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RNCP40081 Active · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l'école d'ingénieurs de l'université de Toulon

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
UNIVERSITE DE TOULON 19830766200017 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR 39391439500057 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Avec le deuxième domaine maritime mondial, la France a des enjeux économiques et stratégiques forts à assumer, en particulier sur sa façade méditerranéenne. Un tissu socio-économique et industriel important répond à ces enjeux à travers un réseau d'entreprises de toutes tailles. En Région Sud, ces entreprises adressent autant les activités civiles que militaires dont une partie importante se concentre dans un bassin d'emploi qui s'étend entre Toulon et Marseille. L'émergence des Energies Marines Renouvelables et des drones navals et sous-marins dans la région renforce ces activités.

Ces activités économiques génèrent des besoins dans tous les domaines disciplinaires de l'ingénierie, avec des exigences spécifiques liées à l'environnement marin. Des compétences dans les domaines des matériaux, de la mécanique et des Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication (STIC) sont notamment attendues.

L'objectif de la certification est de fournir ces compétences à ce tissu économique en particulier, mais également aux secteurs qui ont des exigences de même niveau et présents en Région Sud (Nucléaire, aéronautique/aérospatial, micro électronique).

Activités visées

SeaTech, l'école d'ingénieurs de l'université de Toulon, a pour mission de certifier des ingénieurs opérationnels exerçant au sein d’une entreprise de petite, moyenne ou grande taille ou d'un établissement public. Ses activités concernent sans s’y restreindre :
L'identification des besoins et des demandes scientifiques ou techniques d'un client
La traduction technique fonctionnelle du besoin et l'intégration fonctionnelle de systèmes
La proposition de solutions techniques pour des évolutions demandées par un client
L’analyse de la faisabilité d’un projet
La veille et l'assistance technique
La conceptualisation et la réalisation de solutions d'ingénierie, de produits ou de processus
La réalisation d’essais, d’expérimentations, de caractérisations et de contrôles ainsi que le développement de bancs de tests et leur validation
Des études de validation
La recherche et le développement de systèmes, structures, produits ou processus
La conception et le développement de nouveaux produits ou de nouvelles technologies
La communication et la valorisation de solutions
La planification, la coordination d’activités d’ingénierie et la production des livrables associés
Le conseil ou la conduite de projets complexes pluridisciplinaires
L'encadrement d'équipes
La rédaction de dossiers techniques

Compétences attestées

Le titulaire de la certification est apte à appréhender avec une approche globale, les situations technologiques orientées vers le milieu marin et/ou le secteur maritime, faisant appel à des compétences multidisciplinaires aussi bien scientifiques (systèmes mécaniques, mécatroniques, numériques, physiques des fluides et des solides et leurs interactions, ou des matériaux) qu’humaines. L’ingénieur SeaTech a acquis au cours de son cursus, les compétences inhérentes à tout ingénieur et référencées par la Commission des Titres d’ingénieurs.
Ainsi, il dispose de compétences et connaissances génériques à mettre en oeuvre, en particulier, dans les secteurs du naval et du maritime mais également dans tout secteur d'activité à fort niveau d'exigence.
La certification permet par ailleurs d'acquérir des compétences spécifiques couvrant différents domaines scientifiques (mécanique, matériaux et sciences et technologies de l’information et de la communication), dans les secteurs privilégiés du naval et du maritime et telles que décrites par ses blocs de compétences.
L'ingénieur SeaTech maitrise un large spectre de compétences dans les domaines scientifiques et techniques de la mécanique, des matériaux et des sciences et technologies de l'information en faisant appel aux connaissances de base inhérentes à ces domaines, aux différents méthodes et outils génériques de l'ingénierie (analytiques, documentaires, organisationnels et collaboratifs) ainsi qu'à ceux plus spécifiques à chacun de ces domaines, notamment expérimentaux ou numériques. Il maitrise les outils de modélisation permettant l'aide à la décision, la conception ou amélioration, et la validation de la solution technique ainsi que les principes de l'amélioration continue.
Dans le cadre de la certification,, l'ingénieur SeaTech développe des compétences d'analyse, de synthèse, de prise d'initiative, d'animation, de communications écrite et orale, d'innovation et d'adaptabilité à des contextes professionnels culturellement différents, notamment à l'international, auxquels il est confronté tout en étant capable de prendre en compte
leurs spécificités et enjeux économiques ou sociaux, dans un contexte large de transition environnementale. Ses compétences d'analyse l'aident à s'autoévaluer et à gérer les situations auxquelles il est confronté en assumant ses responsabilités, en posant ses choix et en capitalisant sur ses expériences pour progresser professionnellement.
L'ingénieur SeaTech atteste d'un niveau d'anglais minimal B2 du cadre européen de références commun en langues (CERCL).

Blocs de compétences · 4

RNCP40081BC01
Définir et concevoir le développement de solutions d'ingénierie pour les secteurs non exclusifs du naval et du maritime
Compétences visées
Identifier, comprendre et prendre en compte le besoin utilisateur, client ou industriel, à partir d'un cahier des charges et des contraintes spécifiques (environnementales, sociétales, éthiques, budgétaires, commerciales, de qualité, de sécurité) pour répondre
au besoin exprimé
Utiliser les outils physiques ou numériques pour la conception optimisée des produits ou des systèmes en adoptant une démarche d'innovation
Rédiger les documents techniques pour assurer le partage, la traçabilité et le stockage de l'information en documentant les choix, les sources et les références
Être agile et proactif dans l'étude, la conception, l'élaboration des solutions d'ingénierie en s'adaptant aux changements et à l'incertitude pour gérer la complexité et les transitions
Identifier et prendre en compte les compétences des collaborateurs en favorisant le bien être au travail pour produire un résultat optimisé
Modalités d'évaluation
* Mises en situation lors : o des projets individuels ou collectifs avec production de rapports écrits et/ou soutenances (français ou anglais) o de stages individuels avec production de rapports écrits et soutenances (français ou anglais) o des TD et TP avec compte-rendus individuels et collectifs o d'études de cas o de travaux collectifs avec restitutions (français ou anglais) * Evaluation des connaissances ressources (savoirs) en appui des compétences par des examens écrits ou oraux individuels
RNCP40081BC02
Mettre en oeuvre des solutions d'ingénierie pour les secteurs non exclusifs du naval et du maritime
Compétences visées
Développer, modifier ou maintenir un produit, un processus ou un système (physico-chimique, mécanique ou numérique) en le situant dans son environnement et en prenant en compte les contraintes environnementales et sociétales pour l'adapter, l'améliorer ou prolonger sa durée de vie
Exploiter les outils, méthodes et ressources théoriques ainsi que les outils de gestion de projet pour définir des phases de procédures techniques et développer de nouvelles solutions innovantes ou adaptatives
Mener une étude de validation pour optimiser un produit, un processus ou un système (physico-chimique, mécanique ou numérique) en utilisant les outils adaptés
Utiliser les principes de l'amélioration continue pour assurer la traçabilité des procédures et méthodes en respectant les référentiels en vigueur
Etre en position d'écoute positive vis-à-vis des collaborateurs pour développer l'empathie et la confiance
Modalités d'évaluation
* Mises en situation lors : o des projets individuels ou collectifs avec production de rapports écrits et/ou soutenances (français ou anglais) o de stages individuels avec production de rapports écrits et soutenances (français ou anglais) o des TD et TP avec compte-rendus individuels et collectifs o d'études de cas o de travaux collectifs avec restitutions (français ou anglais) * Evaluation des connaissances ressources (savoirs) en appui des compétences par des examens écrits ou oraux individuels
RNCP40081BC03
Conduire une démarche de Recherche & Développement ou d'expérimentation pour faire émerger, valider ou modifier des solutions innovantes pour les secteurs non exclusifs du naval et du maritime
Compétences visées
Collecter et traiter des informations issues de la bibliographie pour établir un état de l'art ou une veille technologique et faire émerger des pistes de solutions innovantes tout en évaluant la pertinence de solutions existantes
Construire les étapes d'une démarche expérimentale, un protocole, un modèle numérique ou physique pour valider des hypothèses en les ayant préalablement formulées
Interpréter et analyser des résultats expérimentaux multiples en portant un regard critique sur l'activité conduite
Valoriser la solution la plus prometteuse en exploitant conjointement les informations bibliographiques et expérimentales, et en tenant compte des enjeux éthiques et environnementaux
Travailler en contexte international ou pluridisciplinaire en adaptant ses comportements ainsi que sa communication orale et écrite pour tenir compte des codes culturels de l'entreprise ou de l'organisation
Modalités d'évaluation
* Mises en situation lors : o des projets individuels ou collectifs avec production de rapports écrits et/ou soutenances (français ou anglais) o de stages individuels avec production de rapports écrits et soutenances (français ou anglais) o des TD et TP avec compte-rendus individuels et collectifs o d'études de cas o de travaux collectifs avec restitutions (français ou anglais) * Evaluation des connaissances ressources (savoirs) en appui des compétences par des examens écrits ou oraux individuels
RNCP40081BC04
Piloter des projets d'ingénierie pour les secteurs non exclusifs du naval et du maritime
Compétences visées
Conduire les différentes étapes d'un projet en utilisant les outils de gestion de projets, d'innovation et collaboratifs
Gérer, coordonner, piloter et mener à bien des projets pluridisciplinaires en tenant compte des contraintes imposées pour respecter les objectifs en termes de livrable et de délais
S'intégrer, collaborer ou coordonner une équipe en s'adaptant aux enjeux relationnels et de pouvoir pour favoriser l'innovation et l'efficacité collective
Mobiliser les compétences et les ressources appropriées en prenant en compte la gestion globale des organisations ainsi que les règles économiques et juridiques pour atteindre les objectifs fixés
Agir en ingénieur rigoureux et responsable en mettant constamment à jour ses savoirs et ses pratiques pour prendre en compte les enjeux éthiques, environnementaux et sociétaux (Responsabilité Sociétale des Entreprises et des organisations, Développement Durable, Règlement général de Protection des Données, ...)
Modalités d'évaluation
* Mises en situation lors : o des projets individuels ou collectifs avec production de rapports écrits et/ou soutenances (français ou anglais) o de stages individuels avec production de rapports écrits et soutenances (français ou anglais) o des TD et TP avec compte-rendus individuels et collectifs o d'études de cas o de travaux collectifs avec restitutions (français ou anglais) * Evaluation des connaissances ressources (savoirs) en appui des compétences par des examens écrits ou oraux individuels

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

L’ingénieur SeaTech a vocation à s’orienter, de manière non exclusive, vers les secteurs du naval et du maritime, que ce soit dans les domaines d’activités :
de la défense et de la sécurité, avec le traitement et l’analyse de données, la cartographie marine, le big data, les systèmes embarqués,
des études et recherches, avec le calcul scientifique, la modélisation,
de l’industrie maritime en lien ou non avec l’énergie (offshore pétrolier, énergies marines renouvelables) avec la conception de systèmes, structures, produits et matériaux adaptés au milieu marin,
l'industrie des transports (naval, automobile, aéronautique),
des drones.

Types d'emplois accessibles

Chef de projet d'études industriellesIngénieur calculIngénieur d'études, recherche et développement,Ingénieur en innovations technologiquesIngénieur de conception et développementIngénieur instrumentationIngénieur MatériauxIngénieur d'étude et développement informatiqueIngénieur méthodes et processIngénieur robotique

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 856 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
  • M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

47 774 projets de recrutement
48 % jugés difficiles à recruter
3 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
  • M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
  • M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage
Les commissions d'accès et les jurys de délivrance du diplôme sont désignés par arrêté annuel du président de l’université de Toulon. Ils sont composés dans des proportions différentes d’enseignants-chercheurs ou enseignants de la formation et de socioprofessionnels. Le jury de délivrance de la certification est composé de 6 membres et présidé par le directeur de l'école d'ingénieur ou son représentant.
Composition du jury — VAE
Les commissions d'accès et les jurys de délivrance du diplôme sont désignés par arrêté annuel du président de l’université de Toulon. Ils sont composés dans des proportions différentes d’enseignants-chercheurs ou enseignants de la formation et de socioprofessionnels. Le jury de délivrance de la certification est composé de 6 membres, dont au moins deux professionnels compétents dans les domaines concernés par la formation, et présidé par le directeur de l'école d'ingénieur ou son représentant.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
9 654 €
Selon la branche
7 700 € – 11 043 €
Prise en chargeBranches concernées
9 654 € Valeur par défaut · 203 branches
11 043 € CPNE Travail Temporaire, CPNE des Télécoms, CPNEFP des commerces de gros
10 000 € CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
9 992 € CPNEFP Mutualité
9 316 € CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes
9 000 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 500 € CPNEFP de la métallurgie
8 000 € CPNEFP Carrières et matériaux
7 700 € CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2028
Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023 109 92 % —
2022 108 93 % —
2021 117 89 % —
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