RNCP39160
Inactive
· Niveau 7
Programme Grande Ecole
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
EKLORE-ED SAINT-DENIS
18640002400201
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A l'issue de leur certification qui leur confère le diplôme Visé, le diplômé de l'ESC Pau BS est un manager opérationnel, responsable et innovant, formé au pilotage des organisations et doté d'une forte capacité de leadership.
Activités visées
Analyse de l’environnement en vue de concevoir, communiquer et mettre en œuvre la stratégie de développement de l’organisation.
Maîtrise des outils de diagnostic et identification des indicateurs de performance pertinents en vue de piloter l’organisation dans un environnement multiculturel et incertain.
Intégrer les enjeux sociaux, sociétaux et environnementaux dans la prise de décisions stratégiques, tout en mettant en œuvre un management responsable et bienveillant, au bénéfice de la performance de l’ensemble des parties prenantes.
Compétences attestées
Compétences transverses
Utiliser de manière efficace les outils numériques de gestion et de communication tout en assurant une veille active sur leur évolution
Exploiter et utiliser les outils digitaux de manière efficace pour faciliter la communication des informations clés dans l'entreprise
Assurer une veille constante sur les évolutions outils digitaux disponibles.
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés en vue de résoudre des problématiques complexes posées en entreprise
Mobiliser et synthétiser les savoirs scientifiques en développant un esprit critique dans l'objectif de résoudre une problématique d'entreprise
Mobiliser les outils et méthodes scientifiques adaptées à la collecte de données
Présenter de manière synthétique et claire les solutions d'une problématique posée
Communiquer à l'oral et à l'écrit de manière efficace en utilisant les outils disponibles dans l'entreprise
Communiquer à des fins de transmettre des connaissances ou de former dans la langue française et la langue anglaise
Mobiliser les outils numériques pertinents pour communiquer de manière efficace
Contribuer à la transformation de l'entreprise vers un modèle d'affaires plus durable en intégrant l'ensemble de ses dimensions
Adopter une posture en adéquation avec les enjeux sociétaux et environnementaux afin d'accompagner l'entreprise dans sa transformation.
Mettre en place des actions destinées à aider l’organisation à établir une stratégie durable.
Compétences Disciplinaires
Concevoir, mettre en œuvre, analyser et contribuer à la stratégie d'une organisation
Mobiliser les outils de diagnostic d'aide à la décision afin de construire une stratégie efficace et durable
Anticiper les transformations et innovations dans toutes les dimensions de l'entreprise afin de développer une vision globale
Identifier, sélectionner et mettre en œuvre les outils techniques de gestion de l’organisation tout en respectant les normes applicables à son environnement
Identifier les données pertinentes en vue de poser un diagnostic organisationnel, juridique et financier.
Définir, piloter et suivre les indicateurs de performance de l’activité dans une dynamique de prise de décision sur le développement de l'activité
Développer une posture de veille règlementaire et d'anticipation des risques
Manager une équipe en s’appuyant sur un leadership bienveillant, centré sur les individus, au bénéfice de la performance durable des parties prenantes.
Appliquer un leadership bienveillant envers les équipes et toutes les parties prenantes.
Construire un environnement propice à la performance des équipes dans une dynamique de prise de décision favorisant l’autonomie, l’innovation et la collaboration.
Blocs de compétences · 7
RNCP39160BC01
Utiliser de manière efficace les outils numériques de gestion et de communication tout en assurant une veille active sur leur évolution
Compétences visées
Exploiter et utiliser les outils digitaux de manière efficace pour faciliter la communication des informations clés dans l'entreprise
Assurer une veille constante sur les évolutions outils digitaux disponibles.
Modalités d'évaluation
Présentation de dossiers dans lesquels les données sont traitées et les résultats présentés en utilisant les logiciels numériques professionnels. Etude de Cas. Examen final destiné à vérifier la capacité de l'étudiant à proposer des solutions digitales adaptées à la problématique posée.
RNCP39160BC02
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés en vue de résoudre des problématiques complexes posées en entreprise
Compétences visées
Mobiliser et synthétiser les savoirs scientifiques en développant un esprit critique dans l'objectif de résoudre une problématique d'entreprise
Mobiliser les outils et méthodes scientifiques adaptées à la collecte de données
Présenter de manière synthétique et claire les solutions d'une problématique posée
Modalités d'évaluation
Mémoire de fin d'études : forme d'un article de recherche comprenant une revue de littérature, une méthodologie, la récolte de données et leur analyse. (Formation initiale) Synthèse managériale (Formation continue) Missions Entreprises (Formation Initiale et Continue)
RNCP39160BC03
Communiquer à l'oral et à l'écrit de manière efficace en utilisant les outils disponibles dans l'entreprise
Compétences visées
Communiquer à des fins de transmettre des connaissances ou de former dans la langue française et la langue anglaise
Mobiliser les outils numériques pertinents pour communiquer de manière efficace
Modalités d'évaluation
Présentations orales et dossiers écrits rendus individuellement ou par groupe dans le cadre des cours délivrés dans le programme. Présentation orales en anglais dans les cours délivrés en anglais. Validation d'un niveau B2 en anglais (test adapté) Validation d'un niveau par contrôle continu sur l'ensemble du cursus. Soutenances du mémoire de fin d'étude et des préconisations du mémoire devant l'entreprise (apprentis)
RNCP39160BC04
Contribuer à la transformation de l'entreprise vers un modèle d'affaires plus durable en intégrant l'ensemble de ses dimensions
Compétences visées
Adopter une posture en adéquation avec les enjeux sociétaux et environnementaux afin d'accompagner l'entreprise dans sa transformation.
Mettre en place des actions destinées à aider l’organisation à établir une stratégie durable.
Modalités d'évaluation
Etudes de cas Présentation d'un projet à impact qui vise à sensibiliser les étudiants, à évaluer leurs connaissances dans le domaine du développement soutenable et leurs capacités futures à l’intégrer dans leurs pratiques et décisions professionnelles.
RNCP39160BC05
Concevoir, mettre en œuvre, analyser et contribuer à la stratégie d'une organisation
Compétences visées
Mobiliser les outils de diagnostic d'aide à la décision afin de construire une stratégie efficace et durable
Anticiper les transformations et innovations dans toutes les dimensions de l'entreprise afin de développer une vision globale
Modalités d'évaluation
Etudes de cas réalisées en groupes évaluées en contrôle continu Réalisation de missions pour les entreprises avec préconisations Examen final individuel
RNCP39160BC06
Identifier, sélectionner et mettre en œuvre les outils techniques de gestion de l’organisation tout en respectant les normes applicables à son environnement
Compétences visées
Identifier les données pertinentes en vue de poser un diagnostic organisationnel, juridique et financier.
Définir, piloter et suivre les indicateurs de performance de l’activité dans une dynamique de prise de décision sur le développement de l'activité
Développer une posture de veille règlementaire et d'anticipation des risques
Modalités d'évaluation
Etudes de cas et exercices d'application, Missions pour des entreprises selon la spécialisation choisie
RNCP39160BC07
Manager une équipe en s’appuyant sur un leadership bienveillant, centré sur les individus, au bénéfice de la performance durable des parties prenantes.
Compétences visées
Appliquer un leadership bienveillant envers les équipes et toutes les parties prenantes.
Construire un environnement propice à la performance des équipes dans une dynamique de prise de décision favorisant l’autonomie, l’innovation et la collaboration.
Modalités d'évaluation
Etudes de cas, mise en situation, projet stratégie RH
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les titulaires de la certification peuvent exercer dans tous les secteurs d’activités variés, et notamment :
Conseil, Audit et Expertise Comptable, Banque-Assurance et Services Financiers
Commerce et Distribution
Communication et Relations publiques
Industries
BTP
Economie sociale et solidaire
Luxe/Cosmétique
Types d'emplois accessibles
Directeur/Responsable Commercial, Marketing, RH, Achats et Logistique, Communication, Administratif et Financier.
Consultant, Auditeur, Analyste, Ingénieur d’Affaires, Chef de Projet, Contrôleur de Gestion, Chef de produit, Community Manager, Experts Comptables et Commissaires aux Comptes
Entrepreneur (créateur ou repreneur d’entreprise)
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 740 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 166
Auvergne-Rhône-Alpes 5 830
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 817
Occitanie 3 534
Nouvelle-Aquitaine 3 504
Hauts-de-France 3 408
Pays de la Loire 2 734
Grand Est 2 588
Bretagne 2 158
Normandie 1 724
Centre-Val de Loire 1 474
Bourgogne-Franche-Comté 1 352
La Réunion 932
Martinique 415
Guadeloupe 397
Mayotte 214
Guyane 165
Corse 148
51 560
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
En formation (hors VAE), le programme Grande Ecole est accessible par 2 voies d'admissions suivantes : - Une admission à destination des étudiants détenteurs d’un diplôme de niveau 6 ; - Une admission par la voie de la formation continue, exigeant au minimum 3 ans d’expérience ;
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le Président du jury de diplôme est un Professeur des Université, nommé par le Rectorat d’Académie. Le jury comprend le Directeur de l’ESC Pau BS, le Directeur des Programmes, le Manager du programme concerné et un panel représentatif des professeurs permanents de l'Ecole.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
12 000 €
Selon la branche
6 500 € – 12 000 €
Prise en chargeBranches concernées
12 000 €
Valeur par défaut · 197 branches
10 000 €
CPNE de l'immobilier, CPNEF de l'audiovisuel
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
6 500 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP Carrières et matériaux
11 793 €
CPNE Travail Temporaire
10 218 €
CPNEFP Import-Export
9 920 €
CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)
9 279 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
8 118 €
CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles
7 600 €
CPNE Banque
7 326 €
CPNEFP de l'industrie cimentière
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2029
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
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Entrées et sorties de formation
2
entrées en formation
0
parcours menés à terme
0 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
4
dossiers CPF engagés
8 050 €
montant total engagé
2 013 €
coût moyen par dossier
81 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.