RNCP35938 Inactive · Niveau 6

Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

Formacode(s)

44067 · Animation socioculturelle

15466 · Activité physique pour tous

15436 · Éducation sportive

15448 · Installation sportive

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE COTE D'AZUR 13002566100013 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE DE POITIERS 19860856400375 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Conception et animation de programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors

Conseil personnalisé dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors

Gestion de projet et de structure dans le secteur de l’APA et de la santé auprès des seniors

Compétences attestées

Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

Développer une argumentation avec esprit critique.

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Compétences spécifiques

Conception et animation de programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors :

Concevoir et enseigner des programmes d’activités physiques adaptées à différents publics seniors.

Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité.

Adapter les programmes d’APA en fonction des projets et des résultats.

Inscrire son programme dans les autres actions, activités, situations concernant les personnes.

Assurer la sécurité physique et morale des individus et des groupes.

Animer et mobiliser les pratiquants pour un investissement optimal, l’entretien et l’amélioration de la condition physique et des pouvoirs d’agir de chacun.

Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif.

Mobiliser une expérience approfondie des pratiques physiques et l'analyse de cette expérience pour conseiller les pratiquants.

Faire apprendre les conditions d’une pratique en sécurité ainsi que les principes et règles à respecter pour éviter les accidents.

Conseil personnalisé dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors :

Evaluer les caractéristiques bio-psycho-sociales, les attentes et motivations des publics ainsi que leurs conditions de vie.

Conseiller les seniors sur leurs activités physiques et le maintien de leur qualité de vie, de leurs potentialités et de leur autonomie dans leur projet de santé et de vie.

Conseiller et accompagner la personne pour l’inscrire dans un réseau social et un réseau d’intervenants et de structures pouvant participer à sa santé et à sa qualité de vie.

Participer à la mise en projet de la personne.

Gestion de projet et de structure dans le secteur de l’APA et de la santé auprès des seniors :

Analyser et évaluer les politiques de santé et de bien-être de la structure dans leur environnement institutionnel et local.

Problématiser ses actions et ses projets au regard des caractéristiques de la structure et des politiques publiques dans le secteur de la santé et des personnes âgées.

Concevoir, financer et gérer un projet d’intervention en activités physiques adaptées auprès d’un public de seniors.

Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires du secteur du sport, de la santé et le droit du travail.

Coordonner une équipe d’intervenants (bénévoles ou salariés) en activités physiques et/ou sportive.

Interagir et se coordonner avec les autres professionnels (paramédical, médical, sportifs) de la structure et l’environnement de vie de la personne.

Présenter et communiquer avec les équipes de direction des structures (EHPAD et autres) et avec les décideurs pour valoriser ses projets.

Gérer matériellement un projet (budget et logistique).

Blocs de compétences · 8

RNCP35938BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35938BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Compétences visées

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de

spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Compétences visées

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC04

Agir en tant que professionnel

Compétences visées

Identifier et

situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis

de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.

Caractériser et

valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en

fonction d’un contexte.

Identifier le

processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC06

Concevoir et animer des programmes et séances dédiés à la santé par l’activité physique des publics seniors

Compétences visées

Concevoir et enseigner des programmes d’activités physiques adaptées à différents publics seniors.

Adapter les formes de pratiques ainsi que leur intensité.

Adapter les programmes d’APA en fonction des projets et des résultats.

Inscrire son programme dans les autres actions, activités, situations concernant les personnes.

Assurer la sécurité physique et morale des individus et des groupes.

Animer et mobiliser les pratiquants pour un investissement optimal, l’entretien et l’amélioration de la condition physique et des pouvoirs d’agir de chacun.

Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif.

Mobiliser une expérience approfondie des pratiques physiques et l'analyse de cette expérience pour conseiller les pratiquants.

Faire apprendre les conditions d’une pratique en sécurité ainsi que les principes et règles à respecter pour éviter les accidents.

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC07

Apporter des conseils personnalisés dans le domaine de la santé et du bien-être par l’activité physique des seniors

Compétences visées

Evaluer les caractéristiques bio-psycho-sociales, les attentes et motivations des publics ainsi que leurs conditions de vie.

Conseiller les seniors sur leurs activités physiques et le maintien de leur qualité de vie, de leurs potentialités et de leur autonomie dans leur projet de santé et de vie.

Conseiller et accompagner la personne pour l’inscrire dans un réseau social et un réseau d’intervenants et de structures pouvant participer à sa santé et à sa qualité de vie.

Participer à la mise en projet de la personne.

Modalités d'évaluation

RNCP35938BC08

Gérer des projet et des structures dans le secteur de l’APA et de la santé auprès de public des seniors

Compétences visées

Analyser et évaluer les politiques de santé et de bien-être de la structure dans leur environnement institutionnel et local.

Problématiser ses actions et ses projets au regard des caractéristiques de la structure et des politiques publiques dans le secteur de la santé et des personnes âgées.

Concevoir, financer et gérer un projet d’intervention en activités physiques adaptées auprès d’un public de seniors.

Mobiliser les cadres juridiques et réglementaires du secteur du sport, de la santé et le droit du travail.

Coordonner une équipe d’intervenants (bénévoles ou salariés) en activités physiques et/ou sportive.

Interagir et se coordonner avec les autres professionnels (paramédical, médical, sportifs) de la structure et l’environnement de vie de la personne.

Présenter et communiquer avec les équipes de direction des structures (EHPAD et autres) et avec les décideurs pour valoriser ses projets.

Gérer matériellement un projet (budget et logistique).

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

93 Activités sportives, récréatives et de loisirs

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

G1203 — Animateur / Animatrice jeunesse

G1204 — Educateur sportif / Educatrice sportive

Références juridiques des réglementations d'activité

Cette licence professionnelle permet la délivrance d’une carte professionnelle.
Articles L212-1 et R212-89 du Code du sport.

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 634 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle et Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 10 866 Auvergne-Rhône-Alpes 10 482 Nouvelle-Aquitaine 8 760 Occitanie 8 628 Provence-Alpes-Côte d'Azur 8 151 Hauts-de-France 7 519 Grand Est 6 332 Pays de la Loire 6 199 Bretagne 5 746 Normandie 4 326 Centre-Val de Loire 3 139 Bourgogne-Franche-Comté 2 831 La Réunion 1 902 Martinique 621 Corse 544 Guadeloupe 503 Mayotte 287 Guyane 191

87 027 projets de recrutement

44 % jugés difficiles à recruter

63 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle et Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 441 €

Selon la branche

7 106 € – 7 776 €

Prise en chargeBranches concernées

7 441 € Valeur par défaut · 211 branches

7 776 € CPNEF Sport

7 106 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP30161 — Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale)

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP41934 — Santé, vieillissement et activités physiques adaptées (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

13 entrées en formation

13 parcours menés à terme

100 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 05/2022 – 06/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

19 dossiers CPF engagés

50 581 € montant total engagé

2 662 € coût moyen par dossier

991 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 78 %

Reste à charge titulaire 11 %

Entreprise 7 %

France Travail 4 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 09/2020 – 09/2025

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Télécharger (PDF) MD