RNCP37678
Inactive
· Niveau 6
Conseiller en économie sociale familiale
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
86 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 86 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
AFRIS PARIS PARMENTIER
34997263800010
Former
ARFIS OI
42100372400034
Former
ARFISS
77571615200019
Former
ASKORIA
79296161700018
Former
ASKORIA
79296161700026
Former
ASS JEANNE MANCE
78034846200042
Former
ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL
42196824900019
Former
ASS LORRAINE FORMAT.RECHER.ACTION SOCIAL
42196824900027
Former
ASSOCIATION DE RECHERCHE ET DE FORMATION EN INTERVENTION SOCIALE-OCEAN INDIEN - IRTS REUNION-MAYOTTE - CREAI OI
42100372400042
Former
ASSOCIATION DON BOSCO LYON
77988345300028
Former
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Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le conseiller en économie sociale familiale est un professionnel du travail social. Il exerce, dans le cadre d’un mandat ou de missions institutionnels. Il accompagne, dans une démarche éducative et sociale globale, des personnes, des groupes ou des familles dans les domaines de la vie quotidienne.
Le conseiller en économie sociale familiale intervient dans une démarche éthique et selon des principes déontologiques dans le respect de la singularité de la personne, de l’altérité et du collectif.
Il favorise l’instauration d’une relation à la personne en adoptant une posture d’accueil et d’écoute.
Il questionne son intervention dans une démarche réflexive et s’inscrit dans une analyse partagée de sa pratique professionnelle.
Conditions d’exercice et modalités d’intervention :
En fonction de son cadre institutionnel et de ses missions, il peut animer des groupes ou coordonner des actions.
Il collabore également avec des équipes pluridisciplinaires et pluri-institutionnelles du territoire.
Son intervention s’inscrit de façon complémentaire et spécifique dans un large réseau de partenaires et dans des dynamiques de développement social local lorsqu’il participe à l’élaboration de diagnostics partagés et de projets sociaux et de territoires, à partir du champ qui les concerne.
Il est force de proposition auprès des décideurs et contribue à faire évoluer les offres de services des institutions dans son champ d’intervention en fonction de l’expression des besoins des populations.
Le conseiller en économie sociale familiale est en veille et développe une expertise sur les évolutions du secteur ou de l’environnement dans lequel il agit et intervient. Il intègre les évolutions dans son activité et dans ses modes d’intervention.
Activités visées
Le conseiller en économie sociale familiale favorise la promotion des personnes dans leur environnement.
Il contribue au développement du lien social et familial, à la lutte contre l’isolement, à l’inclusion sociale, à l’insertion professionnelle, à l’autonomie des personnes accompagnées et à l’exercice de la citoyenneté.
Il crée les conditions de participation et de mobilisation des personnes à toutes les étapes de l’accompagnement social dans une dynamique de coconstruction.
Le cœur de métier du conseiller en économie sociale familiale est l’expertise dans les domaines de la vie quotidienne.
Il s’appuie sur ses connaissances dans le champ des sciences appliquées et des sciences humaines et sociales pour transmettre des savoirs et des savoir-faire relatifs à la vie quotidienne.
Il vise la valorisation et/ou l’appropriation de compétences par les personnes, les familles et les groupes.
Il élabore des préconisations et met en œuvre des actions de conseil, d'information, d’animation, de formation avec les personnes pour améliorer leur vie au quotidien, favoriser leur autonomie et leur socialisation.
Il peut être aussi amené à être personne ressource auprès de différents acteurs institutionnels et à mettre en place des actions de prévention à destination de publics cibles.
Son intervention vise à permettre aux publics concernés d’accéder à leurs droits, de prévenir et/ou de gérer les domaines de leur vie quotidienne, tels que : consommation, logement, habitat, emploi, formation, alimentation, santé, gestion budgétaire, loisirs et culture.
Il peut notamment intervenir à des moments clés de la vie des personnes (naissance, décès, chômage, séparation, retraite, maladie). Pour ce faire, il privilégie la participation active et permanente des personnes, l'expression de leurs besoins, l'émergence de leurs potentialités et la maîtrise de leur environnement domestique.
Il mène un accompagnement social dans les domaines de la vie quotidienne, dans une dimension socio-économique et éducative.
Il identifie ou recueille l’expression des besoins des personnes ou des groupes. Pour mener l’accompagnement social, le conseiller en économie sociale familiale fait reposer ses actions sur des interventions individuelles et collectives.
Dans le cadre de l’accompagnement social individuel, il évalue la situation, conseille et négocie les actions à mettre en place avec la personne.
Dans le cadre de l’accompagnement social individuel et collectif, il met en œuvre différentes méthodologies d’intervention, notamment des interventions sociales collectives, d’accompagnement éducatif budgétaire, d’intervention sociale d’aide à la personne.
Pour faire remonter l’expression des besoins sur les territoires, il réalise des diagnostics sociaux et territoriaux partagés avec les personnes, les habitants, les acteurs institutionnels et associatifs.
Il conçoit et conduit des projets de développement social territorial. Il peut être amené à développer des projets d’innovation sociale.
Il inscrit sa pratique dans une approche pluridisciplinaire et partenariale.
En lien avec son contexte institutionnel, il peut être amené à concevoir, coordonner et animer l’intervention d’autres professionnels.
Dans un but de transmission de connaissances et de savoir-faire professionnels, et après l’acquisition d’une expérience significative, le professionnel participe au processus de professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation.
Compétences attestées
Analyse de situations sociales liées à la vie quotidienne :
o - Assurer une veille sociale, technique,
scientifique, juridique pour l’analyse d’un phénomène social lié à la vie
quotidienne
o - Concevoir des actions de conseil, d’animation et de
formation dans les domaines de la vie quotidienne
Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne :
o - Adapter sa pratique, son expertise en tenant compte de la profession, des savoirs et des
techniques
o - Conseiller les personnes
o - Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement, de l’environnement-énergie, de la santé-alimentation-hygiène
o - Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la gestion locale de l’environnement avec les habitants et les institutions
o - Elaborer un budget ; constituer le dossier de financement
o - Gérer le budget d’une action individuelle ou collective
o - Coordonner une équipe x Garantie de la cohérence des interventions des différents membres de l’équipe
Conduite de l'intervention sociale auprès des publics :
o - Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique
o - Instaurer une relation d’accompagnement social
o - Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité
o - Co-construire un plan d’action négocié et accompagner sa mise en œuvre
o - Evaluer les résultats de l’intervention en favorisant l’implication de la personne
o - Rechercher et organiser les ressources nécessaires au projet collectif
o - Mettre en place une relation d’aide, un accompagnement au plan collectif
o - Impulser, conduire des actions collectives d'animation, de formation, de conseil et d’information auprès des groupes dans les domaines de la vie quotidienne
o - Evaluer en continu le projet collectif
o - Concevoir et conduire des
projets à dimension territoriale
o - Impulser et accompagner une dynamique d’équipe projet
Accompagnement éducatif budgétaire :
o - Analyser les besoins d’un public
o - Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire
Expression et communication écrite et orale :
o - Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics
Communication professionnelle en travail social :
o - Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics,
des professionnels, des partenaires, de son institution
o - Transmettre des informations auprès des
différents acteurs dans un cadre éthique
o - Appréhender et mobiliser l’environnement numérique
Connaissance et analyse des contextes institutionnels :
o - Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle
o - Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles
o - Participer à l’élaboration de documents contractuels avec les partenaires
Mobilisation des acteurs et des partenaires :
o - Représenter le service, l’établissement, l’institution
o - S’inscrire dans un travail d’équipe en interne, pluriprofessionnel, pluri-institutionnel
o - Identifier et analyser les dynamiques territoriales
o - Inscrire des actions en partenariat et en réseau dans une dynamique territoriale
o - Assurer une fonction de médiation et de négociation
o - Assurer une veille sur les politiques publiques
Blocs de compétences · 8
RNCP37678BC01
Analyse de situations sociales liées à la vie quotidienne
Compétences visées
Assurer une veille sociale, technique,
scientifique, juridique pour l’analyse d’un phénomène social lié à la vie quotidienne
Concevoir des actions de conseil, d’animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne
Modalités d'évaluation
Epreuve : mémoire de pratique professionnelle L'épreuve consiste en l'élaboration d'un mémoire de pratique professionnelle visant à montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale L'épreuve est organisée comme suit : * rédaction individuelle du mémoire de pratique professionnelle de 40 à 45 pages (hors annexes) * soutenance individuelle du mémoire de pratique professionnelle d'une durée de 40 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 30 minutes d'échange avec les examinateurs. La note de l'écrit est attribuée part les examinateurs avant la soutenance. La note finale retenue est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à la soutenance. Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP37678BC02
Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne
Compétences visées
Adapter sa pratique, son expertise en tenant compte de la profession, des savoirs et des
techniques
Conseiller les personnes
Compétences validées en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale
Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement, de l’environnement-énergie, de la santé-alimentation-hygiène
Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la gestion locale de l’environnement avec les habitants et les institutions
Elaborer un budget ; constituer le dossier de financement
Gérer le budget d’une action individuelle ou collective
Coordonner une équipe x Garantie de la cohérence des interventions des différents membres de l’équipe
Modalités d'évaluation
Epreuve : analyse à visée socioéducative dans les domaines de la vie quotidienne L'épreuve consiste à partir d’une problématique retenue de façon concertée entre l’étudiant et le référent professionnel, en la présentation orale d’une analyse d’une intervention socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne. L'épreuve orale individuelle d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échange avec les examinateurs. Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP37678BC03
Conduite de l'intervention sociale auprès des publics
Compétences visées
Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique
Instaurer une relation d’accompagnement social
Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité
Co-construire un plan d’action négocié et accompagner sa mise en œuvre
Evaluer les résultats de l’intervention en favorisant l’implication de la personne
Rechercher et organiser les ressources nécessaires au projet collectif
Mettre en place une relation d’aide, un accompagnement au plan collectif
Impulser, conduire des actions collectives d'animation, de formation, de conseil et d’information auprès des groupes dans les domaines de la vie quotidienne
Evaluer en continu le projet collectif
Concevoir et conduire des
projets à dimension territoriale
Impulser et accompagner une dynamique d’équipe projet
Modalités d'évaluation
Epreuve : intervention sociale individuelle ou collective L'épreuve consiste en la présentation écrite d’une intervention sociale individuelle ou collective issue de la formation pratique. L'épreuve est organisée comme suit : * rédaction individuelle d'un document de 10 à 12 pages maximum * soutenance individuelle d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échange avec les examinateurs. Examinateurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP37678BC04
Accompagnement éducatif budgétaire
Compétences visées
Analyser les besoins d’un public
Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire
Modalités d'évaluation
Epreuve : étude d’une situation d’accompagnement éducatif budgétaire L'épreuve consiste en l'étude d'une situation d’accompagnement éducatif budgétaire. Devoir sur table d'une durée de 3 heures Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP37678BC05
Expression et communication écrite et orale
Compétences visées
Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics
Modalités d'évaluation
Bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur "économie sociale familiale"
RNCP37678BC06
Communication professionnelle en travail social
Compétences visées
Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics,
des professionnels, des partenaires, de son institution
Transmettre des informations auprès des
différents acteurs dans un cadre éthique
Appréhender et mobiliser l’environnement numérique
Modalités d'évaluation
Epreuve : écrits professionnels L'épreuve consiste à partir d’un dossier documenté à destination d’un tiers, proposé par l’établissement de formation, en l'élaboration d’un écrit professionnel (note de synthèse, note d’information, note d’aide à la décision, rapport social…) Devoir sur table d'une durée de 4 heures. Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP37678BC07
Connaissance et analyse des contextes institutionnels
Compétences visées
Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle
Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles
Participer à l’élaboration de documents contractuels avec les partenaires
Modalités d'évaluation
Bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale »
RNCP37678BC08
Mobilisation des acteurs et des partenaires
Compétences visées
Représenter le service, l’établissement, l’institution
S’inscrire dans un travail d’équipe en interne, pluriprofessionnel, pluri-institutionnel
Identifier et analyser les dynamiques territoriales
Inscrire des actions en partenariat et en réseau dans une dynamique territoriale
Assurer une fonction de médiation et de négociation
Assurer une veille sur les politiques publiques
Modalités d'évaluation
Epreuve : analyse des relations partenariales L'épreuve consiste en une note d’analyse d’une situation partenariale rencontrée en formation pratique. L'épreuve est organisée comme suit : * rédaction individuelle d'une note d'analyse de 8 à 10 pages * soutenance individuelle de la note d'analyse d'une durée de 30 minutes dont 10 minutes de présentation par le candidat et 20 minutes d'échanges avec les examinateurs. Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Employeurs
Collectivités territoriales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…
Politiques sociales
Insertion sociale et professionnelle, protection de l’enfance, famille, santé, social et médico-social, service d'éducation spéciale et de soins à domicile (SESSAD), aide sociale à l’enfance, logement…
Lieux d’intervention
Centres d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), bailleurs publics et privés, hôpitaux, établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), foyers de jeunes travailleurs, foyer d’accueil, accueil éducatif en milieu ouvert et fermé, centres sociaux…
Types d'emplois accessibles
conseiller en économie sociale familiale
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Intensité d'embauche et Non-attractivité salariale.
1 800 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (37 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
-
V4X85— Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 703
Auvergne-Rhône-Alpes 1 086
Occitanie 879
Hauts-de-France 724
Pays de la Loire 652
Nouvelle-Aquitaine 623
Provence-Alpes-Côte d'Azur 561
Grand Est 549
Normandie 498
Bretagne 456
La Réunion 359
Centre-Val de Loire 335
Bourgogne-Franche-Comté 307
Martinique 134
Mayotte 81
Guadeloupe 68
Guyane 45
10 060
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
-
V4X85— Professionnels de l'action sociale
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Peuvent être admis en formation les candidats remplissant au moins une des conditions suivantes : 1. Etre titulaire du baccalauréat ; 2. Etre titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins au niveau 4
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
1° Un enseignant-chercheur, président du jury ; 2° Le préfet de région ou son représentant, vice-président du jury ; 3° Le recteur d'académie ou son représentant, vice-président du jury ; 4° Des formateurs ou des enseignants d'établissements de formation préparant au diplôme d'Etat correspondant ; 5° Pour un quart au moins de ses membres, des représentants qualifiés de la profession pour moitié employeurs et pour moitié salariés. Lorsque le jury est nommé par le préfet de région, son président est désigné après avis des recteurs d'académie concernés.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
6 480 €
Selon la branche
6 165 € – 7 290 €
Prise en chargeBranches concernées
6 480 €
Valeur par défaut · 204 branches
7 290 €
CPNE Familles rurales, CPNEF de l'HABITAT ET LOGEMENT ACCOMPAGNÉS, CPNEF des acteurs du lien social et familial (ALISFA), CPNEFP de la Branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile
6 885 €
CPNE de l'immobilier
6 674 €
CPNE-FP du secteur des activités sanitaires, sociales et médico-sociales privé à but non lucratif
6 521 €
CPNE Ateliers et chantiers d'insertion
6 357 €
CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
6 165 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
RNCP34825
Educateur spécialisé
RNCP34826
Conseiller en économie sociale familiale
RNCP34827
Educateur de jeunes enfants
RNCP34828
Educateur technique spécialisé
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
54
entrées en formation
23
parcours menés à terme
43 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
60
dossiers CPF engagés
136 830 €
montant total engagé
2 281 €
coût moyen par dossier
682 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.