RNCP35815
Inactive
· Niveau 7
Diplôme d'Etudes Supérieures de Gestion
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L'objectif de cette formation est de transmettre et certifier les compétences requises sur le marché régi par les sciences de gestion (en particulier Management, Marketing, Stratégie, Systèmes d'information, sciences des données et de la décision, RSE).
Cet objectif est défini en cohérence avec le positionnement stratégique d'Institut Mines-Télécom Business School, de sa mission (former les leaders et entrepreneurs de la transformation numérique), de ses valeurs (audace, excellence, responsabilité, ouverture).
Cette transmission et certification de compétences se fait conformément à l'objectif stratégique de l’Institut Mines-Télécom: former des ingénieurs et managers de haut niveau, mener des recherches académiques et partenariales, et travailler avec les grandes entreprises et les PME, pour répondre ensemble aux défis des transformations industrielle, numérique et écologique, en France, en Europe et à l’international.
Activités visées
Marketing digital, Management pluridisciplinaire, Management stratégique, Management des systèmes d'information, Gestion financière, Gestion de projets complexes, Conduite du changement, Management digital des ressources, Entrepreneuriat, Conduite de projets de transition numérique, industrielle, écologique, Gestion de l'innovation, Gestion de l'hybridation des compétences de management et d'engineering.
Compétences attestées
Comprendre et accompagner les grandes transitions, Décrypter une organisation et manager les activités et les équipes, Accompagner la transition numérique, Apprécier et développer la performance de l'organisation l’organisation dans son environnement, Entreprendre et innover, Travailler en environnement complexe et incertain, Interagir dans un environnement globalisé
Blocs de compétences · 7
RNCP35815BC01
Comprendre et accompagner les grandes transitions
Compétences visées
Être un manager responsable et conscient des enjeux du développement durable et de la responsabilité sociétale • Analyser les faits et les mouvements sociétaux à travers des concepts et des méthodes des sciences humaines • Contribuer au développement d'outils et de solutions impliquant les plus récentes technologies du numérique dans les différentes fonctions d'une organisation
Modalités d'évaluation
Etudes de cas, projets fil rouge, Travaux pratiques
RNCP35815BC02
Décrypter une organisation et manager les activités et les équipes
Compétences visées
Elaborer et faire vivre une stratégie de marketing • Gérer les Ressources Humaines • Manager des personnes et des équipes • Assurer la conformité juridique des activités
Prendre conscience et développer ses capacités de leadership
Modalités d'évaluation
Exercices de simulation, jeux de rôles, études de cas, Etudes de cas et travaux de recherche, Analyse de discours, questions de cours, commentaires de textes, exposés, Analyses de documents vidéo (situations de travail réelles), analyses de textes, Discussions monitorées en classe, Tests et examen final des questions fermées et ouvertes
RNCP35815BC03
Accompagner la transition numérique
Compétences visées
Élaborer la stratégie d'évolution du SI (Système d'Information) et de sa gouvernance • Concevoir et développer un SI et des services numériques • Manager et auditer le système d'information • Piloter un projet numérique (ou un projet SI)
Modalités d'évaluation
Projets Etudes de cas Travaux dirigés Travaux collaboratifs Etudes de cas Travaux collaboratifs évalués par les pairs Projets individuels Projets en groupe
RNCP35815BC04
Apprécier et développer la performance de l'organisation l’organisation dans son environnement
Compétences visées
Enregistrer, analyser et communiquer l’information financière pour la prise de décision • Organiser une structure de gestion pour la réalisation des objectifs de l’organisation • Piloter à travers des indicateurs financiers et extra-financiers
Modalités d'évaluation
Etudes de cas, Travaux collaboratifs évalués par les pairs, Projets individuels, Projets en groupe
RNCP35815BC05
Entreprendre et innover
Compétences visées
Construire et mettre en œuvre une stratégie d'entreprise • Prendre des décisions stratégiques fondées sur des données et des modèles • Elaborer un projet de création d'entreprise • Être en veille sur les évolutions technologiques et sociétales
Modalités d'évaluation
Etudes de cas, Projets de groupes, Exercices et travaux dirigés
RNCP35815BC06
Travailler en environnement complexe et incertain
Compétences visées
Apprendre à apprendre • Conduire et accompagner les changements • Mobiliser les nouvelles sources de création de valeur et de différenciation (innovation) • Faire preuve de méthodologie dans l’analyse comme dans l’action • Mobiliser des approches agiles
Modalités d'évaluation
Etudes de cas, Projets fil rouge, Projets individuels, Projets en groupe
RNCP35815BC07
Interagir dans un environnement globalisé
Compétences visées
Interagir aisément dans une autre langue que la sienne • Travailler dans un contexte international et s'adapter à d'autres contextes culturels que le sien
Modalités d'évaluation
Analyse de discours, questions de cours, commentaires de textes, exposés; Exercices de simulation, mises en situation; Etudes de cas et travaux de recherche en sous-groupes; Analyses de documents vidéo (situations de travail réelles), analyses de texte.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Audit et conseil en systèmes d'information, Ingénierie d'affaires internationales, Ingénierie des systèmes d'information, Management digital des ressources humaines, management de projets digitaux et media, marketing digital, Design, Engineering et management de l'inventivité digitale, management de l'innovation et entrepreneuriat
Types d'emplois accessibles
Consultant en SI, Auditeur en SI, Ingénieur d'affaires, Manager digital, Manager de l'innovation, Manager stratégique, Entrepreneur, Business developer, Ingénieur en SI, Designer digital, Ingénieur digital, Manager RH
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 767 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 26 429
Auvergne-Rhône-Alpes 9 608
Occitanie 6 006
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 045
Hauts-de-France 4 570
Nouvelle-Aquitaine 4 544
Grand Est 3 376
Pays de la Loire 3 298
Bretagne 2 788
Centre-Val de Loire 2 285
Normandie 2 092
Bourgogne-Franche-Comté 2 010
La Réunion 565
Guadeloupe 276
Martinique 233
Mayotte 215
Guyane 135
Corse 131
73 606
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
120 ECTS
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Jury des études du programme grande école selon le règlement intérieur: Directeur de l'école, directeur des formations initiales, directrice du programme grande école, représentants du corps enseignant, représentant des diplômés de l'école, représentants des étudiants
Composition du jury — VAE
Le jury de validation des acquis de l'expérience (VAE) est composé ainsi : • Le directeur de l’école ou son représentant, président du jury, • Le directeur de l’Executive Education • Le responsable de la VAE de l’école, • 2 représentants des enseignants-chercheurs nommés par le directeur. • 2 personnes extérieures à l’école, nommées par le directeur de l’école et choisies parmi les diplômés en situation professionnelle et ayant une expérience dans le domaine d’activité du candidat, mais n’appartenant pas à son entreprise.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 000 €
Selon la branche
5 930 € – 9 072 €
Prise en chargeBranches concernées
7 000 €
Valeur par défaut · 185 branches
9 072 €
CPNE Banque, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEFP Mutualité, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances +3 autres
5 930 €
COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
6 576 €
CPNEFP Agences de voyages et tourisme, CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire, CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques
8 000 €
CPNE chimie, CPNEF des Entreprises Sociales pour l'Habitat
6 500 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 879 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager
7 588 €
CPNE des Télécoms
7 400 €
CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire
6 954 €
CPNE-FP de l'Esthétique
6 900 €
CPNE Industrie pétrolière
6 773 €
CPNEFP Import-Export
6 579 €
CPNEF de la Branche des organismes de formation
6 476 €
CPNEF de la Publicité
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2023
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2020
241
92 %
98 %