RNCP35213
Inactive
· Niveau 6
Graphiste multimédia
Certificateur · L'ECOLE METIERS DE L'INFORMATION-CFD
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
20-01-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
13 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 12 à former et organiser l'évaluation et 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
ECOLE PRESQU'ILE
90311746300013
Former et organiser l'évaluation
EDUCATIF PLURIEL
90301100500019
Former
ESAL
82188863300012
Former et organiser l'évaluation
ESAT
84387553500018
Former et organiser l'évaluation
ESCAAD
82164325100019
Former et organiser l'évaluation
INFINITY ID
81250907300019
Former et organiser l'évaluation
MJM GRAPHIC DESIGN MARSEILLE
90972564000017
Former et organiser l'évaluation
MJM GRAPHIC DESIGN NANTES
89833534400013
Former et organiser l'évaluation
MJM GRAPHIC DESIGN PARIS
89784707500016
Former et organiser l'évaluation
MJM GRAPHIC DESIGN REIMS
94992402100015
Former et organiser l'évaluation
Voir les 13 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le titre certifiant « Graphiste multimédia » intègre des compétences de ce métier, au service des médias d’information, de l'édition de livres et de la communication.
Le graphiste multimédia intervient comme un spécialiste de la scénarisation visuelle de l’information dans les médias et de la communication des entreprises et des institutions. Il doit donc posséder à la fois la culture, les règles et les codes professionnels du secteur de l'information et de la communication visuelle (communication institutionnelle et culturelle, d’entreprise...)
Le graphisme accompagne depuis des siècles la mutation « du regarder, du lire et de l’entendre». De la signalétique à l’Iphone, du logotype à ses déclinaisons, de la newsletter au blog, de la création à la mise en ligne d’un site, de l’affiche et ses prolongements animés au générique de film, le graphisme est partout et plus que jamais un dessein, une conception, une idée, une intention de traduire la marche du monde.
La mutation numérique a transformé radicalement les supports d’information et de communication, modifiant les compétences des métiers concernés, de leur conception à leur réalisation.
Les graphistes, également dénommés « designers graphiques » sont désormais appelés à savoir créer visuellement des supports print et numériques, mais également à exécuter les déclinaisons de chaque production.
Le métier devenu totalement polyvalent fusionne donc aujourd’hui les fonctions de concepteur, de web designer, de maquettiste et d’infographiste.
Activités visées
1. Analyse des besoins du client et traduction du concept et du script en une première représentation visuelle à l'aide de crayonnés.
2. Réalisation
technique d'un support de communication ou d'information et des éléments graphiques de composition
3. Mise en page et enrichissement d'un document (intégration texte, image, correction, ...) selon les règles typographiques et la charte graphique.
4. Réalisation
des opérations de conception de l'arborescence, de la navigation (ergonomie, liens, ...), définition de l'identité visuelle et/ou des contenus/rubriques d'un site web.
5. Développement d'un projet digital.
6. Conception, scénarisation et montage d'une séquence d'animation de courte durée.
Compétences attestées
"CONCEVOIR ET RÉALISER UN SUPPORT DE COMMUNICATION OU D’INFORMATION IMPRIMÉ"
C1 - Analyser la demande du client en identifiant sa stratégie de communication afin de comprendre le contexte dans lequel s’inscrit la commande
C2 - Définir des orientations créatives afin de vérifier si le projet est en adéquation avec les attendus
C3 - Rédiger une note d’intention définissant les grands axes et les moyens nécessaires au déploiement du projet graphique.
C4 - Appliquer les méthodes de conception graphique en utilisant les codes et la fonction de chaque type d’objet. (affiche, plaquette, livre, formule de presse, etc.).
C5 - Dégager des concepts et trouver un style et une mise en scène des contenus appropriés à la cible.
C6 - Définir la charte graphique qui guidera la réalisation, l’exécution des projets par les différents prestataires.
C7 - Identifier les contraintes techniques (les logiciels à utiliser) afin d’estimer le temps de réalisation et ajuster sa réponse graphique dans les délais.
C8 - Maquetter un contenu éditorial au moyen des outils de mise en page/Publication Assisté par ordinateur, retouche d’images, illustration
C9 - Structurer les pages du document à partir du gabarit défini et validé au moment de la conception , traiter le texte en respectant les choix typographiques définis par la charte graphique, caler les images et les illustrations
C10 - Suivre le chemin de fer établit par le commanditaire
C11 - Faire le suivi de fabrication
C12 - Générer des PDF respectant les contraintes de l’imprimeur et les contrôler avec Acrobat et valider le « bon à tire (BAT)
C13 - Tirer parti, dans sa proposition graphique, des possibilités offertes par les techniques d’impression (Pantone, vernis, gaufrage etc.) et de fabrication (choix du format, pliures créatives)
C14 - Dialoguer avec l’imprimeur ou tout intervenant de la chaîne graphique dans le but d’obtenir un travail de qualité.
"CONCEVOIR ET RÉALISER UN SUPPORT DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION DIGITAL"
C15 - Définir les objectifs et la finalité du projet, son contexte (contraintes techniques, parties prenantes, exigences particulières, charte graphique, livrable attendu)
C16 - Identifier, analyser, planifier les étapes de la création et repérer les codes à mettre en œuvre en fonction de la cible
C17 - Réaliser l’étude ergonomique sur les usages auprès des utilisateurs :
adopter une démarche de conception centrée utilisateur (UX).
C18 - Définir l’architecture du site et son arborescence, en fonction du besoin et du contenu éditorial.
C19 - Concevoir éditorialement et graphiquement pour de multiples supports et navigation
C20 - Prévoir l’amélioration de la qualité et la performance des interfaces en respectant les contraintes du Responsive design (adapatation aux différents écrans de consultation)
C21 - Maquetter une série d’écrans d’un site web avec un logiciel de prototypage.
C22 – Adapter la structure à différent types d’écrans
C23 - Choisir un éditeur HTML + CSS
et modéliser des liens hypertextes et hypermédias dans un document HTML.
C24 - Choisir un thème et mettre en place WordPress
C25 - Intégrer les contraintes techniques des serveurs web
C26 - S’assurer de la sécurité du site en collaboration avec l’administrateur de réseau
"CONCEVOIR, SCÉNARISER ET MONTER UNE SÉQUENCE D’ANIMATION DE COURTE DURÉE"
C27 – Choisir un axe graphique parmi les grands courants visuels de l’animation
C28 - Proposer un contenu textuel et l'ordre dans lequel les événements seront présentés
C29 - Scénariser l’animation en dessinant image par image selon le principe de la narration cinématographique : rapide, rythmée, simple, compréhensible par tous les usagers
C30 - Mesurer le rôle et place de la typographie à l’image
C31 - Concevoir et réaliser un « objet » animé à partir de données chiffrées, visuelles, textuelles, sonores.
C32 - Équilibrer les liens et les interactions du son avec les images et accorder le rythme de défilement des images à la durée de l’animation.
C33 - Tester la fluidité de l’animation devant un public cible.
C34 - Préparer l’animation aux différents formats de diffusion (vidéoprojection, plateforme en ligne, etc.)
Blocs de compétences · 3
RNCP35213BC01
Concevoir et réaliser un support de communication ou d’information imprimé
Compétences visées
C1 - Analyser la demande du client en identifiant sa stratégie de communication afin de comprendre le contexte dans lequel s’inscrit la commande
C2 - Définir des orientations créatives afin de vérifier si le projet est en adéquation avec les attendus
C3 - Rédiger une note d’intention définissant les grands axes et les moyens nécessaires au déploiement du projet graphique.
C4 - Appliquer les méthodes de conception graphique en utilisant les codes et la fonction de chaque type d’objet. (affiche, plaquette, livre, formule de presse, etc.). C5 - Dégager des concepts et trouver un style et une mise en scène des contenus appropriés à la cible.
C6 - Définir la charte graphique qui guidera la réalisation, l’exécution des projets par les différents prestataires.
C7 - Identifier les contraintes techniques (les logiciels à utiliser) afin d’estimer le temps de réalisation et ajuster sa réponse graphique dans les délais.
C8 - Maquetter un contenu éditorial au moyen des outils de mise en page/Publication Assisté par ordinateur, retouche d’images, illustration
C9 - Structurer les pages du document à partir du gabarit défini et validé au moment de la conception , traiter le texte en respectant les choix typographiques définis par la charte graphique, caler les images et les illustrations
C10 - Suivre le chemin de fer établit par le commanditaire
C11 - Faire le suivi de fabrication
C12 - Générer des PDF respectant les contraintes de l’imprimeur et les contrôler avec Acrobat et valider le « bon à tire (BAT)
C13 - Tirer parti, dans sa proposition graphique, des possibilités offertes par les techniques d’impression (Pantone, vernis, gaufrage etc.) et de fabrication (choix du format, pliures créatives)
C14 - Dialoguer avec l’imprimeur ou tout intervenant de la chaîne graphique dans le but d’obtenir un travail de qualité.
Modalités d'évaluation
E1. Cas pratique Rédiger une note d’intention contenant les préconisations observables d’ordre : esthétiques, typographiques, techniques, organisationnelles, relationnelles E2 – Mise en situation professionnelle Concevoir et réaliser une affiche pour une campagne de communication citoyenne E3 - Mise en situation professionnelle Mettre en pages les pages significatives d’une publication de type magazine E4 – Cas pratique Préparer l’édition PDF prépresse pour la préparation et la fabrication La validation du bloc 1 se matérialise par la remise d'un certificat.
RNCP35213BC02
Concevoir et réaliser un support de communication ou d’information digital
Compétences visées
C15 - Définir les objectifs et la finalité du projet, son contexte (contraintes techniques, parties prenantes, exigences particulières, charte graphique, livrable attendu)
C16 - Identifier, analyser, planifier les étapes de la création et repérer les codes à mettre en œuvre en fonction de la cible
C17 - Réaliser l’étude ergonomique sur les usages auprès des utilisateurs :
adopter une démarche de conception centrée utilisateur (UX).
C18 - Définir l’architecture du site et son arborescence, en fonction du besoin et du contenu éditorial.
C19 - Concevoir éditorialement et graphiquement pour de multiples supports et navigation
C20 - Prévoir l’amélioration de la qualité et la performance des interfaces en respectant les contraintes du Responsive design (adapatation aux différents écrans de consultation)
C21 - Maquetter une série d’écrans d’un site web avec un logiciel de prototypage. C22 – Adapter la structure à différent types d’écrans
C23 - Choisir un éditeur HTML + CSS
et modéliser des liens hypertextes et hypermédias dans un document HTML.
C24 - Choisir un thème et mettre en place WordPress
C25 - Intégrer les contraintes techniques des serveurs web
C26 - S’assurer de la sécurité du site en collaboration avec l’administrateur de réseau
Modalités d'évaluation
E5 –Mise en situation professionnelle Concevoir et scénariser les grands principes visuels d’un site web réactif et ses déclinaisons pour différentes consultations (ordinateur tablette, téléphone portable) E6 –Mise en situation professionnelle - Prototyper une série d’écrans types avec le logiciel XD design - Décliner ces principes visuels pour une utilisation digitale (ordi, smartphone) en utilisant les fonctionnalités du Responsive design Le candidat présente son travail et pitche son argumentaire devant un jury, un employeur, un client La validation du bloc 2 se matérialise par la remise d'un certificat.
RNCP35213BC03
Concevoir, scénariser et monter une animation de courte durée
Compétences visées
C27 – Choisir un axe graphique parmi les grands courants visuels de l’animation
C28 - Proposer un contenu textuel et l'ordre dans lequel les événements seront présentés
C29 - Scénariser l’animation en dessinant image par image selon le principe de la narration cinématographique : rapide, rythmée, simple, compréhensible par tous les usagers
C30 - Mesurer le rôle et place de la typographie à l’image
C31 - Concevoir et réaliser un « objet » animé à partir de données chiffrées, visuelles, textuelles, sonores.
C32 - Équilibrer les liens et les interactions du son avec les images et accorder le rythme de défilement des images à la durée de l’animation.
C33 - Tester la fluidité de l’animation devant un public cible.
C34 - Préparer l’animation aux différents formats de diffusion (vidéoprojection, plateforme en ligne, etc.)
Modalités d'évaluation
E7 -Mise en situation professionnelle A partir d’une commande/d’un brief concevoir et réaliser une séquence animée avec le logiciel After effects d’une durée de 60’’. La validation du bloc 3 se matérialise par la remise d'un certificat.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le graphisme est rattaché à 4 secteurs:
les sociétés de Presse
les éditeurs de Livres
les entreprises de Communication
les entreprises de l'Imprimerie
Le graphiste peut être salarié en agence ou en entreprise, ou travailler en free-lance.
Types d'emplois accessibles
Affichiste InfographisteAnimateur 2DInfographiste effets spéciauxChef de fabrication d'édition publicitaireInfographiste en multimédiaChef de studio de créations graphiquesInfographiste web masterDesignerd'interactivitéDesignergraphiqueDesigner web mobileDessinateur d'éditionMaquettiste en arts graphiquesDessinateurde presseDessinateuren publicitéDessinateur graphisteMotion designer multimédiaGraphiste 2 D Graphiste concepteur / conceptriceGraphiste multimédiaUI - user interface designerIllustrateurUX - user experience designerIllustrateur graphisteVidéographiste
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 186 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie tension 4/5 (Élevée) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 673
Nouvelle-Aquitaine 718
Auvergne-Rhône-Alpes 591
Occitanie 409
Provence-Alpes-Côte d'Azur 375
Pays de la Loire 323
Grand Est 242
Normandie 192
Hauts-de-France 153
Bourgogne-Franche-Comté 105
La Réunion 90
Bretagne 80
Centre-Val de Loire 58
Guadeloupe 24
Martinique 20
Mayotte 17
Corse 9
Guyane 5
5 084
projets de recrutement
30 %
jugés difficiles à recruter
20 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Être titulaire d’un titre certifiant ou d’un diplôme universitaire de niveau 5 ou, en cas d’un parcours professionnel atypique et non diplômé : faire preuve d’une bonne culture générale et d’une bonne culture de l’image, par la présentation d’un dossier de réalisations graphiques (print et/ou numériques) d’une lettre de motivation et d’un CV nourrissant la cohérence du choix d’orientation et d’un maîtrise des conditions d’employabilité dans le secteur de la communication visuelle.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage
5 personnes (dont 80 % extérieures à l'organisme certificateur): - 1 président professionnel extérieur à l’établissement - 3 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement - Le Directeur Pédagogique
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
5 personnes (dont 80 % extérieures à l'organisme certificateur) : - 1 président professionnel extérieur à l’établissement - 3 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement - Le Directeur Pédagogique
Composition du jury — VAE
5 personnes (dont 80 % extérieures à l'organisme certificateur) : - 1 président professionnel extérieur à l’établissement - 3 professionnels du secteur non intervenant dans l’établissement - Le Directeur Pédagogique
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 967 €
Selon la branche
6 000 € – 9 397 €
Prise en chargeBranches concernées
7 967 €
Valeur par défaut · 192 branches
7 923 €
CPNE FP Branche des magasins du Bricolage, CPNEFP Commerce succursaliste de la Chaussure, CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP Grands Magasins/ Magasins Populaires, CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager +2 autres
9 397 €
CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF de la Publicité, CPNEF de la presse et des agences de presse, CPNEFP des commerces de gros
9 000 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 700 €
CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
8 400 €
CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet
8 255 €
CPNEFP Professions de la Photographie
8 134 €
CPNE FP Commerce de Détail de l'Horlogerie Bijouterie
7 650 €
CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 124 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date de décision20-01-2021
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance20-01-2026
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2019
11
100 %
90 %
2018
15
92 %
79 %
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
131
entrées en formation
130
parcours menés à terme
99 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
159
dossiers CPF engagés
431 376 €
montant total engagé
2 713 €
coût moyen par dossier
387 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.