RNCP35570
Inactive
· Niveau 7
Diplôme d'enseignement supérieur en management international
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification du diplôme d'enseignement supérieur en management international s'adresse à des candidats qui, sur la base d'une formation initiale scientifique, technique ou en gestion opérationnelle, de niveau 6 ou 7 et après une première expérience professionnelle d'au moins 2 à 3 ans dans leur métier d'origine, généralement à un poste fonctionnel ou de responsabilité opérationnelle locale, occupé le plus souvent dans une entreprise de dimension internationale, envisagent un déploiement de leur carrière vers la filiale, le département ou la business unit d'un groupe, pour y exercer des responsabilités managériales, au niveau d'un pays, d'un marché ou d'une zone géographique, généralement en dehors de leur pays d'origine, dans un environnement multiculturel et multilinguistique.
L'exercice de ces responsabilités, qui amènent le plus souvent à la tête d'une fonction ou d'un process à l'échelle du territoire défini ci-dessus, suppose d'appréhender le contexte stratégique, de façon à adapter les décisions du groupe à l'environnement local, et permettre à leur niveau de responsabilité, l'atteinte des objectifs globaux.
Le métier peut également s'exercer au siège d'un groupe, où le titulaire de la certification aura à prendre en charge, au niveau mondial ou à celui d'un continent, le déploiement d'outils transverses (par exemple dans le champ des achats, du contrôle de gestion, de la finance, du marketing, des ressources humaines...).
De plus, la certification amène certains à créer une entreprise, en France ou à l'étranger.
Activités visées
1. Proposer une stratégie et les actions associées en considérant l’ensemble des parties prenantes
2. Gérer les organisations de façon à intégrer toutes ses fonctions et à assurer les opérations dans un contexte local et/ou international
3. Maîtriser et appliquer des méthodologies pertinentes dans le but d’effectuer des analyses approfondies et résoudre des problèmes des organisations
4. Agir en tant que leader et appliquer des processus de travail en équipe pour accroître la performance
5. Proposer et insuffler des politiques éthiques et responsables pour la gestion durable des organisations.
Compétences attestées
Bloc 1 - Stratégie d’entreprise : Proposer une stratégie et les actions associées en considérant l’ensemble des parties prenantes
Effectuer une étude du positionnement stratégique de l’organisation pour identifier son positionnement sur le marché
Solliciter les parties prenantes et implications pour bâtir un plan stratégique
Proposer les orientations stratégiques adaptées
Identifier et allouer les ressources pour le développement stratégique de l’activité
Evaluer l’impact des décisions stratégiques proposées
Bloc 2 - Gestion transversale et opérationnelle : Gérer les organisations de façon à intégrer toutes ses fonctions et à assurer les opérations dans un contexte local et/ou international
Identifier les problématiques de gestion en lien avec le contexte national et international
Gérer et développer une activité dans des environnements complexes et internationaux
Appliquer des techniques de management transversal et opérationnel en intégrant toutes les fonctions de l’entreprise (Finance, marketing, management, production, direction, etc.)
Intégrer les enjeux économiques et sociétaux des organisations dans un plan d’action opérationnel
Bloc 3 - Méthodologie et
compétences analytiques
: Maîtriser
et appliquer des méthodologies pertinentes dans le but d’effectuer des analyses approfondies et résoudre des problèmes des organisations
Sélectionner les données et informations nécessaires à la prise de décision
Mettre en place une analyse critique sur les besoins des différentes parties prenantes
Élaborer des recommandations face aux problèmes des organisations
Identifier les ressources spécifiques, transversales, internes et externes nécessaires à la mise en place de solutions novatrices
Bloc 4 - Développement du leadership et gestion des équipes : Agir en tant que leader et appliquer des processus de travail en équipe pour accroître la performance
Identifier les conséquences positives et négatives des différents styles de leadership
Diriger des organisations et des personnes
Soutenir et développer l’engagement des parties prenantes
Développer un code de comportement professionnel adapté à des situations complexes
Mettre
en œuvre des processus de travail en équipe pour augmenter la performance
Bloc 5 - Ethique et Responsabilité Sociale de l’Entreprise : Proposer et insuffler des politiques éthiques et responsables pour la gestion durable des organisations
Etudier les enjeux sociétaux des organisations afin de garantir leur pérennité
Élaborer des business models durables pour le développement de l’activité en lien direct avec les tendances des marchés
Proposer une politique éthique et responsable dans et assurer sa diffusion
Prendre des décisions en tenant compte de la responsabilité sociale de l’organisation
Blocs de compétences · 5
RNCP35570BC01
Stratégie d’entreprise - Proposer une stratégie et les actions associées en considérant l’ensemble des parties prenantes.
Compétences visées
Effectuer une étude du positionnement stratégique de l’organisation pour identifier son positionnement sur le marché
Solliciter les parties prenantes et implications pour bâtir un plan stratégique
Proposer les orientations stratégiques adaptées
Identifier et allouer les ressources pour le développement stratégique de l’activité
Evaluer l’impact des décisions stratégiques proposées
Modalités d'évaluation
Company Consultancy Project 1 : réalisation d’un projet de conseil en milieu organisationnel de niveau stratégique et intégrant les points de vue des différentes parties prenantes internes et externes à l’organisation. Ce projet, basé sur une problématique réelle d’entreprise, donne lieu à une présentation devant un jury comprenant l’entreprise ou le donneur d’ordre.
RNCP35570BC02
Gestion transversale et opérationnelle - Gérer les organisations de façon à intégrer toutes ses fonctions et à assurer les opérations dans un contexte local et/ou international
Compétences visées
Identifier les problématiques de gestion en lien avec le contexte national et international
Gérer et développer une activité dans des environnements complexes et internationaux
Appliquer des techniques de management transversal et opérationnel en intégrant toutes les fonctions de l’entreprise (Finance, marketing, management, production, direction, etc.)
Intégrer les enjeux économiques et sociétaux des organisations dans un plan d’action opérationnel
Modalités d'évaluation
Jeu d’entreprise (Customer value Challenge) : dans le cadre d’une simulation d’entreprise en équipe, il s’agit d’opérer en tant que dirigeant d’une entreprise et de proposer des solutions en tenant compte du contexte national et international et de chaque fonction de l’entreprise. Projet de conseil portant sur des problématiques spécifiques de gestion et de responsabilité sociale
RNCP35570BC03
Méthodologie et compétences analytiques - Maîtriser et appliquer des méthodologies pertinentes dans le but d’effectuer des analyses approfondies et résoudre des problèmes des organisations
Compétences visées
Sélectionner les données et informations nécessaires à la prise
de décision
Mettre en place une analyse critique sur les besoins des différentes parties prenantes
Élaborer des recommandations face aux problèmes des organisations
Identifier les ressources spécifiques, transversales, internes et externes nécessaires à la mise en place de solutions novatrices
Modalités d'évaluation
Company Consultancy Project 2 : réalisation d’un projet de conseil réel en milieu organisationnel de niveau stratégique et intégrant les points de vue des différentes parties prenantes internes et externes à l’organisation. Ce projet, basé sur une problématique réelle d’entreprise, donne lieu à une présentation devant un jury comprenant l’entreprise ou le donneur d’ordre.
RNCP35570BC04
Développement du leadership et gestion des équipes - Agir en tant que leader et appliquer des processus de travail en équipe pour accroître la performance
Compétences visées
Identifier les conséquences positives et négatives des différents styles de leadership
Diriger des organisations et des personnes
Soutenir et développer l’engagement des parties prenantes
Développer un code de comportement professionnel adapté à des situations complexes
Mettre en œuvre des processus de travail en équipe
pour augmenter la performance
Modalités d'évaluation
Etude de cas : l’analyse individuelle d’un cas réel permet de comprendre l’importance du leadership stratégique et éthique dans un environnement de travail complexe et international.
RNCP35570BC05
Ethique et Responsabilité Sociale de l’Entreprise - Proposer et insuffler des politiques éthiques et responsables pour la gestion durable des organisations
Compétences visées
Etudier les enjeux sociétaux des organisations afin de garantir leur pérennité
Élaborer des business models durables pour le développement de l’activité en lien direct avec les tendances des marchés
Proposer une politique éthique et responsable dans et assurer sa diffusion
Prendre des décisions en tenant compte de la responsabilité sociale de l’organisation
Modalités d'évaluation
Réalisation d’un projet de conseil au sein d’une organisation réelle portant sur des problématiques spécifiques de gestion et de responsabilité sociale Cours Ethics and Social Responsibility
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le métier s'exerce principalement dans de grandes entreprises privées, tout secteur confondu. Il convient également aux besoins des entreprises de l'économie sociale et solidaire, à ceux des start-ups innovantes ou à ceux de grandes organisations internationales couvrant des zones géographiques différenciées.
Au-delà de la conduite d'opérations le plus souvent en lien avec leur formation et leur métier d'origine, les diplômés auront à assumer :
la conduite du changement ou de la transformation
le management d'équipes multiculturelles
le pilotage de projets transverses complexes
la relation avec des interlocuteurs publics et privés, impliquant la prise en compte des dimensions règlementaires, sociales, sociétales et éthiques propres à l'environnement spécifique de l'entreprises sur le ou les territoires considérés.
Types d'emplois accessibles
Les fonctions préparées visent le management de structure et d'équipe, dans des fonctions spécialisées de direction, dans un contexte international avec une vision globale de la fonction. Par exemple, les types d'emplois accessibles sont :
directeur commercial d'une zone
directeur marketing d'une Business Unit
consultant senior
cadre financier spécialiés - Business Unit CFO
directeur de projet transformation digitale
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 740 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 145
Auvergne-Rhône-Alpes 5 826
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 808
Occitanie 3 504
Nouvelle-Aquitaine 3 490
Hauts-de-France 3 402
Pays de la Loire 2 725
Grand Est 2 595
Bretagne 2 131
Normandie 1 730
Centre-Val de Loire 1 465
Bourgogne-Franche-Comté 1 353
La Réunion 926
Martinique 415
Guadeloupe 397
Mayotte 214
Guyane 165
Corse 148
51 439
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale
Le Président (enseignant-chercheur) ou son représentant Le Recteur d’académie, chancelier des universités ou son représentant Le Directeur général de ESCP BS ou son représentant (DGA) Le Directeur Académique du programme Le Directeur du programme
Composition du jury — VAE
Le Directeur Académique du programme Le Directeur du programme Un représentant du Corps professoral Deux représentant(e)s du monde de l’entreprise Un ancien diplômé
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
3
entrées en formation
4
parcours menés à terme
133 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
4
dossiers CPF engagés
9 505 €
montant total engagé
2 376 €
coût moyen par dossier
559 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.