Le titulaire du brevet de technicien supérieur « pilotage de procédés » pilote et améliore au quotidien, dans le cadre des règles QHSSE, la production d’un atelier, d’une unité de fabrication ou de conditionnement, en résolvant les problèmes courants.
Il intervient dans la production sur tous les aspects d’optimisation des procédés pour la fabrication des produits existants et nouveaux, en vue d’améliorer les performances (consommation matières, prix de revient, résultats environnementaux, capacités et disponibilité des installations).
Il prend en compte de manière permanente les enjeux de la transition énergétique et de la démarche d’efficacité énergétique. Il est en liaison avec les différents services supports de l’entreprise et à ce titre il favorise la circulation de l’information.
Il anime directement une équipe d’opérateurs dont il favorise la montée en compétence.
L'organisation du travail est liée à la typologie de la production et de l’entreprise : le technicien pourra être amené à assurer sa mission dans le cadre d’une organisation « en poste », 2x8, 3x8, 5x8, de nuit, de week-end… Il devra s’adapter à la variation des cycles de travail.
Activités visées
Organisation et coordination de la production
Pilotage des installations
Maintenance des installations
Amélioration continue
Appliquer et faire appliquer les règles
Documenter et assurer la traçabilité des informations
Identifier les risques
Animation des équipes opérationnelles
Evaluation des compétences et des performances
Assurer les relations internes et externes à l'entreprise
Compétences attestées
Collecter et exploiter des données de la production
Collecter et exploiter des données de la maintenance
Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées.
Planifier la production
Piloter en fonctionnement normal
Piloter en régime transitoire
Piloter en mode dégradé
Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements.
Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes
Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production
Collecter et exploiter des informations QHSSE
Conduire une démarche d’analyse des risques
Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE,…)
Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels
Choisir les modalités de communication adaptées à la situation
Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté
Préparer et conduire une réunion
Créer et maintenir des relations interpersonnelles
Blocs de compétences · 4
RNCP38217BC01
Intervention dans une démarche d’amélioration d’un processus QHSSE (Qualité-Hygiène-sécurité-Sureté- environnement)
Compétences visées
Organiser les activités des intervenants extérieurs à la production,
Collecter et exploiter des informations QHSSE,
Conduire une démarche d’analyse des risques.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP38217BC02
Pilotage de la production
Compétences visées
Collecter et exploiter des données de la maintenance,
Piloter en fonctionnement normal,
Piloter en régime transitoire,
Piloter en mode dégradé,
Conduire une démarche d’analyse des causes de pannes ou dysfonctionnements,
Renseigner les outils de suivi dans le respect des procédures (base de données, documents de traçabilité, documents de QHSSE).
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP38217BC03
Analyse et gestion de la production
Compétences visées
Collecter et exploiter des données de la production,
Déterminer les paramètres de conduite du procédé et les valeurs associées,
Planifier la production,
Collecter et exploiter des informations relatives aux compétences et aux disponibilités des personnels.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF 1 situation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). CCF 1 situation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP38217BC04
Collaboration dans l’environnement professionnel
Compétences visées
Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue et de résolution de problèmes,
Choisir les modalités de communication adaptées à la situation,
Communiquer des éléments en utilisant le vocabulaire technique adapté,
Préparer et conduire une réunion,
Créer et maintenir des relations interpersonnelles.
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS). Ponctuelle orale Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle orale
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteur de la chimie
Secteur du caoutchouc
Secteur Papier Carton
Secteur de la métallurgie
Secteur du pétrole et de l'énergie
Secteur de la plasturgie
Secteur de l'eau
Secteur du textile
Types d'emplois accessibles
Les appellations des postes occupés par le technicien supérieur en pilotage de procédés sont :
Chef de poste,
Superviseur d’atelier
Chef d'atelier
Technicien d’atelier,
Technicien de fabrication,
Assistant-ingénieur,
Opérateur de production des industries du pétrole,
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 603 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
E4X32 — Ouvriers du conditionnement, du tri et de l'emballage tension 3/5 (Modérée)
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
E4X32 — Ouvriers du conditionnement, du tri et de l'emballage
E5X70 — Techniciens des industries de process
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
12 756 €
Selon la branche
9 000 € – 12 822 €
Prise en chargeBranches concernées
12 756 €Valeur par défaut · 193 branches
12 822 €COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE Industrie pétrolière, CPNE chimie +6 autres
11 000 €CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de la métallurgie
12 100 €CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique
10 735 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat