1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
INSTITUT DE FORMATION SUPERIEUR DE L'ENSEIGNEMENT CONTINUE OCEAN INDIEN79100913700047Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dans un contexte où les politiques publiques et la réforme de l'offre à domicile mettent l'accent sur la coordination, la prévention, la reconnaissance de missions variées (prévention de la maltraitance, lien social, soutien aux aidants) et le soutien des personnes cumulant vieillissement et handicap, l'AVDH fournit un profil de professionnel hautement qualifié, à même d'intervenir dans différents environnements (domicile, ESMS) et de s'adapter aux évolutions législatives et organisationnelles.
L'Assistant de Vie Dépendance et Handicap (AVDH) intervient auprès de personnes en situation de dépendance liée à l'âge, au handicap ou à la perte d'autonomie, à leur domicile ou au sein d'établissements spécialisés. Son action vise à maintenir, développer ou restaurer l'autonomie et le bien-être de la personne, en tenant compte de ses capacités, de ses attentes, de sa dignité et de ses droits. Il agit en lien avec une équipe pluriprofessionnelle (professionnels de santé, travailleurs sociaux, aidants familiaux, etc.), dans le respect du projet personnalisé d'accompagnement ou du projet institutionnel, et s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue de la qualité.
Activités visées
Recueil et prise en compte des besoins et attentes de la personne
Organisation et planification du travail
Participation au projet d'accompagnement personnalisé
Aménagement et entretien du lieu de vie
Aide aux actes essentiels et aux soins d'hygiène
Soutien à l'entretien de l'autonomie fonctionnelle
Établissement d'une relation attentive et bienveillante
Collaboration avec les familles, aidants et professionnels
Prévention des risques et maltraitances
Diagnostic et gestion des situations d'urgence
Accompagnement en fin de vie et soins palliatifs
Compétences attestées
Identifier les caractéristiques, capacités, limites, souhaits et habitudes de la personne en situation de dépendance ou de handicap
Échanger avec la personne vulnérable, sa famille et les aidants afin de comprendre ses besoins, ses choix et obtenir son consentement
Participer à l'élaboration du projet de vie ou du projet personnalisé d'accompagnement, en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle
Évaluer l'état général du lieu de vie ou de résidence, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
Travailler au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et s'inscrire dans les orientations et les valeurs du projet institutionnel
Contribuer aux réunions de synthèse, transmettre les informations et participer à l'évaluation de l'accompagnement
Réévaluer régulièrement ses interventions, ajuster les modalités de l'accompagnement en fonction de l'évolution de la situation de la personne
Évaluer l'état général du logement, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
Réaliser l'entretien courant du logement, le rangement des espaces, l'entretien du linge dans le respect des règles d'hygiène et de prévention des risques
Accompagner la personne lors de la toilette, de l'habillage, des transferts, de l'aide aux déplacements, en tenant compte de ses capacités et de ses choix
Assister la personne dans la prise des repas : préparation de repas variés et équilibrés, adaptés à ses goûts, régimes et capacités, et soutien lors de l'alimentation
Favoriser les gestes simples du quotidien en stimulant l'autonomie, en respectant les habitudes et en encourageant la participation de la personne
Mettre en œuvre les aides techniques adaptées (aides à la mobilité, matériel de compensation, etc.) pour sécuriser les déplacements
Adapter son intervention en fonction des troubles sensoriels, cognitifs ou moteurs, en maintenant une relation individualisée et rassurante
Participer à la prévention de la dénutrition, des cicatrices et d'autres risques liés à la perte d'autonomie (déshydratation, chutes, etc.).
Créer un lien de confiance avec la personne, reconnaître sa singularité, ses droits, son histoire, son intimité
S'adapte aux différents modes de communication (verbale, non verbale, gestuelle, sensorielle) en fonction des capacités de la personne
Favoriser l'expression, la participation aux activités sociales, culturelles ou de loisirs, la prévention de l'isolement et la réactivation du lien social
Communiquer régulièrement avec les proches, les aidants et l'équipe pluriprofessionnelle pour assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement
Transmettre les informations nécessaires sur l'évolution de la situation de la personne, les observations, les difficultés rencontrées, les mesures prises, au moyen de supports dédiés (cahier de transmission, logiciel métier, etc.)
Contribuer à la compréhension mutuelle entre la personne accompagnée, ses proches et les professionnels, notamment en raison du cadre d'intervention et des motifs de certaines actions
Repérer les signes de fragilité, de mal-être, ou de maltraitance et agir en conséquence (alerter, prévenir, proposer des solutions)
Respecter strictement les protocoles d'hygiène, de sécurité, de prévention des infections et des accidents domestiques
Gérer les situations conflictuelles, agressives ou relationnellement difficiles, en veillant au respect de la dignité de la personne et de sa sécurité psychologique
Observer l'évolution de l'état de santé et de la dépendance de la personne accompagnée
Repérer les situations urgentes (malaises, chutes, altérations soudaines, comportements inhabituels)
Mettre en œuvre les gestes de premiers secours, appliquer les traitements et protocoles transmis par les professionnels de santé dans le cadre de ses compétences
Contacter les professionnels de santé, les secours, et informer l'entourage selon les procédures établies
Soutenir la personne, son entourage et l'équipe pluridisciplinaire dans les moments délicats (maladie grave, fin de vie)
Respecter les volontés, les rites, l'intimité et la dignité de la personne, contribuer au maintien du confort et soulager l'inconfort
Assister les professionnels de santé dans la mise en œuvre des protocoles adaptés
Blocs de compétences · 5
RNCP41420BC01
Évaluation et analyse des besoins de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Compétences visées
Identifier les caractéristiques, capacités, limites, souhaits et habitudes de la personne en situation de dépendance ou de handicap
Échanger avec la personne vulnérable, sa famille et les aidants afin de comprendre ses besoins, ses choix et obtenir son consentement
Participer à l'élaboration du projet de vie ou du projet personnalisé d'accompagnement, en lien avec l'équipe pluriprofessionnelle
Évaluer l'état général du lieu de vie ou de résidence, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
Travailler au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et s'inscrire dans les orientations et les valeurs du projet institutionnel
Contribuer aux réunions de synthèse, transmettre les informations et participer à l'évaluation de l'accompagnement
Réévaluer régulièrement ses interventions, ajuster les modalités de l'accompagnement en fonction de l'évolution de la situation de la personne
Modalités d'évaluation
Etude de cas Mise en situation professionnelle
RNCP41420BC02
Gestion et aménagement de l'environnement de vie la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Compétences visées
Évaluer l'état général du logement, du linge, des équipements et des stocks de produits d'entretien et alimentaire
Aménager et adapter le cadre de vie pour favoriser l'autonomie, la mobilité et la sécurité de la personne
Réaliser l'entretien courant du logement, le rangement des espaces, l'entretien du linge dans le respect des règles d'hygiène et de prévention des risques
Modalités d'évaluation
Etude de cas Mise en situation professionnelle
RNCP41420BC03
Accompagnement des actes de la vie quotidienne et maintien de l'autonomie de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Compétences visées
Accompagner la personne lors de la toilette, de l'habillage, des transferts, de l'aide aux déplacements, en tenant compte de ses capacités et de ses choix
Assister la personne dans la prise des repas : préparation de repas variés et équilibrés, adaptés à ses goûts, régimes et capacités, et soutien lors de l'alimentation
Favoriser les gestes simples du quotidien en stimulant l'autonomie, en respectant les habitudes et en encourageant la participation de la personne
Mettre en œuvre les aides techniques adaptées (aides à la mobilité, matériel de compensation, etc.) pour sécuriser les déplacements
Adapter son intervention en fonction des troubles sensoriels, cognitifs ou moteurs, en maintenant une relation individualisée et rassurante
Participer à la prévention de la dénutrition, des cicatrices et d'autres risques liés à la perte d'autonomie (déshydratation, chutes, etc.).
Modalités d'évaluation
Etude de cas Mise en situation professionnelle
RNCP41420BC04
Communication avec la personne en situation de dépendance et/ou de handicap et collaboration professionnelle avec l’équipe pluridisciplinaire et les aidants
Compétences visées
Créer un lien de confiance avec la personne, reconnaître sa singularité, ses droits, son histoire, son intimité
S'adapte aux différents modes de communication (verbale, non verbale, gestuelle, sensorielle) en fonction des capacités de la personne
Favoriser l'expression, la participation aux activités sociales, culturelles ou de loisirs, la prévention de l'isolement et la réactivation du lien social
Communiquer régulièrement avec les proches, les aidants et l'équipe pluriprofessionnelle pour assurer la cohérence et la continuité de l'accompagnement
Transmettre les informations nécessaires sur l'évolution de la situation de la personne, les observations, les difficultés rencontrées, les mesures prises, au moyen de supports dédiés (cahier de transmission, logiciel métier, etc.)
Contribuer à la compréhension mutuelle entre la personne accompagnée, ses proches et les professionnels, notamment en raison du cadre d'intervention et des motifs de certaines actions
Modalités d'évaluation
Etude de cas Mise en situation professionnelle
RNCP41420BC05
Sécurité, prévention et gestion des situations complexes dans l’accompagnement de la personne en situation de dépendance et/ou de handicap
Compétences visées
Repérer les signes de fragilité, de mal-être, ou de maltraitance et agir en conséquence (alerter, prévenir, proposer des solutions)
Respecter strictement les protocoles d'hygiène, de sécurité, de prévention des infections et des accidents domestiques
Gérer les situations conflictuelles, agressives ou relationnellement difficiles, en veillant au respect de la dignité de la personne et de sa sécurité psychologique
Observer l'évolution de l'état de santé et de la dépendance de la personne accompagnée
Repérer les situations urgentes (malaises, chutes, altérations soudaines, comportements inhabituels)
Mettre en œuvre les gestes de premiers secours, appliquer les traitements et protocoles transmis par les professionnels de santé dans le cadre de ses compétences
Contacter les professionnels de santé, les secours, et informer l'entourage selon les procédures établies
Soutenir la personne, son entourage et l'équipe pluridisciplinaire dans les moments délicats (maladie grave, fin de vie)
Respecter les volontés, les rites, l'intimité et la dignité de la personne, contribuer au maintien du confort et soulager l'inconfort
Assister les professionnels de santé dans la mise en œuvre des protocoles adaptés
Modalités d'évaluation
Etude de cas Mise en situation professionnelle
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Contexte du secteur et taille des structures
L’assistant de vie dépendance et handicap intervient dans des contextes variés et exerce son métier selon l’organisation de l’employeur (structure de services à la personne, SAAD, Service Autonomie, EHPAD, foyer d’accueil spécialisé, IME, service d’aide à domicile, etc.).
Secteurs : Médical, Médico-social, Services à la personne
Employeurs : Secteurs privé, public et associatif
Structures : TPE, PME, grande entreprise : Etablissement médical (hôpital, clinique, pôle gériatrique/gérontologique), Foyer logement/centre d'hébergement, Maison de retraite médicalisée et non médicalisée - Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes et personnes âgées handicapées (EHPAD et MAS) - Structures de services à la personne (prestataires et mandataires) - SIAD, SAD, Service Autonomie, HAD - CCAS , Particulier employeur
Structures de services à la personne
Entreprises privées : De petite ou moyenne taille (TPE, PME) spécialisées dans les services à domicile. Elles proposent des prestations variées (aide à la toilette, préparation des repas, accompagnement social, entretien du logement…).
Associations : Souvent d’envergure départementale ou régionale, elles gèrent un réseau plus étendu d’intervenants et couvrent un large périmètre géographique.
Organismes publics/CCAS (Centres Communaux d’Action Sociale) : Services d’aide et d’accompagnement à domicile, intégrés à la collectivité territoriale.
Dans ces structures, l’assistant de vie dépendance et handicap bénéficie d’un encadrement direct (responsable de secteur) et travaille le plus souvent en autonomie chez les particuliers.
ESMS : Etablissements sociaux et médico-sociaux
Structures de taille moyenne à importante, pouvant accueillir de quelques dizaines à plusieurs centaines de résidents
Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD)
Foyers d'accueil spécialisé
IME …
Organisation en équipes pluridisciplinaires (aides-soignants, infirmiers, animatrices/animateurs, psychologues…) avec un cadre de santé ou un responsable d’unité.
L’assistant de vie dépendance et handicap exerce sous la responsabilité d’un cadre de santé et travaille au contact régulier d’autres professionnels (infirmiers, médecins, aides-soignants, psychologues…).
Types d'emplois accessibles
Assistant de vieAgent d’accompagnement (personnes âgées et/ou handicapées)Auxiliaire de vie socialeAide à domicileAide de la qualité de vieAuxiliaire de gérontologie
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Non-attractivité salariale et Inadéquation géographique.
1 456 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Aides à domicile et auxiliaires de vie, Assistants maternels, auxiliaires de puériculture, assistants familiaux et gardes à domicile et Aides médico-psychologiques (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
T2A60 — Aides à domicile et auxiliaires de vie tension 5/5 (Très élevée)
T2B60 — Assistants maternels, auxiliaires de puériculture, assistants familiaux et gardes à domicile tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Aides à domicile et auxiliaires de vie, Assistants maternels, auxiliaires de puériculture, assistants familiaux et gardes à domicile et Aides médico-psychologiques (nomenclature FAP).
T2A60 — Aides à domicile et auxiliaires de vie
T2B60 — Assistants maternels, auxiliaires de puériculture, assistants familiaux et gardes à domicile
V4X84 — Aides médico-psychologiques
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
* Demandeurs d'emploi justifiant d'un projet professionnel motivé et validé dans l'accompagnement et la prise en charge des personnes âgées et/ou en situation de handicap (entretien de sélection) * Salariés exerçant dans le secteur de la prise en charge des personnes âgées et/ou en situation de handicap
Prérequis à la validation
Posséder l'attestation de formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 1 (AFGSU1)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Un Président du jury Un professionnel du secteur médico-social Un employeur du secteur (médico-social, aide à domicile) Un professionnel diplômé exerçant le métier
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
5 838 €
Selon la branche
5 000 € – 6 588 €
Prise en chargeBranches concernées
5 838 €Valeur par défaut · 209 branches
6 588 €CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme
6 166 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
5 963 €CPNE Travail Temporaire
5 000 €CPNEFP des entreprises privées de services à la personne
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).