RNCP35853 Inactive · Niveau 7

Programme Grande Ecole

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

313 · Finance, banques, assurances

312 · Commerce, vente

Formacode(s)

34254 · Commerce international

32054 · Gestion des organisations

32654 · Gestion financière comptabilité

Date d'échéance de l'enregistrement

18-06-2022

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

INSTITUT ECONOMIE SCIENTIFIQUE GESTION 78370705200032 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Au terme de son parcours, le diplômé du Programme Grande École (PGE) est capable, dans un contexte international, de comprendre l’environnement général de l’entreprise et de développer une vision globale et stratégique de ses différentes activités. Il est capable d’appréhender l’entreprise dans son contexte sociétal, économique, social, éthique et concurrentiel. Ainsi, il peut identifier les opportunités, concevoir, piloter et évaluer les processus et les activités, et appréhender les risques. Il est opérationnel dans un contexte international et local et sur les différents domaines de l’économie, du management, de la finance, de l’audit, du marketing, de la logistique, de l’entrepreneuriat, des systèmes d’informations et de la stratégie.

Activités visées

Le titulaire de la certification est capable de mener à bien ses missions dans un environnement professionnel multiculturel et international. Cette certification permet au diplômé de :

Évaluer la faisabilité financière et économique de projets ;

Examiner la concurrence commerciale et développer une grille d'analyse concurrentielle ;

Décider d'une stratégie de positionnement et d'un plan marketing ; - Innover et gérer le changement ;

Faire preuve de leadership ;

Manager une équipe interculturelle de manière éthique ;

Manager et comprendre les différentes activités de l’entreprise ;

Innover et être acteur du changement.

Compétences attestées

S’intégrer dans un environnement international et interculturel ;

Travailler de manière éthique et responsable ;

Encourager l’innovation et promouvoir le changement organisationnel ;

Faire preuve de leadership ;

Avoir recours à de fortes compétences managériales ;

Comprendre et piloter de manière transversale les différentes activités et fonctions de l’entreprise

Développer de nouvelles activités et entreprendre.

Blocs de compétences · 5

RNCP35853BC01

Elaborer et piloter la stratégie de l’entreprise

Compétences visées

Etudier et diagnostiquer le potentiel d’une entreprise ou d’une organisation.

Comprendre le mode de gouvernance d’une entreprise ainsi que les unités de décision.

Comprendre les environnements économiques, financiers, humains, technologiques et organisationnels et leurs évolutions.

Avoir une vision globale des enjeux économiques, sociétaux, géopolitiques, financiers, ainsi que des défis de la mondialisation.

Prévoir en quoi les cycles économiques et les évolutions du marché peuvent affecter la stratégie organisationnelle.

Comprendre et mettre en œuvre les enjeux de la responsabilité sociétale et environnementale dans les décisions de l’entreprise.

Définir et élaborer une stratégie d'entreprise.

Formuler des plans d'actions.

Mettre en place des outils de contrôle.

Modalités d'évaluation

Examens sur table / Etudes de cas / Dossiers et présentations orales / Projets interdisciplinaires/ Simulation et Business Game / Stage de fin d’études

RNCP35853BC02

Innover et promouvoir les changements organisationnels

Compétences visées

Analyser des problèmes organisationnels complexes en utilisant la méthodologie appropriée.

Intégrer différentes compétences et disciplines de gestion afin d’assurer des responsabilités transdisciplinaires.

Prendre des décisions organisationnelles efficaces.

Organiser la gestion du changement. Comprendre les évolutions technologiques et leurs impacts (intelligence artificielle, data science).

Proposer des solutions créatives au sein de l’organisation.

Résoudre des problématiques complexes en utilisant des concepts RSE et éthiques.

Elaborer des solutions durables pour les organisations.

Etre créatif et adaptable.

Modalités d'évaluation

Etudes de cas visant à évaluer les capacités des étudiants à promouvoir les changements et à innover au sein des organisations. La gestion du changement, de l’innovation et de la stratégie est évaluée dans les cours de tronc commun via des travaux de groupe. L’évaluation des capacités professionnelles s’effectue lors de l’évaluation du stage de fin d’études par le tuteur de l’entreprise ainsi que lors de l’évaluation du rapport de stage.

RNCP35853BC03

Manager des équipes

Compétences visées

Communiquer efficacement en anglais S'ouvrir aux différentes cultures.

S'adapter aux différents contextes culturels et linguistiques et savoir évoluer dans un environnement international globalisé et changeant.

Manager la diversité, les différences culturelles et appréhender la dimension interculturelle.

Collaborer dans des équipes interculturelles.

Appréhender et comprendre les contextes multiculturels différents.

Communiquer avec efficacité tant à l'écrit qu’à l'oral et savoir convaincre.

Evaluer la performance d'une équipe.

Faire se développer son équipe.

Apporter un retour personnalisé constructif et orienter son équipe.

Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'intégrité.

Modalités d'évaluation

Un niveau minimum d’anglais est requis pour les candidats souhaitant intégrer le programme. Des travaux de groupe, utilisés dans la plupart des cours, permettant d’évaluer les étudiants face à des problématiques interculturelles, internationales et multidisciplinaires. Simulation et Business Game / Stage de fin d’études

RNCP35853BC04

Faire preuve de leadership

Compétences visées

Favoriser l’innovation et le développement de nouvelles activités.

Faire preuve d’esprit d’initiative et emmener les équipes dans les nouveaux projets.

Entreprendre de nouvelles activités commerciales ou industrielles.

Développer un leadership positif et transparent.

Développer les capacités de prise de décision en suscitant l’adhésion.

Incarner et diffuser les valeurs de son organisation.

Présenter adéquatement une idée d'entreprise.

Développer ses compétences de communication interpersonnelle dans un contexte interculturel.

Adopter une posture de leader responsable dans un contexte de changement organisationnel.

Modalités d'évaluation

Simulations / Examens sur table / Etudes de cas / Projets de groupe et présentations orales / Stage de fin d’études

RNCP35853BC05

Evaluer les risques et comprendre de manière transversale les différentes activités de l’entreprise

Compétences visées

Comprendre l’environnement économique, géopolitique, démographique, social de l’entreprise.

Evaluer les différents risques associés aux activités de l’entreprise.

Maîtriser les méthodes quantitatives et qualitatives, la programmation informatique pour mener des analyses étayées.

Maîtriser les outils d'évaluation et d'analyse des performances et des risques.

Créer des performances durables pour son entreprise en analysant les indicateurs de performance clés.

Maîtriser les techniques de la comptabilité et de l'audit.

Maîtriser les fondamentaux du droit, de l’économie et des disciplines de gestion.

Maîtriser les techniques de veille pour s’informer en continu sur les évolutions de son domaine.

Modalités d'évaluation

Projets interdisciplinaires/ Examens sur table / Etudes de cas / Dossiers et présentations orales / Simulation et Business Game / Stage de fin d’études

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Cabinet d’audit, Expertise-comptable, Institution financière, Banque, Assurance, Commerce, Distribution, Export, E-Commerce, Internet, Société de Conseil.

Types d'emplois accessibles

Auditeur interne / externe, Contrôleur de gestion, Responsable administratif et financier, Ingénieur commercial, Responsable marketing, Chef de produit, Responsable des ressources humaines, Dirigeant de PME-PMI, Analyste de données, Consultant, Chef de projet CRM, Créateur d’entreprise.

Métiers visés (ROME)

M1202 — Auditeur comptable et financier / Auditrice comptable et financière

M1102 — Directeur / Directrice des achats

M1205 — Directeur administratif et financier / Directrice administrative et financière (DAF)

M1705 — Responsable marketing

M1302 — Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise -PME-

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 812 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
R3X82 — Professions intermédiaires commerciales des achats tension 5/5 (Très élevée)
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 15 736 Auvergne-Rhône-Alpes 5 197 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 401 Nouvelle-Aquitaine 3 176 Occitanie 3 043 Hauts-de-France 3 004 Pays de la Loire 2 440 Grand Est 2 438 Bretagne 2 005 Normandie 1 473 Centre-Val de Loire 1 385 Bourgogne-Franche-Comté 1 175 La Réunion 868 Martinique 372 Guadeloupe 329 Mayotte 201 Guyane 146 Corse 136

46 525 projets de recrutement

28 % jugés difficiles à recruter

8 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L2X61 — Agents administratifs
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
R3X82 — Professions intermédiaires commerciales des achats
R3X83 — Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats)
R4X90 — Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale

- Un Président et un Secrétaire, nommés par le Ministre chargé de l’enseignement supérieur - Le Directeur de l’IÉSEG ou son représentant - Le Directeur du programme ou son représentant - Des représentants du corps professoral

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

- Un président et un secrétaire, nommés par le ministre chargé de l’enseignement supérieur - le directeur de l’IESEG ou son représentant - Le Directeur du programme ou son représentant - Des représentants du corps professoral

Composition du jury — VAE

- Un Président et un Secrétaire, nommés par le Ministre chargé de l’enseignement supérieur - Le Directeur de l’IÉSEG ou son représentant - Le Directeur du programme ou son représentant

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 182 €

Selon la branche

7 000 € – 9 908 €

Prise en chargeBranches concernées

9 182 € Valeur par défaut · 185 branches

9 908 € CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés +2 autres

9 673 € CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire

9 341 € CNPE des sociétés financières, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, Commission Paritaire Activités de Marchés Financiers

9 336 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP du Crédit Mutuel

9 240 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil, CPNE des Télécoms

8 668 € CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement

9 880 € CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes

9 470 € CPNEFP du négoce des matériaux de construction

8 921 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 900 € CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie

8 700 € CPNEFP des jardineries et graineteries

8 583 € CPNEFP Commerce à distance

8 500 € CPNE Branche Caoutchouc

8 000 € CPNE chimie

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP30275 — Diplôme de l'institut d'économie scientifique et de gestion de Lille (IESEG) "Programme Grande Ecole"

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP36550 — Programme Grande Ecole

Base légale

Date d'échéance18-06-2022

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

Demande CPF — formations engagées

70 dossiers CPF engagés

181 056 € montant total engagé

2 587 € coût moyen par dossier

82 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 100 %

Dossiers engagés · 01/2020 – 11/2021

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Télécharger (PDF) MD