RNCP39423
Active
· Niveau 7
Diplôme en innovation et entrepreneuriat
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme en Innovation et Entrepreneuriat permet aux managers et dirigeant d’entreprise, ainsi qu’aux entrepreneurs (créateurs / repreneurs d’entreprise) de développer l’innovation, d’optimiser la réussite de projets innovants et/ou entrepreneuriaux et d’assurer la pérennité de l’organisation. Il favorise la création de nouveaux produits / services pour rendre plus agile l’organisation, la prise de hauteur sur le fonctionnement ainsi que sur les enjeux. Il permet aux managers, dirigeants de positionner l’offre de leur structure sur un ou des marchés fortement concurrentiels, de suivre l’évolution de ces derniers et de détecter des signaux faibles afin de satisfaire les attentes des clients et des autres parties prenantes. Il leur permet aussi de susciter l’adhésion des équipes à toutes les étapes de développement grâce à un management et à un leadership adapté et responsable.
Activités visées
Elaboration de stratégies créatrices de valeur
Identification des enjeux et des opportunités de projet innovant ou entrepreneurial
Négociation avec les parties prenantes dans le cadre de projet innovant ou entrepreneurial
Conception, rédaction et présentation de business plan de projet innovant ou entrepreneurial
Elaboration d'une stratégie de développement de projet innovant ou entrepreneurial
Conception de systèmes de management adaptés au développement de projet innovant ou entrepreneurial
Pilotage de la performance de projet innovant ou entrepreneurial
Prise en compte des aspects règlementaires, technologiques / techniques, concurrentielles en lien avec le projet innovant ou entrepreneurial
Développement d'une culture managériale adaptée aux contextes et enjeux de projet innovant ou entrepreneurial
Développement du sens et de la confiance au service de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences attestées
Identifier les stratégies d’influence en lien avec la prise de décision tout au long du processus d'achat afin de mieux cibler les segments du marché.
Mettre en œuvre des stratégies spécifiques afin d’avoir une approche centrée client Sélectionner les médias / canaux pertinents pour atteindre et interagir avec les parties prenantes en fonction de leurs enjeux et objectifs
Utiliser les outils / solutions adaptés afin d’optimiser le parcours clients (B to B ou B to C)
Appliquer les techniques de créativité et d’idéation pour adopter de nouvelles perspectives et repenser les approche
Déployer des concepts, méthodologies et outils centrés sur l’utilisateur, afin de développer un produit / service, au travers de l’expérimentation et du prototypage*
Gérer le processus de développement de produit / service approprié et performant afin d’augmenter les probabilités de succès
Préparer et déployer une approche adaptée avec les parties prenantes afin de développer le portefeuille de produit / service
Développer les interactions avec les décideurs / prescripteurs afin de générer des partenariats durables ou de transformer plus régulièrement les propositions commerciales.
Mobiliser les techniques et stratégies de négociation dans des contextes différents et multiculturels afin d’obtenir les ressources et de désamorcer les conflits ou de créer des solutions gagnant/gagnant.
Mettre en œuvre le projet innovant / entrepreneurial auprès de partenaires / pilotes afin de tester sa viabilité
Concevoir un plan d’affaires global, viable, reposant sur des métriques clés, fondé sur l’analyse du marché, un avantage concurrentiel clair et un modèle économique afin de convaincre les parties prenantes
Communiquer le projet à des investisseurs, des partenaires ou des décideurs afin de les convaincre de la pertinence et de l’attractivité du projet
Appliquer les concepts, méthodologies et outils qui combinent stratégie et innovation afin de créer un modèle d’affaires durable
Mettre en œuvre un plan stratégique de l’innovation afin d’optimiser les conditions de développement optimales
Transformer un projet en un modèle durable afin d’identifier des impacts positifs responsables et mesurables
Formuler des systèmes de management (actions et métriques) créateurs de valeur afin d’assurer un suivi précis
Elaborer une stratégie d'approvisionnement et de logistique afin qu’elle constitue un avantage stratégique
Concevoir et déployer une stratégie financière de permettant d’identifier et de sélectionner le(s) sources de financement appropriées afin de financer le développement de projet innovant ou entrepreneurial
Elaborer un système d’incitation adapté afin d’attirer et fidéliser les talent
Réaliser le diagnostic financier et stratégique d’un projet entrepreneurial par le calcul des coûts et l’analyse de rentabilité
Optimiser la performance financière d’une organisation en croissance et gérer la trésorerie et les liquidités au quotidien
Identifier et gérer les contraintes opérationnelles afin de permettre la croissance organisationnelle
Mesurer l'impact social, sociétal et environnemental de projet innovant ou entrepreneurial afin de répondre aux attentes des parties prenantes
Utiliser la propriété intellectuelle comme un outil stratégique de développement d’une innovation
Mesurer et évaluer l’impact d’un contentieux de propriété intellectuelle dans l’activité
Mettre en place et suivre une démarche de veille règlementaire, technologique / technique, concurrentielle afin de positionner le projet au regard de la concurrence et des attentes des décideurs / prescripteurs
Identifier et concevoir le management d’équipe et les systèmes de gestion appropriés afin de garantir le développement de projet
Déployer une structure organisationnelle adaptée afin d’aider au déploiement de la stratégie
Mettre en place un système de planification et de suivi afin d'opérer un suivi et de déployer des méthodes agiles.
Anticiper et gérer la résistance aux changements afin de préserver un climat favorable et de limiter les conflits.
Déployer des outils qualitatifs et quantitatifs pour prendre des décisions face à l'incertitude afin d’évaluer et réduire les risques.
Adopter une approche multiculturelle (exemple : présentations) afin de chacun trouve une place active en tant que partie prenante
Adopter un style de leadership adapté et mettre en œuvre des techniques de feedback constructives afin de susciter l’adhésion au projet
Blocs de compétences · 10
RNCP39423BC01
Elaborer des stratégies créatrices de valeur
Compétences visées
Identifier les stratégies d’influence en lien avec la prise de décision tout au long du processus d'achat afin de mieux cibler les segments du marché.
Mettre en œuvre des stratégies spécifiques afin d’avoir une approche centrée client.
Sélectionner les médias / canaux pertinents pour atteindre et interagir avec les parties prenantes en fonction de leurs enjeux et objectifs.
Utiliser les outils / solutions adaptés afin d’optimiser le parcours clients (B to B ou B to C).
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Un projet entrepreneurial - Des exercices pratiques Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC02
Identifier les enjeux et les opportunités de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Appliquer les techniques de créativité et d’idéation pour adopter de nouvelles perspectives et repenser les approches
Déployer des concepts, méthodologies et outils centrés sur l’utilisateur, afin de développer un produit / service, au travers de l’expérimentation et du prototypage
Gérer le processus de développement de produit / service approprié et performant afin d’augmenter les probabilités de succès
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des exercices pratiques - Des études de cas Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC03
Négocier avec les parties prenantes dans le cadre de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Préparer et déployer une approche adaptée avec les parties prenantes afin de développer le portefeuille de produit / service.
Développer les interactions avec les décideurs / prescripteurs afin de générer des partenariats durables ou de transformer plus régulièrement les propositions commerciales.
Mobiliser les techniques et stratégies de négociation dans des contextes différents et multiculturels afin d’obtenir les ressources et de désamorcer les conflits ou de créer des solutions gagnant/gagnant.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Des exercices pratiques Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC04
Concevoir, rédiger et présenter un business plan de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Mettre en œuvre le projet innovant / entrepreneurial auprès de partenaires / pilotes afin de tester sa viabilité.
Concevoir un plan d’affaires global, viable, reposant sur des métriques clés, fondé sur l’analyse du marché, un avantage concurrentiel clair et un modèle économique afin de convaincre les parties prenantes.
Communiquer le projet à des investisseurs, des partenaires ou des décideurs afin de les convaincre de la pertinence et de l’attractivité du projet.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Un plan d’affaires - Un projet entrepreneurial Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC05
Elaborer une stratégie de développement de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Appliquer les concepts, méthodologies et outils qui combinent stratégie et innovation afin de créer un modèle d’affaires durable.
Mettre en œuvre un plan stratégique de l’innovation afin d’optimiser les conditions de développement optimales.
Transformer un projet en un modèle durable afin d’identifier des impacts positifs responsables et mesurables.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC06
Concevoir des systèmes de management adaptés au développement de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Formuler des systèmes de management (actions et métriques) créateurs de valeur afin d’assurer un suivi précis.
Elaborer une stratégie d'approvisionnement et de logistique afin qu’elle constitue un avantage stratégique.
Concevoir et déployer une stratégie financière de permettant d’identifier et de sélectionner le(s) sources de financement appropriées afin de financer le développement de projet innovant ou entrepreneurial.
Elaborer un système d’incitation adapté afin d’attirer et fidéliser les talents.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Un projet entrepreneurial Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC07
Piloter la performance de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Réaliser le diagnostic financier et stratégique d’un projet entrepreneurial par le calcul des coûts et l’analyse de rentabilité.
Optimiser la performance financière d’une organisation en croissance et gérer la trésorerie et les liquidités au quotidien.
Identifier et gérer les contraintes opérationnelles afin de permettre la croissance organisationnelle.
Mesurer l'impact social, sociétal et environnemental de projet innovant ou entrepreneurial afin de répondre aux attentes des parties prenantes.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Un diagnostic - Des exercices pratiques Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC08
Prendre en compte les aspects règlementaires, technologiques / techniques, concurrentielles en lien avec le projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Utiliser la propriété intellectuelle comme un outil stratégique de développement d’une innovation.
Mesurer et évaluer l’impact d’un contentieux de propriété intellectuelle dans l’activité.
Mettre en place et suivre une démarche de veille règlementaire, technologique / technique, concurrentielle afin de positionner le projet au regard de la concurrence et des attentes des décideurs / prescripteurs
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Un projet entrepreneurial Production écrite et/ou restitution à l’oral, individuelle et/ou collective
RNCP39423BC09
Développer une culture managériale adaptée aux contextes et enjeux de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Identifier et concevoir le management d’équipe et les systèmes de gestion appropriés afin de garantir le développement de projet.
Déployer une structure organisationnelle adaptée afin d’aider au déploiement de la stratégie.
Mettre en place un système de planification et de suivi afin d'opérer un suivi et de déployer des méthodes agiles.
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Des exercices pratiques Production écrite et/ou restitution à l’oral
RNCP39423BC10
Développer le sens et la confiance au service de projet innovant ou entrepreneurial
Compétences visées
Anticiper et gérer la résistance aux changements afin de préserver un climat favorable et de limiter les conflits.
Déployer des outils qualitatifs et quantitatifs pour prendre des décisions face à l'incertitude afin d’évaluer et réduire les risques.
Adopter une approche multiculturelle (exemple : présentations) afin de chacun trouve une place active en tant que partie prenante.
Adopter un style de leadership adapté et mettre en œuvre des techniques de feedback constructives afin de susciter l’adhésion au projet
Modalités d'évaluation
A partir de cas d’entreprise réels ou fictifs, le candidat doit réaliser : - Des études de cas - Des exercices pratiques Production écrite et/ou restitution à l’oral
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Entreprises du secteur privé ; PME-TPE ; associations ; coopératives ; mutuelles
Technologies, transport et logistique, agroalimentaire, énergie, bâtiment, automobile, tourisme, santé, information/communication, finances, immobilier, construction.
Types d'emplois accessibles
Dirigeant / Chef d’entreprise
Entrepreneur
Consultant en création - reprise d’entreprise
Chef de projet (intrapreneur)
Chef de projet informatique
Consultant/formateur dans des sociétés de conseil en gestion de projet ou plus généralement en gestion
Ingénieur d'affaires
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Le diplômé en innovation et/ou entrepreneuriat officie en conformité avec la règlementation légale régissant son activité au sein du pays d'exercice.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 710 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 861
Auvergne-Rhône-Alpes 6 582
Occitanie 4 093
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 670
Hauts-de-France 3 625
Nouvelle-Aquitaine 3 487
Pays de la Loire 2 656
Grand Est 2 483
Bretagne 2 258
Centre-Val de Loire 1 661
Bourgogne-Franche-Comté 1 570
Normandie 1 546
La Réunion 524
Guadeloupe 276
Martinique 216
Mayotte 206
Guyane 138
Corse 118
54 970
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Etre titulaire d'un titre / diplôme niveau Licence ou Bachelor (niveau 6) à minima et justifier d'au minimum 5 années d'expérience professionnelle
Composition du jury — Formation continue
La composition du jury est la suivante : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
La composition du jury est la suivante : - Le Directeur académique ou son représentant, - 1 enseignant-chercheur ou enseignant participant à la formation - 2 professionnels ayant une expertise avérée (5 ans minimum) en lien direct avec la fonction visé
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Entrées et sorties de formation
309
entrées en formation
272
parcours menés à terme
88 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
362
dossiers CPF engagés
1 472 348 €
montant total engagé
4 067 €
coût moyen par dossier
36 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.