Le concepteur développeur de solutions digitales exerce dans une multitude de secteurs, ses missions principales consistent à l’identification et l’analyse des besoins permettant de concevoir et de déployer les solutions digitales, tout en effectuant la maintenance et le suivi des opérations afin de développer ou valoriser l’activité d’une organisation
Activités visées
Concevoir et
spécifier une solution digitale
Gérer itérativement le cycle de vie d’une solution digitale
Développer et structurer une
solution digitale
Compétences attestées
Spécifier la demande du client au regard des objectifs de la solution afin de produire le document de spécification des besoins, pour cadrer le développement de la solution, sur la base de sa compréhension des enjeux et des retombées du projet
Réaliser un état de lart des outils et approches méthodologiques existantes afin de proposer la solution optimale en termes de coût, de faisabilité, de délais de production, de performance attendu et de pérennité
Concevoir l’architecture logicielle de la solution et les spécifications fonctionnelles afin d’atteindre les objectifs définis par la spécification des besoins, en s’appuyant sur les recommandations technologiques et méthodologique
Choisir les outils et les approches méthodologiques à mettre en œuvre pour développer la solution, en fonction des objectifs et des contraintes du projet, en respectant les standards et les bonnes pratiques de la qualité logicielle afin d’assurer le bon déroulement des itérations de production du projet
Déployer les méthodologies de tests et de validation adaptées à la solution selon les outils et les approches méthodologiques choisis, afin d’assurer la qualité du code, la performance et la sécurité de la solution
Résoudre une situation critique pour la survie du projet en s’appuyant sur une méthodologie d’investigation et d’idéation afin de proposer des solutions de retournement du projet en maximisant la préservation des réalisations passées
Programmer la solution, à partir des documents de spécification et dans le cadre de l’approche de gestion itérative du cycle de vie choisie, en respectant les standards et les normes de qualité et sécurité logicielle, afin d’étendre itérativement le périmètre de la solution
Mobiliser les outils et/ou approches technologiques (Framework, API, solution Cloud, solution mobile…), en fonction de leur capacité à adresser les objectifs de la solution, afin de focaliser l’effort de développement sur les aspects différenciant de la solution pour apporter de la valeur, au client et aux utilisateurs
Procéder aux corrections d’erreurs et aux optimisations du code, selon les bonnes pratiques du langage et de l’écosystème utilisés, afin d’assurer une amélioration continue de la solution
Blocs de compétences · 3
RNCP36146BC01
Concevoir et spécifier une solution digitale
Compétences visées
Spécifier la demande du client au regard des objectifs de la solution afin de produire le document de spécification des besoins, pour cadrer le développement de la solution, sur la base de sa compréhension des enjeux et des retombées du projet
Réaliser un état de l’art des outils et approches méthodologiques existantes afin de proposer la solution optimale en termes de coût, de faisabilité, de délais de production, de performance attendu et de pérennité
Concevoir l’architecture logicielle de la solution et les spécifications fonctionnelles afin d’atteindre les objectifs définis par la spécification des besoins, en s’appuyant sur les recommandations technologiques et méthodologiques
Modalités d'évaluation
Projet professionnel
RNCP36146BC02
Gérer itérativement le cycle de vie d’une solution digitale
Compétences visées
Choisir les outils et les approches méthodologiques à mettre en œuvre pour développer la solution, en fonction des objectifs et des contraintes du projet, en respectant les standards et les bonnes pratiques de la qualité logicielle afin d’assurer le bon déroulement des itérations de production du projet
Déployer les méthodologies de tests et de validation adaptées à la solution selon les outils et les approches méthodologiques choisis, afin d’assurer la qualité du code, la performance et la sécurité de la solution
Résoudre une situation critique pour la survie du projet en s’appuyant sur une méthodologie d’investigation et d’idéation afin de proposer des solutions de retournement du projet en maximisant la préservation des réalisations passées
Modalités d'évaluation
Projet professionnel, dossier écrit et soutenance orale
RNCP36146BC03
Développer une solution digitale
Compétences visées
Programmer la solution, à partir des documents de spécification et dans le cadre de l’approche de gestion itérative du cycle de vie choisie,
en respectant les standards et les normes de qualité et sécurité logicielle, afin d’étendre itérativement le périmètre de la solution
Mobiliser les outils et/ou approches technologiques (Framework, API, solution Cloud, solution mobile…), en fonction de leur capacité à adresser les objectifs de la solution, afin de focaliser l’effort de développement sur les aspects différenciant de la solution pour apporter de la valeur, au client et aux utilisateurs
Procéder aux corrections d’erreurs et aux optimisations du code, selon les bonnes pratiques du langage et de l’écosystème utilisés, afin d’assurer une amélioration continue de la solution
Modalités d'évaluation
Projet professionnel
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le concepteur développeur en solution digitales peut exercer dans tous types d’entreprises et tous secteurs d’activités.
Types d'emplois accessibles
Concepteur développeur en solutions digitalesDéveloppeur Full-StackDéveloppeur Front-EndDéveloppeur Back-EndDéveloppeur MobileDéveloppeur CloudDévellopeur DevOpsArchitecte de solutionResponsable QAChef de projetLead Dev
Références juridiques des réglementations d'activité
Néant
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 942 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom et Experts et consultants en systèmes d'information (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude et de développement en informatique, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom et Experts et consultants en systèmes d'information (nomenclature FAP).
M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
En formation initiale (étudiants) avec effet cumulatif : Etre titulaire d’une certification de niveau 4 soit le baccalauréat, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), Avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné, En apprentissage ou contrat de professionnalisation : Cursus en 3 ans* : Etre titulaire d’une certification de niveau 4, du baccalauréat, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), Avoir effectué un cursus de formation en alternance de 36 mois (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) préparant au passage et à l’obtention de la certification chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Cursus en 2 ans : Etre titulaire d’une certification de niveau 5, d’un bac+1/2, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ou et avoir validé 120 crédits ECTS, et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 24 mois (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. Cursus en 1 an : Etre titulaire d’une certification de niveau 5, d’un bac+2, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ou avoir validé 120 crédits ECTS, et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 12 mois (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné. En formation continue : Avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.et être titulaire d’une certification de niveau 5, d’un bac+2, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ou avoir validé 120 crédits ECTS, et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de minimum de 24 mois, ou être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 4 et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de minimum de 36 mois, ou Être titulaire d’un Baccalauréat et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de minimum de 48 mois Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…). Ce dispositif de valorisation des acquis se rapprocherait d’une VAE Mixte. Toute personne en situation de handicap peut contacter notre chargée de mission RSO et Handicap : . Une attention particulière sera porter pour adapter le cas échéant les prérequis, si cela s’avère nécessaire.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est composé de 4 membres deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
6 912 €
Selon la branche
6 000 € – 7 132 €
Prise en chargeBranches concernées
6 912 €Valeur par défaut · 196 branches
7 132 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE des Télécoms, CPNEF de la Publicité, CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet
6 951 €CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services), CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire
6 704 €CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
6 618 €CPNE Banque, CPNEF de l'audiovisuel
6 961 €CPNEF de la Branche des organismes de formation
6 958 €CPNEFP Commerce à distance
6 957 €CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes
6 824 €CPNEFP des commerces de gros
6 822 €CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances
6 477 €CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire
6 000 €CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).