RNCP40014
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· Niveau 4
Brevet artistique des techniques du cirque
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Formacode(s)
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le brevet artistique des techniques du cirque certifie les compétences des artistes-interprètes dans le secteur du cirque.
Activités visées
Le titulaire du brevet artistique des techniques du cirque est un artiste-interprète qui a vocation à intervenir essentiellement dans les domaines du cirque, et plus largement dans le spectacle vivant et enregistré. Il est capable de maitriser sa technique corporelle et a une connaissance suffisante des techniques connexes à sa propre spécialité. Ses activités sont indissociables des autres composantes du spectacle vivant, qu'elles soient techniques, artistiques, administratives ou institutionnelles.
Compétences attestées
Expression musicale
Reconnaître les rythmes simples.
Déterminer l'origine de musiques traditionnelles.
Identifier, à l'écoute, des instruments.
Mener une recherche personnelle et documentaire sur un univers sonore.
Analyser l'écriture rythmique d'éléments sonores pour les intégrer à un travail chorégraphique.
Expression corporelle
Mener à bien une barre au sol.
Mener à bien une barre debout.
Exécuter une série de pas de danse au sein d'un groupe et en accord avec la musique.
Réaliser un adage, une pirouette, une série de sauts déterminés et un certain nombre d'allegros.
Danser une variation.
Expression dramatique
Mener une improvisation sur des thèmes déterminés
Choisir et présenter une improvisation partant d'identifications variées.
Choisir, rechercher et inventer des images dans chaque technique pouvant servir un thème déterminé.
Utiliser des équilibres, des pyramides, au sein d'un collectif.
Traiter un thème qui peut réunir toutes les techniques de jeu. Interpréter un personnage de clown ou de la Comedia Del Arte.
Culture artistique
Situer les costumes, le maquillage, les décors dans l'histoire de l'art.
Appuyer ses démonstrations par des représentations graphiques appropriées.
Français
Résumer oralement de manière claire et précise, un enregistrement portant sur l'histoire de l'art, du spectacle et du cirque.
Résumer un texte emprunté au patrimoine littéraire français.
Prendre des notes durant une conférence, une réunion et les restituer correctement.
Langue vivante
Comprendre un texte enregistré en relation avec la spécialité et le résumer succinctement.
Résumer un texte écrit portant sur les arts du cirque.
Sciences appliquées
Se situer et intervenir efficacement dans sa vie professionnelle grâce à ses connaissances en anatomie-physiologie et en diététique.
Situer le secteur du cirque dans un contexte de prévention spécifique des risques professionnels.
Mathématiques
Comprendre l'importance des outils mathématiques pour la résolution des problèmes professionnels.
Développer des connaissances mathématiques suffisantes pour résoudre des problèmes simples et procéder à l'étude de cas concrets.
Maitrise des techniques circaciennes
Effectuer la préparation physique.
Réaliser des acrobaties.
Réaliser des jongleries.
Réalisation d'un spectacle de cirque
Identifier les caractéristiques d'un spectacle de cirque et mettre en œuvre son organisation, ses processus et ses moyens de production.
Tracer le plan d'un numéro et établir un devis sommaire.
Blocs de compétences · 10
RNCP40014BC01
Expression musicale
Compétences visées
Reconnaître les rythmes simples.
Déterminer l'origine de musiques traditionnelles.
Identifier, à l'écoute, des instruments.
Mener une recherche personnelle et documentaire sur un univers sonore.
Analyser l'écriture rythmique d'éléments sonores pour les intégrer à un travail chorégraphique.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC02
Expression corporelle
Compétences visées
Mener à bien une barre au sol.
Mener à bien une barre debout.
Exécuter une série de pas de danse au sein d'un groupe et en accord avec la musique.
Réaliser un adage, une pirouette, une série de sauts déterminés et un certain nombre d'allegros.
Danser une variation.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC03
Expression dramatique
Compétences visées
Mener une improvisation sur des thèmes déterminés
Choisir et présenter une improvisation partant d'identifications variées.
Choisir, rechercher et inventer des images dans chaque technique pouvant servir un thème déterminé.
Utiliser des équilibres, des pyramides, au sein d'un collectif.
Traiter un thème qui peut réunir toutes les techniques de jeu. Interpréter un personnage de clown ou de la Comedia Del Arte.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC04
Culture artistique
Compétences visées
Situer les costumes, le maquillage, les décors dans l'histoire de l'art.
Appuyer ses démonstrations par des représentations graphiques appropriées.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC05
Français
Compétences visées
Résumer oralement de manière claire et précise, un enregistrement portant sur l'histoire de l'art, du spectacle et du cirque.
Résumer un texte emprunté au patrimoine littéraire français.
Prendre des notes durant une conférence, une réunion et les restituer correctement.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC06
Langue vivante
Compétences visées
Comprendre un texte enregistré en relation avec la spécialité et le résumer succinctement.
Résumer un texte écrit portant sur les arts du cirque.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC07
Sciences appliquées
Compétences visées
Se situer et intervenir efficacement dans sa vie professionnelle grâce à ses connaissances en anatomie-physiologie et en diététique.
Situer le secteur du cirque dans un contexte de prévention spécifique des risques professionnels.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC08
Mathématiques
Compétences visées
Comprendre l'importance des outils mathématiques pour la résolution des problèmes professionnels.
Développer des connaissances mathématiques suffisantes pour résoudre des problèmes simples et procéder à l'étude de cas concrets
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC09
Maitrise des techniques circaciennes
Compétences visées
Effectuer la préparation physique.
Réaliser des acrobaties.
Réaliser des jongleries.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
RNCP40014BC10
Réalisation d'un spectacle de cirque
Compétences visées
Identifier les caractéristiques d'un spectacle de cirque et mettre en œuvre son organisation, ses processus et ses moyens de production.
Tracer le plan d'un numéro et établir un devis sommaire.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L'interprète de cirque exerce son activité dans une ou plusieurs entreprises de spectacle :
entreprise de cirque, essentiellement constituées sous forme de sociétés commerciales (SARL, SA, ...) ;
compagnies de cirque, essentiellement constituées sous forme d'associations à but non lucratif (association loi 1901) ou SCOP ;
compagnie du spectacle vivant ;
structures de production-diffusion spécifiques au cirque (pôle nationaux, festivals, scènes nationales, conventionnées, théâtres de ville, ...)
cabarets, parcs d'attractions ;
structures socio-culturelles ou éducatives.
Types d'emplois accessibles
Interprète de cirque.
Circacien.
Les entreprises de spectacle proposent le plus souvent des CDD, mais de grandes structures peuvent proposer des CDI.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Activité non règlementée.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
1 650 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en lettres et arts (20 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 259
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 359
Occitanie 4 896
Auvergne-Rhône-Alpes 3 806
Hauts-de-France 3 196
Nouvelle-Aquitaine 3 063
Bretagne 2 378
Pays de la Loire 2 115
Centre-Val de Loire 2 046
Bourgogne-Franche-Comté 1 391
Grand Est 1 249
Normandie 1 171
La Réunion 617
Corse 177
Martinique 146
Guadeloupe 88
Guyane 44
Mayotte 21
51 022
projets de recrutement
6 %
jugés difficiles à recruter
29 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Artistes (musique, danse, spectacles) (nomenclature FAP).
-
U1X91— Artistes (musique, danse, spectacles)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le Brevet artistique des techniques du cirque est délivré par le Directeur du Centre national des arts du cirque sur proposition de l'équipe pédagogique, sous l'autorité du recteur de l'académie de Reims et du Directeur des affaires culturelles.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
15 000 €
Prise en chargeBranches concernées
15 000 €
Valeur par défaut · 213 branches
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2029