pour positionner l’offre/produits en fonction des cibles visées
C6 : Positionner l’offre pour optimiser le déclenchement du processus d’achat des cibles en mettant en avant des stratégies de différenciation (expérience d’usage, de partage, de relation humaine et digitale)
C7 : Déterminer des objectifs opérationnels pour décliner un plan d’action
C8 : Concevoir un plan marketing opérationnel pour assurer la cohérence de la communication et des opérations commerciales en développant les actions on line et off line
C9 : Etablir le périmètre des actions pour satisfaire aux objectifs commerciaux
C10 : Réaliser un budget prévisionnel d’action pour adapter ses opérations à ses capacités budgétaires
C11 : Programmer des actions marketing et commerciales pour affecter les ressources en fonction du résultat recherché
C12 : Sélectionner les indicateurs et tableaux de bord pour satisfaire aux exigences du système de reporting
C13 : Déterminer le Retour sur investissement du Plan d’action marketing et commercial pour mesurer les écarts entre le prévisionnel et le réalisé
C14 : Présenter les conclusions des actions commerciales et marketing réalisées pour orienter les décisions de la direction
C15 : Préconiser les actions correctrices pour optimiser les résultats des opérations commerciale et marketing
C16 : Utiliser les outils de planification afin de coordonner les activités de chaque membre de l’équipe en prenant en compte les profils des collaborateurs et en mesurant les plans de charges opérationnels
C17 : Participer à l'intégration des collaborateurs et assurer la mise en œuvre des actions de formation afin de garantir l'efficacité opérationnelle en transmettant les gestes métiers et les fondamentaux de l’entreprise
C18 : Définir et adapter le mode de communication managériale afin de favoriser l'engagement des collaborateurs et mobiliser les équipes en actionnant les leviers de motivation
C19 : Animer une équipe en organisant des réunions, en assurant des points coordination et en gérant les interactions afin d'optimiser la gestion de projet
C20 : Elaborer des outils de reporting afin de mesurer et analyser les résultats individuels et collectifs et activer les bons leviers d'action
C21 : Optimiser la qualité des relations internes afin de favoriser la cohésion et d'impulser une dynamique d'équipe en s'exprimant professionnellement dans le langage approprié

Blocs de compétences · 4

RNCP35261BC01
Réalisation des études de marché
Compétences visées
C1 : Organiser une méthode de recueil d’information pour caractériser son environnement en analysant le marché, le secteur d’activité, les contraintes et les tendances
C2 : Qualifier les acteurs pour valoriser l’offre face à la demande en mobilisant les parties prenantes (partenaires directs et indirects, concurrents, clients, distributeurs, etc.) avec le marché
C3 : Exploiter les données clients pour caractériser les processus de décision du consommateur en utilisant les données issues de l’expérience client (interne : réclamations, incidents, études des réseaux sociaux, site, avis… / externe : sur le point de vente ou à travers le web / Passif, études et panels…
C4 : Catégoriser la clientèle pour adapter l’offre en modélisant un parcours client spécifique
Modalités d'évaluation
Etude de marché A partir d’une situation professionnelle, réalisation d’une étude de marché lié à un produit ou une activité L’étude de marché nécessite une préparation d’environ 35 heures Dossier écrit (entre 30 à 40 pages hors annexe ). Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences de l'étude de marché.
RNCP35261BC02
Contribution à la définition de la stratégie marketing et commerciale
Compétences visées
C5 : Définir les nouveaux domaines d’activités stratégiques pour positionner l’offre/produits en fonction des cibles visées
C6 : Positionner l’offre pour optimiser le déclenchement du processus d’achat des cibles en mettant en avant des stratégies de différenciation (expérience d’usage, de partage, de relation humaine et digitale)
C7 : Déterminer des objectifs opérationnels pour décliner un plan d’action
C8 : Concevoir un plan marketing opérationnel pour assurer la cohérence de la communication et des opérations commerciales en développant les actions on line et off line
C9 : Etablir le périmètre des actions pour satisfaire aux objectifs commerciaux
Modalités d'évaluation
Plan d’actions marketing et commerciales En s’appuyant sur son entreprise d’accueil, l’apprenant doit réaliser un plan d’actions marketing et commerciales. Ce document décrit les actions (promotion, communication, marketing direct, vente physique, utilisation des réseaux de distribution…) proposées pour atteindre les objectifs commerciaux fixés selon les moyens et budgets alloués. Les apprenants travaillent en autonomie et bénéficient de 3 à 5 séances de tutorats pour encadrer l’avancement du dossier écrit. Épreuve individuelle constituée d’un écrit et d’un oral : - Ecrit (dossier de 10/15 pages) - Soutenance de 15 mn + 10mn de questions/réponses Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences du plan d'actions marketing et commerciales.
RNCP35261BC03
Pilotage du plan d’action marketing et commercial
Compétences visées
C10 : Réaliser un budget prévisionnel d’action pour adapter ses opérations à ses capacités budgétaires
C11 : Programmer des actions marketing et commerciales pour affecter les ressources en fonction du résultat recherché
C12 : Sélectionner les indicateurs et tableaux de bord pour satisfaire aux exigences du système de reporting
C13 : Déterminer le Retour sur investissement du Plan d’action marketing et commercial pour mesurer les écarts entre le prévisionnel et le réalisé
C14 : Présenter les conclusions des actions commerciales et marketing réalisées pour orienter les décisions de la direction
C15 : Préconiser les actions correctrices pour optimiser les résultats des opérations commerciale et marketing
Modalités d'évaluation
Business Game Ce jeu est axé sur le processus de prises de décisions marketing lié à la commercialisation de produits grand public. Le challenge est un travail d’équipe. Pour autant, il ne doit pas y avoir sectorisation des tâches; chaque membre de l’équipe doit partager la vision d’ensemble, mais au moment des décisions, chacun élabore son propre système de solutions. Au vu des différents résultats qui en découlent, l’équipe choisit la solution d’un de ses équipiers, jugée la plus porteuse ou la plus efficiente, l’améliore éventuellement et la valide comme décision finale. Épreuve collective de 3 à 5 apprenants (composition aléatoire par la plateforme) décomposée comme suit : -Bilan fin de jeu du Business Game (épreuve collective) qui représente 30 % de la note finale - Bilan fin de jeu du Business Game (épreuve individuelle )orale qui représente 30 % de la note finale -Rapport d’activités (épreuve collective écrite) qui représente 40 % de la note finale Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences du Business Game.
RNCP35261BC04
Management et développement d'une équipe commerciale/marketing opérationnelle
Compétences visées
C16 : Utiliser les outils de planification afin de coordonner les activités de chaque membre de l’équipe en prenant en compte les profils des collaborateurs et en mesurant les plans de charges opérationnels
C17 : Participer à l'intégration des collaborateurs et assurer la mise en œuvre des actions de formation afin de garantir l'efficacité opérationnelle en transmettant les gestes métiers et les fondamentaux de l’entreprise
C18 : Définir et adapter le mode de communication managériale afin de favoriser l'engagement des collaborateurs et mobiliser les équipes en actionnant les leviers de motivation
C19 : Animer une équipe en organisant des réunions, en assurant des points coordination et en gérant les interactions afin d'optimiser la gestion de projet
C20 : Elaborer des outils de reporting afin de mesurer et analyser les résultats individuels et collectifs et activer les bons leviers d'action
C21 : Optimiser la qualité des relations internes afin de favoriser la cohésion et d'impulser une dynamique d'équipe en s'exprimant professionnellement dans le langage approprié
Modalités d'évaluation
Rapport d’expérience A partir d’une situation vécue ou observée, le candidat produit un diagnostic organisationnel en mettant en avant une problématique managériale d'entreprise Les pratiques managériales mises en place sont analysées et sont accompagnées de propositions argumentées d’amélioration et de remédiations aux difficultés éventuellement rencontrées. Dossier écrit de 15 à 20 pages Jeu de rôleEpreuve orale individuelle dont la finalité est d'évaluer la posture managériale. 30 minutes de préparation 10 minutes de mise en situation Le candidat pioche un contexte au hasard et dispose de 30 minutes pour analyser la situation et réfléchir aux différentes possibilités. Le candidat est ensuite mis en situation face à un jury de 2 personnes : 1 qui assure le jeu de rôle et 1 évaluateur observateur Des épreuves de contrôle des connaissances viennent compléter les évaluations de compétences du rapport de mission.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le Responsable Marketing Commerce et Expérience Client exerce dans tous les secteurs d'activités, pour tous type d'entreprises, au niveau national et international.

Types d'emplois accessibles

Chef de projets marketingResponsable des études marketingChargé d’études marketingAttaché commercialCommercialConseiller commercialResponsable commercialResponsable de rayon/ d’universChef de marchéChef de produitChef de marqueChargé de marketingChargé de communicationChef de secteurResponsable de la performance marketing et commercialeResponsable des ventes

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Faible (2/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

3 113 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Employés des services commerciaux, Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) et Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • R1X68 — Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée)
  • R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
  • R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

11 462 projets de recrutement
31 % jugés difficiles à recruter
6 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Employés des services commerciaux, Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) et Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique (nomenclature FAP).
  • R1X68 — Employés des services commerciaux
  • R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
  • R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale
Le jury de certification est composé de 4 personnes : - 2 membres du jury sont internes à C3 Institute dont le Directeur Général et le Directeur Adjoint. - 2 membres extérieurs à C3 Institute professionnels du secteur du commerce et du marketing et qui bénéficie d’une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans ce secteur.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Le jury de certification est composé de 4 personnes : - 2 membres du jury sont internes à C3 Institute dont le Directeur Général et le Directeur Adjoint. - 2 membres extérieurs à C3 Institute professionnels du secteur du commerce et du marketing et qui bénéficie d’une expérience professionnelle d’au moins 5 ans dans ce secteur.
Composition du jury — VAE
Le jury de VAE est composé de : - 2 membres internes à C3 Institute - 2 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement dont l’un est président de jury

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
5 908 €
Selon la branche
5 180 € – 6 320 €
Prise en chargeBranches concernées
5 908 € Valeur par défaut · 166 branches
6 320 € CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie, CPNE chimie, CPNE de l'immobilier +23 autres
5 736 € CPNE du négoce et distribution de combustibles solides, liquides, gazeux et produits pétroliers, CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles, CPNEFP de la branche des détaillants en chaussures, CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire
5 525 € CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux, CPNEFP de la métallurgie
5 747 € CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
5 180 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire
6 300 € CPNE Branche Caoutchouc
6 120 € CPNE Banque
5 931 € CPNEFP des industries charcutières
5 896 € CPNEFP de la branche de la promotion immobilière
5 700 € CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques
5 589 € CPN de la branche des Services de l'Automobile
5 564 € CNPE des sociétés financières
5 432 € CPNE Travail Temporaire

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date de décision10-02-2021
Durée de l'enregistrement2 ans
Date d'échéance10-02-2023

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2019 460 84 % 82 %
2018 401 71 % 81 %

Entrées et sorties de formation

81 entrées en formation
87 parcours menés à terme
107 % taux d'achèvement
02/2022 : 13 entrées, 4 terminées 03/2022 : 11 entrées, 12 terminées 04/2022 : 16 entrées, 12 terminées 05/2022 : 7 entrées, 12 terminées 06/2022 : 7 entrées, 12 terminées 07/2022 : 3 entrées, 4 terminées 08/2022 : 5 entrées, 7 terminées 09/2022 : 4 entrées, 7 terminées 10/2022 : 3 entrées, 4 terminées 11/2022 : 4 entrées, 3 terminées 12/2022 : 3 entrées, 4 terminées 01/2023 : 3 entrées, 0 terminées 02/2023 : 1 entrées, 5 terminées 04/2023 : 1 entrées, 0 terminées 06/2023 : 0 entrées, 1 terminées
Entrées Parcours terminés · 02/2022 – 06/2023

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

69 dossiers CPF engagés
120 845 € montant total engagé
1 751 € coût moyen par dossier
110 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 89 %
France Travail 6 %
Reste à charge titulaire 5 %
Entreprise 1 %
05/2021 : 3 dossiers engagés 09/2021 : 1 dossiers engagés 10/2021 : 2 dossiers engagés 11/2021 : 1 dossiers engagés 12/2021 : 1 dossiers engagés 01/2022 : 1 dossiers engagés 02/2022 : 4 dossiers engagés 03/2022 : 16 dossiers engagés 04/2022 : 8 dossiers engagés 05/2022 : 4 dossiers engagés 06/2022 : 13 dossiers engagés 09/2022 : 4 dossiers engagés 10/2022 : 2 dossiers engagés 11/2022 : 6 dossiers engagés 12/2022 : 1 dossiers engagés 01/2023 : 2 dossiers engagés
Dossiers engagés · 05/2021 – 01/2023

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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