La Fédération Française de Tennis, avec le renouvellement de cette certification adaptée à l’offre de marché, entend répondre aux enjeux suivants :
Répondre à sa mission formatrice dans l’enseignement sur le territoire français, métropolitain et ultramarin de toutes les disciplines rattachées à sa délégation (initiation et développement), et particulièrement du padel.
Former des enseignants afin de structurer les écoles de padel des clubs et offrir aux pratiquants une qualité et une sécurité d’encadrement : sécuriser les pratiques d’enseignement qui se développent notamment hors du cadre fédéral faute de certification adaptée.
Permettre aux pratiquants et joueurs / joueuses d’obtenir une certification pour pouvoir enseigner le padel contre rémunération et faire bénéficier les pratiquants de leur expertise de cette pratique.
Répondre aux besoins énoncés par les dirigeants de clubs en enseignants de padel.
Soutenir la compétitivité sportive, académique et économique de la France dans le padel.
Ainsi, et dans le respect des normes de protection des publics et dans la transmission des valeurs éducatives, le moniteur de padel a vocation à animer, mettre en œuvre des actions de développement pour sa structure et encadrer tout public, en sécurité, en cours collectifs et individuels.
Activités visées
Conception d’un projet de développement du padel
Mise en œuvre d’un projet de développement du padel
Information et communication sur le padel et les activités proposées au sein de la structure
Organisation et gestion des activités d’enseignement et de développement du padel
Organisation des tournois et championnats de padel
Conception de séances d’enseignement du padel
Encadrement de séances d’enseignement du padel
Compétences attestées
Repérer les besoins des publics et des partenaires actuels et potentiels de la structure, dont les besoins des publics en situation de handicap, afin de concevoir un projet de développement de la pratique du padel
Concevoir un projet de développement de la pratique du padel, en tenant compte des ressources mobilisables et du contexte dans lequel il s’inscrit ainsi que de son impact environnemental, afin de répondre aux besoins des publics actuels et potentiels de la structure
Mobiliser des partenaires publics et privés, en tenant compte des procédures et modes opératoires en vigueur, afin d’assurer le financement d’actions de développement du padel
Mettre en œuvre un projet de développement du padel, en s’appuyant sur les ressources de la structure et sur les ressources humaines et techniques fédérales, afin de capter de nouveaux pratiquants et d’améliorer la qualité des activités proposées
Evaluer un projet de développement du padel, en s’appuyant sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs, afin de proposer des améliorations ou évolutions à la structure
Communiquer oralement sur les activités d’encadrement et de développement du padel, en s’adaptant aux différents publics de la structure, afin de créer une ambiance propice au développement de la pratique et d’assurer le respect des règles en vigueur
Promouvoir les activités de padel, en utilisant différents outils et situations de communication, en vue de développer la pratique de la discipline
Repérer les situations à risque au sein de la structure, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur, en vue d’alerter les interlocuteurs compétents et de maintenir un environnement serein et sécurisé
Organiser les activités d’enseignement du padel, en tenant compte des contraintes des pratiquants et des membres de l’équipe de la structure, afin permettre leur mise en œuvre dans des conditions optimales
Assurer la gestion administrative des activités d’enseignement et de développement du padel, en s’appuyant sur les outils mis à disposition et en veillant au respect des réglementations en vigueur, en vue de faciliter la mise en œuvre des activités
Vérifier les conditions matérielles de déroulement des activités d’enseignement et de développement du padel, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur et des bonnes pratiques environnementales, en vue de signaler les risques et les non-conformités
Contribuer à l’organisation de tournois et championnats de padel non homologués et / ou homologués en assurant le respect des règlements fédéraux et en veillant à la responsabilité environnementale, en vue de favoriser une pratique du padel en compétition
Repérer les conditions de sécurité lors des compétitions non homologuées et / ou homologuées de padel, en tenant compte des différents types de risques susceptibles de se présenter, afin de signaler les situations critiques et de mettre en œuvre des actions de prévention
Concevoir une progression pédagogique et sportive, en tenant compte des caractéristiques et du projet sportif des pratiquants, du projet de la structure et des règles de la discipline, afin de structurer plusieurs séances d’enseignement du padel successives en sécurité
Concevoir une séance d’enseignement du padel, en tenant compte des caractéristiques des participants et des conditions permettant d’assurer leur sécurité, afin de faire progresser les pratiquants
Accueillir les pratiquants lors d’une séance d’enseignement du padel, en veillant aux conditions permettant d’assurer leur sécurité et aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de créer les conditions propices aux apprentissages
Conduire une séance d’enseignement du padel, en veillant à la progression et à la sécurité des pratiquants, ainsi qu’aux besoins des personnes en situation de handicap, afin d’atteindre les objectifs pédagogiques et sportifs fixés et de garantir l’intégrité physique des pratiquants
Réaliser le bilan d’une séance d’enseignement du padel, en utilisant des outils d’évaluation adaptés à la discipline, afin de définir des perspectives d’évolution pour les prochaines séances et de fidéliser les pratiquants
Blocs de compétences · 3
RNCP40260BC01
Concevoir et mettre en œuvre un projet de développement du padel au sein d'une structure
Compétences visées
Repérer les besoins des publics et des partenaires actuels et potentiels de la structure, dont les besoins des publics en situation de handicap, afin de concevoir un projet de développement de la pratique du padel
Concevoir un projet de développement de la pratique du padel, en tenant compte des ressources mobilisables et du contexte dans lequel il s’inscrit ainsi que de son impact environnemental, afin de répondre aux besoins des publics actuels et potentiels de la structure
Mobiliser des partenaires publics et privés, en tenant compte des procédures et modes opératoires en vigueur, afin d’assurer le financement d’actions de développement du padel
Mettre en œuvre un projet de développement du padel, en s’appuyant sur les ressources de la structure et sur les ressources humaines et techniques fédérales, afin de capter de nouveaux pratiquants et d’améliorer la qualité des activités proposées
Evaluer un projet de développement du padel, en s’appuyant sur des indicateurs quantitatifs et qualitatifs, afin de proposer des améliorations ou évolutions à la structure
Modalités d'évaluation
Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Présentation d’un projet de développement de padel Entretien oral
RNCP40260BC02
Organiser et promouvoir des activités d'enseignement et de développement du padel au sein d'une structure
Compétences visées
Communiquer oralement sur les activités d’encadrement et de développement du padel, en s’adaptant aux différents publics de la structure, afin de créer une ambiance propice au développement de la pratique et d’assurer le respect des règles en vigueur
Promouvoir les activités de padel, en utilisant différents outils et situations de communication, en vue de développer la pratique de la discipline
Repérer les situations à risque au sein de la structure, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur, en vue d’alerter les interlocuteurs compétents et de maintenir un environnement serein et sécurisé
Organiser les activités d’enseignement du padel, en tenant compte des contraintes des pratiquants et des membres de l’équipe de la structure, afin permettre leur mise en œuvre dans des conditions optimales
Assurer la gestion administrative des activités d’enseignement et de développement du padel, en s’appuyant sur les outils mis à disposition et en veillant au respect des réglementations en vigueur, en vue de faciliter la mise en œuvre des activités
Vérifier les conditions matérielles de déroulement des activités d’enseignement et de développement du padel, en tenant compte des règles de sécurité en vigueur et des bonnes pratiques environnementales, en vue de signaler les risques et les non-conformités
Contribuer à l’organisation de tournois et championnats de padel non homologués et / ou homologués en assurant le respect des règlements fédéraux et en veillant à la responsabilité environnementale, en vue de favoriser une pratique du padel en compétition
Repérer les conditions de sécurité lors des compétitions non homologuées et / ou homologuées de padel, en tenant compte des différents types de risques susceptibles de se présenter, afin de signaler les situations critiques et de mettre en œuvre des actions de prévention
Modalités d'évaluation
Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Entretien oral
RNCP40260BC03
Préparer et encadrer des séances d'enseignement du padel sécurité
Compétences visées
Concevoir une progression pédagogique et sportive, en tenant compte des caractéristiques et du projet sportif des pratiquants, du projet de la structure et des règles de la discipline, afin de structurer plusieurs séances d’enseignement du padel successives en sécurité
Concevoir une séance d’enseignement du padel, en tenant compte des caractéristiques des participants et des conditions permettant d’assurer leur sécurité, afin de faire progresser les pratiquants
Accueillir les pratiquants lors d’une séance d’enseignement du padel, en veillant aux conditions permettant d’assurer leur sécurité et aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de créer les conditions propices aux apprentissages
Conduire une séance d’enseignement du padel, en veillant à la progression et à la sécurité des pratiquants, ainsi qu’aux besoins des personnes en situation de handicap, afin d’atteindre les objectifs pédagogiques et sportifs fixés et de garantir l’intégrité physique des pratiquants
Réaliser le bilan d’une séance d’enseignement du padel, en utilisant des outils d’évaluation adaptés à la discipline, afin de définir des perspectives d’évolution pour les prochaines séances et de fidéliser les pratiquants
Modalités d'évaluation
Élaboration d’une production écrite dans le cadre de son alternance Entretien oral Elaboration d'un cycle de séances de padel Enseignement d'une séance de padel
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le moniteur de padel peut exercer son activité auprès d'associations affiliées à la FFT ou habilités par celle-ci et dans toutes structures non associatives.
Types d'emplois accessibles
Encadrement du padel à tous niveaux, dans toute structure, et auprès de tous les types de public.
Références juridiques des réglementations d'activité
L’encadrement des activités physiques et sportives (APS) est une profession réglementée par le Code du sport.
Code du sport article L212-1 : « Seuls peuvent, contre rémunération, enseigner, animer ou encadrer une activité physique et sportive ou entraîner ses pratiquants, à titre d’occupation principale ou secondaire, de façon habituelle, saisonnière ou occasionnelle, sous réserve des dispositions du quatrième alinéa du présent article et de l’article L 212.2 du présent code, les titulaires d’un diplôme, titre à finalité professionnelle ou certificat de qualification :
1° Garantissant la compétence de son titulaire en matière de sécurité des pratiquants et des tiers dans l’activité considérée
2° Et enregistré au répertoire national des certifications professionnelles dans les conditions prévues au II de l’article L 335-6 du code de l’éducation (…) »
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Intensité d'embauche.
1 752 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAENon
Prérequis à l'entrée
Le candidat au TFP Moniteur de Padel doit répondre aux exigences à l’entrée dans le processus de formation. Les organismes habilités sont garants de la vérification de ces exigences. Les prérequis sont les suivants : * Être titulaire d’une attestation de premiers secours conformément à la réglementation en vigueur fixant le Référentiel National de Compétences de Sécurité Civile relatif à l’unité d’enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » ou équivalent à cette attestation. * Justifier d’un niveau de pratique en padel : Être capable de justifier à l’entrée en formation d’un niveau de jeu équivalent aux premiers 10% du classement fédéral (hors assimilation fédérale). Il est procédé à la vérification de cette exigence préalable au moyen d’une attestation de licence FFT justifiant d’un classement dans les 10% du classement FFT padel (hors assimilation tennis) * Être capable de justifier l’absence de contre-indication à la pratique et à l’encadrement du padel par la production d’un certificat médical attestant de cette non contre-indication.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est composé des membres suivants : * Le Président de la FFT ou son représentant * Le Directeur de l’institut de formation ou son représentant * Deux personnes qualifiées en padel : o Un représentant des employeurs o Un représentant des enseignants padel Le jury plénier est présidé par le Président de la FFT ou son représentant qui a voix prépondérante en cas d’égalité lors d’un vote.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 834 €
Selon la branche
7 700 € – 7 967 €
Prise en chargeBranches concernées
7 834 €Valeur par défaut · 211 branches
7 967 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 700 €CPNEF Sport
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).