RNCP36682 Active · Niveau 7

Programme Grande Ecole

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

326 · Informatique, traitement de l'information, réseau de transmission des données

313 · Finance, banques, assurances

312 · Commerce, vente

Formacode(s)

34054 · Gestion commerciale achats

32054 · Gestion des organisations

32145 · Management transversal

32652 · Contrôle gestion

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2027

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

TROYES AUBE FORMATION 52917534100013 —

Y SCHOOLS TROYES 10705766300018 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

TROYES AUBE FORMATION 52917534100013 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le diplômé (Programme Grande Ecole) possède les compétences managériales et humaines qui lui permettent, dans le contexte d'une économie mondialisée en mutation, de piloter avec efficacité des activités au sein des entreprises et des organisations afin de créer durablement de la valeur pour toutes les parties prenantes.

Il a acquis des compétences articulées autour de quatre piliers :

une prise de décision axée sur les données

un apprentissage interdisciplinaire

une démarche intégrant les principes du management responsable

la prise en compte des interactions homme-technologie

Activités visées

Définir et décliner les orientations stratégiques d'une structure

Organiser et mettre en place les modalités de fonctionnement de la structure

Superviser la gestion des ressources humaines d'une structure

Gérer les moyens budgétaires et matériels de la structure ou planifier les opérations financières

Suivre et analyser les données d'activité du service ou de la structure et proposer des axes d'évolution

Communiquer les informations sur les résultats d'activité, les évolutions, les enjeux en interne ou à des partenaires

Définir l’objectif de rentabilité économique de la structure

Compétences attestées

Compétences transversales :

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Compétences spécifiques :

– Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou écosystème et anticiper les transformations et innovations possibles afin de développer une vision globale : savoir anticiper, posséder une vision systémique, percevoir le contexte et de savoir identifier et analyser des problématiques de gestion spécifiques liées à un contexte économique international

– Piloter ou co-piloter la construction d'une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens en reconnaissant les enjeux managériaux du déploiement de la stratégie globale de l'organisation et en pilotant la performance de l'organisation

– Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d'éthique afin de développer un réseau (interne et externe) propice au développement stratégique de l’entreprise et savoir articuler la démarche stratégique entre la direction et les différentes unités opérationnelles

– Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise en concevant des solutions pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils adaptés dans les différents domaines de la gestion

– Appliquer et mettre en oeuvre des politiques et pratiques de management, des techniques d'analyse et d'évaluation spécifiques à chaque fonction (contrôle de gestion, GRH, marketing, contrôle, entrepreneuriat, supply chain, management de projet) et savoir identifier et interpréter les indicateurs de performance dans les différents domaines de la gestion

– Contrôler et mesurer la pertinence et la performance des outils de gestion et de pilotage de projet en établissant et analysant les principaux documents de synthèse, les besoins, et en assurant la conception et l’harmonisation des systèmes de contrôle adaptés à l'entreprise.

– Auditer, évaluer et analyser les risques associés en mobilisant les outils d’analyse et de prise de décision et en identifiant et évaluant les faiblesses/ risques associés aux outils employés

– Appliquer et respecter des règles du droit des contrats, du droit du travail ainsi que les règles fiscales

– Développer des process, des démarches Qualité, innovation etc. en vue d’améliorer les processus

– Animer et fédérer des collectifs, guider et faire preuve de leadership, développer son relationnel et son leadership afin de pouvoir encadrer, animer une équipe dans un environnement professionnel

– Conseiller et négocier avec ses équipes et ses partenaires d'affaires et concevoir des solutions relationnelles et commerciales pour résoudre les problématiques repérées et savoir appliquer des outils et techniques adaptés dans les différentes situations de négociation

– Gérer l'organisation du travail et les transformations possibles

– Piloter son projet de développement personnel

– Développer les compétences comportementales et métiers (les siennes ou celles de ses équipes) afin d’élaborer, mettre en oeuvre et conduire des projets tout en mobilisant les parties prenantes nécessaires (internes externes) et accompagner la montée en compétences de son équipe, la soutenir, repérer les potentiels

Blocs de compétences · 10

RNCP36682BC01

Développer une maitrise avancée des outils numériques

Compétences visées

C1- Utiliser les logiciels professionnels

C2- Mettre en oeuvre les fonctionnalités avancées d’un système d’information

C3- Définir les indicateurs clés de performance

C4- Paramétrer les outils

C5- Auditer les différents leviers digitaux

C6- Rendre le système d’information conforme à la réglementation

Modalités d'évaluation

Business case Business game Capstone seminar Exercice pratique Devoir sur table Projet

RNCP36682BC02

Intégrer les problématiques de RSE et de développement durable

Compétences visées

C1- Connaitre les évènements et les débats sociétaux et les situer dans le cadre conceptuel approprié

C2- Fournir des mesures et rapports sur l’impact de de l’entreprise sur son environnement

C3- Traduire les problématiques sociétales et environnementales en enjeux managériaux en mobilisant des savoirs transdisciplinaires

C4- Elaborer des propositions pour résoudre les problèmes de non-soutenabilité, d'exclusion et d'éthique

C5 - Elaborer une politique d’engagement de l’entreprise dans la RSE

C6- Intégrer la diversité des parties-prenantes et des perspectives interculturelles (égalité hommes / femmes, handicap)

Modalités d'évaluation

Mise en situation Exposé Dossier Conférence-débat Synthèse

RNCP36682BC03

Communiquer en contexte professionnel

Compétences visées

C1- Définir une stratégie de communication

C2- Elaborer le projet de communication

C3- Elaborer les outils de communication et les supports de présentation média/hors-média

C4- Elaborer une stratégie de communication digitale et les supports associés média et/ou hors média

C5- Communiquer en interne

C6- Animer des réunions et des sessions d’information

C7- S’exprimer à l’écrit et à l’oral en français et dans une langue étrangère

Modalités d'évaluation

- Devoir sur table - Business game - Business case - Mise en situation - Projet

RNCP36682BC04

Elaborer et conduire un projet d'innovation et de transformation

Compétences visées

C1- Effectuer un état des lieux

C2- Déployer un cahier des charges

C3- Conduire un projet selon les méthodes de gestion

C4- Designer des produits ou des services innovants

C5- Construire le modèle d'affaire et le modèle de proposition de valeur

C6- Maitriser les méthodes de management de la propriété intellectuelle

C7- Travailler dans une équipe pluridisciplinaire

Modalités d'évaluation

Business case Business game Capstone seminar Suivi de projet / feed back

RNCP36682BC05

Concevoir et déployer une politique de développement

Compétences visées

C1- Effectuer une veille concurrentielle

C2- Exploiter une veille concurrentielle et analyser les données

C3- Elaborer un plan d’action

C4- Définir et mettre en place un outil d'organisation de l'activité et de suivi de la performance

C5 - Formaliser des objectifs clairs et hiérarchisés

C6- Définir et mettre en place un outil de CRM

C7- Mobiliser des leviers commerciaux adéquats

C8- Mettre en pratique une base de connaissance des techniques de négociation

Modalités d'évaluation

Dossier thématique Mise en situation Etude de cas Devoir sur table Exposé

RNCP36682BC06

Manager la supply chain

Compétences visées

C1- Collecter de données actualisées en lien avec le diagnostic à réaliser

C2- Mettre en perspective les données collectées

C3- Connaitre l’organisation des transports et des emballages

C4- Connaitre les logiciels professionnels logistiques

C5- Identifier les risques qui affectent la fourniture, la transformation, la livraison et la demande du client

C6- Rédiger des cahiers des charges et lancer des appels d’offre

Modalités d'évaluation

Dossier thématique Business case Devoir sur table Business game Mise en situation

RNCP36682BC07

Piloter la performance économique

Compétences visées

C1- Etablir les états de l'entreprise

C2- Analyser les données de l’activité

C3- Réaliser un diagnostic financier de l’entreprise

C4 – Mettre en oeuvre les outils d’analyse financière

C5- Élaborer des procédures et outils d'aide à la prise de décision

C6- Émettre des préconisations d’optimisation

C7 - Mesurer et piloter l’impact financier des décisions sur l'activité

Modalités d'évaluation

Contrôle continue Devoir sur table

RNCP36682BC08

Appliquer une démarche qualité à une politique d'achat

Compétences visées

C1- Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ;

C2- Contribuer à l'élaboration de la stratégie d'achat

C3- Utiliser les leviers commerciaux pour optimiser le portefeuille

C4. Organiser les approvisionnements, la production et la distribution

C5- Piloter l’activité avec des indicateurs de performances (coût-qualité-délais)

C6- Evaluer et analyser les risques fournisseurs

C7- Rédiger des cahiers des charges et gérer les appels d'offre

C8- Définir une charte qualité

Modalités d'évaluation

Devoir sur table Contrôle continu Mise en situation Exposé Dossier thématique Revue de presse

RNCP36682BC09

Développer son profil managérial

Compétences visées

C1- Rechercher les informations

C2- Fédérer autour de la stratégie globale d’une organisation

C3- Gérer les situations de crise

C4- Mettre en oeuvre un leadership approprié au contexte

C5- Gérer des relations interpersonnelles en interne et en externe

C6- Développer une pensée critique et de distanciation

C7- Documenter ses actions et ses initiatives

Modalités d'évaluation

Mise en situation Evaluation du portfolio Rapport d'activité Synthèse

RNCP36682BC10

Accompagner le développement des ressources humaines

Compétences visées

C1- Recueillir et structurer l’information sur les ressources humaines

C2- Mettre en place une veille sur les évolutions métier

C3- Gérer les ressources humaines (contrats, paie, absences, évaluations, formation, contentieux)

C4- Informer et conseiller les salariés (développement professionnel, rémunération, droit du travail)

C5- Mettre en place une politique de prévention des risques psycho-sociaux

C6- Accompagner la mobilité internationale

C7- Organiser le dialogue avec les instances représentatives

C8- Créer les outils de management de la performance

C9- Accompagner le manager dans ses missions

Modalités d'évaluation

Contrôle continu Devoir sur table Etude de cas Devoir thématique

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Codes NAF :

C: Industrie manufacturière

K: Activités financières et d’assurance

L: Activités immobilières

M: Activités financières et d’assurance

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

M1704 — Responsable service clients

M1204 — Contrôleur / Contrôleuse de gestion

M1503 — Directeur / Directrice des Ressources Humaines (DRH)

M1302 — Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise -PME-

M1707 — Responsable du développement commercial

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 794 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L1X60 — Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée)
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
R1X68 — Employés des services commerciaux tension 3/5 (Modérée)
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 15 470 Auvergne-Rhône-Alpes 5 454 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 441 Occitanie 3 190 Nouvelle-Aquitaine 2 767 Hauts-de-France 2 555 Pays de la Loire 2 029 Grand Est 1 997 Bretagne 1 646 Normandie 1 212 Centre-Val de Loire 1 091 Bourgogne-Franche-Comté 1 028 La Réunion 456 Guadeloupe 308 Martinique 284 Corse 164 Mayotte 153 Guyane 105

43 350 projets de recrutement

36 % jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L1X60 — Employés de la comptabilité
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
R1X68 — Employés des services commerciaux
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Les membres du jury d'admission sont désignés chaque année par le Recteur d’Académie, Chancelier des Universités, sur proposition du Directeur des programmes. Le Recteur d’Académie en désigne également le Président, conformément aux dispositions de la circulaire n° 01-084 du 17 Mai 2001.

Composition du jury — VAE

Les membres du jury de validation sont nommés par le Directeur des programmes qui le préside. Ce jury est composé de professeurs et/ou cadres responsables de SCBS ainsi que de professionnels ayant une activité principale autre que l’enseignement et les compétences pour apprécier la nature des acquis dont la validation est sollicitée.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 335 €

Selon la branche

6 500 € – 8 909 €

Prise en chargeBranches concernées

8 335 € Valeur par défaut · 182 branches

8 909 € CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire, CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances +2 autres

8 670 € CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole

7 858 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire

7 484 € CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNEFP Commerce à distance

6 500 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEF inter-secteurs papier carton

8 879 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 700 € CPNEFP des jardineries et graineteries

8 668 € CPNEFP du Négoce de l'ameublement

8 370 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

8 300 € CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

8 118 € CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles

8 094 € CPNEFP Sports Loisirs

8 000 € CPNE chimie

7 921 € CPNE Travail Temporaire

7 758 € CPNEF de la Publicité

7 500 € CPNE des Télécoms

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP25005 — Diplôme de l’ESC Troyes conférant le grade de master

Base légale

Date d'échéance31-08-2027

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans

2020 165 75 % —

2019 199 100 % —

2018 142 99 % —

Se former en apprentissage

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